Vue cycle
- Bloc
- Organisation
- Théorie
- Pratique
- Autres
- Crédits
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| YSTG0375-2 | Stage, partim 1 - [375h Stages]
Collégialité
Corequis
| B1 | TA | - | - | [+] | 15 |
| Remarque : le "Stage, partim 1" doit être réalisé dans l'option choisie. L'étudiant doit télécharger sur l'Intranet de la Faculté le formulaire adéquat et le remettre à l'apparitorat en début de stage. L'étudiant doit satisfaire aux corequis et prérequis définis pour le stage selon chaque option (voir engagement pédagogique du "Stage, partim 1" YSTG0375-2) |
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| PSYC0092-1 | Séminaire d'accompagnement de Stage, partie 1 - [30h Séminaire]
Collégialité
Corequis
| B1 | TA | - | - | [+] | 3 |
| Remarque : le "Séminaire d'accompagnement de stage, partie 1" doit être suivi avec l'académique supervisant le stage. | |||||||
| YSTG9025-1 | Stage, partim 2 - [375h Stages]
Collégialité
Prérequis
Corequis
| B2 | TA | - | - | [+] | 15 |
| Remarque : le "Stage, partim 2" doit être réalisé dans l'option choisie (ou en dehors de celle-ci avec l'accord du responsable académique de l'option). L'étudiant doit télécharger sur l'Intranet de la Faculté le formulaire adéquat et le remettre à l'apparitorat en début de stage. L'étudiant doit satisfaire aux corequis et prérequis définis pour le stage selon chaque option (voir engagement pédagogique du "Stage, partim 2" YSTG9025-1) |
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| PSYC0292-1 | Séminaire d'accompagnement de Stage, partie 2 - [30h Séminaire]
Collégialité
Prérequis
Corequis
| B2 | TA | - | - | [+] | 2 |
| Remarque : le "Séminaire d'accompagnement de stage, partie 2" doit être suivi avec l'académique supervisant le stage. | |||||||
| PSYC0070-2 | Déontologie professionnelle et de la recherche en psychologie
Prérequis
Corequis
| B2 | Q2 | 10 | 10 | - | 2 |
| YMEM0005-1 | Mémoire
Collégialité
| B2 | TA | - | - | - | 20 |
| Remarque : le Travail d'initiation à la recherche est un corequis du mémoire. | |||||||
Cours au choix
- B1
- 42Cr
- B2
- 21Cr
Choisir une langue parmi :
- B1
- 3Cr
- B2
- 3Cr
Remarque : Si le choix porte sur l'anglais, les étudiants doivent suivre en bloc 1 le niveau supérieur à celui suivi en fin de bachelier.
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LANG2984-1 | Anglais partim 1 (Niveau C) (anglais)
Pascale Drianne, ISLV, Evgueniya Lyu
| B1 | Q1 | 37,5 | - | - | 2 |
| LANG2985-1 | Anglais partim 2 (Niveau C) (anglais)
Pascale Drianne, ISLV, Evgueniya Lyu
Corequis
| B1 | Q2 | 7,5 | - | - | 1 |
| LANG2986-1 | Anglais partim 1 (Niveau D) (anglais)
Prérequis
| B2 | Q1 | 7,5 | - | - | 1 |
| LANG2987-1 | Anglais partim 2 (Niveau D) (anglais)
Corequis
| B2 | Q2 | 37,5 | - | - | 2 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LANG2990-1 | Anglais partim 1 (Niveau D) (anglais)
Clara Brereton, ISLV
| B1 | Q1 | 37,5 | - | - | 2 |
| LANG2991-1 | Anglais partim 2 (Niveau D) (anglais)
Clara Brereton, ISLV
Corequis
| B1 | Q2 | 7,5 | - | - | 1 |
| LANG2992-1 | Anglais partim 1 (Niveau E) (anglais)
Clara Brereton, ISLV
Prérequis
| B2 | Q1 | 22,5 | - | - | 2 |
| LANG2993-1 | Anglais partim 2 (Niveau E) (anglais)
Clara Brereton, ISLV
Corequis
| B2 | Q2 | 22,5 | - | - | 1 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LANG2994-1 | Néerlandais partim 1 (Niveau A) (néerlandais)
Liliane Gehlen, ISLV
| B1 | Q1 | 22,5 | - | - | 1 |
| LANG2995-1 | Néerlandais partim 2 (Niveau A) (néerlandais)
Liliane Gehlen, ISLV
Corequis
| B1 | Q2 | 22,5 | - | - | 2 |
| LANG2996-1 | Néerlandais partim 1(Niveau B) (néerlandais)
ISLV, Fanny Novakovic
Prérequis
| B2 | Q1 | 22,5 | - | - | 1 |
| LANG2997-1 | Néerlandais partim 2 (Niveau B) (néerlandais)
ISLV, Fanny Novakovic
Corequis
| B2 | Q2 | 22,5 | - | - | 2 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LANG2998-1 | Allemand partim 1 (Niveau A) (allemand)
Françoise Carl, ISLV
| B1 | Q1 | 22,5 | - | - | 1 |
| LANG2999-1 | Allemand partim 2 (Niveau A) (allemand)
Françoise Carl, ISLV
Corequis
| B1 | Q2 | 22,5 | - | - | 2 |
| LANG3000-1 | Allemand partim 1 (Niveau B) (allemand)
Françoise Carl, ISLV
Prérequis
| B2 | Q1 | 22,5 | - | - | 1 |
| LANG3001-1 | Allemand partim 2 (Niveau B) (allemand)
Françoise Carl, ISLV
Corequis
| B2 | Q2 | 22,5 | - | - | 2 |
Choisir une finalité parmi :
- B1
- 1Nbr
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PSYC1029-1 | Psychopathologie de l'enfant | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PSYC0047-1 | Psychopathologie générale de l'adulte | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PSYC1055-1 | Psychopathologie de la personne âgée | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PSYC0036-2 | Psychotraumatismes | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PSYC1312-1 | Application des méthodes d'évaluation de la personnalité et de l'intelligence | B1 | TA | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| YTRA9008-1 | Travail d'initiation à la recherche en psychologie clinique
Collégialité
| B1 | TA | - | 30 | - | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Choisir une Filière parmi :
|
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| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PSYC1076-2 | Méthodes d'analyse du travail | B1 | Q1 | 20 | 25 | - | 6 |
| PSYC1044-1 | Dynamique des groupes : Méthodes et pratiques
Corequis
| B1 | Q2 | 20 | 25 | - | 6 |
| PSYC0042-1 | Entretien psychosocial : Méthodes et pratiques
Corequis
| B1 | Q1 | 15 | 15 | - | 3 |
| PSYC0041-1 | Méthodes d'étude des attitudes et opinions | B1 | Q1 | 45 | - | - | 6 |
| PSYC1100-1 | Relations intergroupes et discrimination | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| YTRA0002-1 | Travail d'initiation à la recherche en psychologie sociale, du travail et des organisations
Collégialité
| B1 | TA | - | 30 | - | 3 |
| PSYC5879-1 | Questions d'actualité en psychologie sociale, du travail et des organisations | B1 | Q2 | - | 30 | - | 3 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PSYC0909-2 | Neuroscience cognitive (Partim 1 : Fondements) | B1 | Q1 | 60 | - | - | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PSYC1087-1 | Modèles animaux en psychobiologie préclinique | B1 | Q1 | 60 | - | - | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PSYC4027-1 | Planification expérimentale en psychologie biologique | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PSYC1032-1 | Neuroscience sociale | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| YTRA0003-1 | Travail d'initiation à la recherche en neuroscience cognitive et comportementale
Collégialité
| B1 | TA | - | 30 | - | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Choisir une Filière parmi :
|
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Choisir soit une Option, soit des cours aux choix pour un total de 27 ECTS (en accord avec le président du Jury)
- B1
- 9Cr
- B2
- 18Cr
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PSYC0905-1 | Psychopathologie psychodynamique II (méthodes projectives)
Corequis
| B1 | Q2 | 10 | 20 | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC1052-1 | L'examen clinique de l'adulte : approche cognitive et comportementale | B1 | Q1 | 20 | 10 | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC5892-1 | Psychologie de la santé : domaines d'application et méthodes d'action | B1 | Q1 | 10 | 20 | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC1040-3 | Méthodes d'action psychodynamique
Prérequis
| B2 | Q2 | - | 30 | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC5851-1 | La prise en charge de l'adulte : approche cognitive et comportementale | B2 | Q2 | 10 | 20 | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC1090-4 | Culture familiale et développement de la personne | B2 | Q1 | 20 | 10 | - | 3 | ||||||||||||||||
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| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PSYC0924-1 | Méthodes d'interventions en psychologie criminologique
Prérequis
| B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1105-1 | Délinquance sexuelle | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1114-1 | Biopsychologie des toxicomanies | B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1068-1 | Personnalités délinquantes et trajectoires délinquantes | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC0920-1 | Méthodes d'interventions cliniques en inadaptation sociale et questions de (ré)insertion | B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| [...] | Choisir des cours pour un total de 3 crédits au bloc 1 parmi la liste des cours au choix | 3 | |||||
| [...] | Choisir des cours pour un total de 9 crédits au bloc 2 parmi la liste des cours au choix | 9 | |||||
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PSYC5881-1 | Méthodes d'interventions en clinique infantile
Prérequis
| B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC5893-1 | Méthodes d'évaluation en clinique infantile : entretien, observation et questionnaires | B1 | TA | 30 | 30 | - | 6 | ||||||||||||||||
| PSYC0097-1 | Enfance et Institutions
Prérequis
Corequis
| B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC1039-1 | Questions d'adolescence | B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC1037-1 | Aspects pédiatriques de pathologies de l'enfant et de l'adolescent avec prise en charge pluridisciplinaire | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
|
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| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PSYC0049-2 | Psychologie des nouvelles familles
N... - Suppl : Stéphanie Haxhe
Corequis
| B1 | Q2 | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC1090-4 | Culture familiale et développement de la personne | B1 | Q1 | 20 | 10 | - | 3 | ||||||||||||||||
| SOCI1088-3 | Sociologie de la famille | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC0054-4 | Méthodes d'action systémique
N... - Suppl : Florence Calicis
Prérequis
| B2 | Q2 | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC0098-1 | Laboratoire d'observation et d'évaluation des relations familiales et de couple
N... - Suppl : Stéphanie Haxhe
Prérequis
| B2 | TA | 10 | 20 | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC1039-1 | Questions d'adolescence | B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
|
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| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PSYC5883-1 | Approche psychosociale du soin à la personne âgée
Corequis
| B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC5892-1 | Psychologie de la santé : domaines d'application et méthodes d'action | B1 | Q1 | 10 | 20 | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC5886-1 | Physiologie de la sénescence, partim 1 | B2 | Q1 | 20 | - | - | 2 | ||||||||||||||||
| PSYC5887-1 | Physiologie de la sénescence, partim 2 | B2 | Q2 | 10 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| PSYC0099-1 | Psychologie et accompagnement de la personne âgée
Corequis
| B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC0053-2 | Séminaire de questions approfondies en vieillissement | B2 | TA | - | 30 | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC0091-1 | Neuropsychologie de la personne âgée | B1 | Q1 | 15 | - | - | 2 | ||||||||||||||||
| GERI1002-1 | Approche médicale et gériatrique du vieillissement | B1 | Q2 | 15 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
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| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LOGO0009-1 | Acquisition, troubles et rééducation du langage écrit : aspects théoriques | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC0927-1 | Troubles et déficiences du développement cognitif : approche neuropsychologique | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1037-1 | Aspects pédiatriques de pathologies de l'enfant et de l'adolescent avec prise en charge pluridisciplinaire | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PEDA4022-1 | Dispositifs pédagogiques destinés à lutter contre le décrochage et l'exclusion dans les systèmes d'enseignement et de formation | B2 | Q1 | 25 | 30 | - | 4 |
| PEDA4033-1 | Approche expérimentale des pratiques et des politiques éducatives | B2 | Q2 | 40 | 30 | - | 5 |
| PSYC1120-1 | Développement et troubles du calcul | B2 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| LOGO5008-1 | Psychologie du bilinguisme et du multilinguisme | B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| LOGO0002-1 | Neurolinguistique développementale | B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Remarque : l'accès à cette option est limité aux étudiants qui ont obtenu l'accord du comité de gestion du programme. Avant d'accéder à cette option, les étudiants intéressés doivent prendre contact avec Mme Magda Thunus (04/366.20.26 ou magda.thunus@ulg.ac.be). Leur dossier de candidature doit être envoyé au responsable du programme, le prof. Thierry Meulemans, pour le 30 avril au plus tard. Le comité de gestion du programme sélectionnera les candidats notamment sur la base de leur profil académique (contenu de la formation initiale). Pour l'inscription, les étudiants devront présenter l'autorisation du comité de gestion du programme ou la décision d'admission (diplômés étrangers). | |||||||||||||||||||||||
| PSYC1052-1 | L'examen clinique de l'adulte : approche cognitive et comportementale | B2 | Q1 | 20 | 10 | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC5878-1 | Méthodes d'évaluation et de diagnostic en neuropsychologie de l'enfant
Corequis
| B1 | Q1 | 15 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| PSYC0091-1 | Neuropsychologie de la personne âgée | B1 | Q1 | 15 | - | - | 2 | ||||||||||||||||
| PSYC0927-1 | Troubles et déficiences du développement cognitif : approche neuropsychologique | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| NEUR0190-1 | Neurologie | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC1084-4 | Questions spéciales de neuropsychologie clinique
Prérequis
Corequis
| B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| LOGO1145-1 | Neuropsychologie du langage | B2 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
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| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Choisir 3 modules (pour chaque module : 1 cours au B1 et 2 cours au B2)
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| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SBIM0486-3 | Méthodologies expérimentales des animaux vivants | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC0093-1 | Ethique de l'expérimentation sur modèles animaux comportementaux et cognitifs
Corequis
| B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC1114-1 | Biopsychologie des toxicomanies | B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| PHAR0001-1 | Neuropharmacologie | B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC0062-2 | Neuroanatomie fonctionnelle des rongeurs de laboratoire | B2 | Q2 | 10 | 20 | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC1224-1 | Questions de psychopharmacologie et toxicologie comportementale | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
|
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| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PSYC0072-3 | Psychophysiologie appliquée
Prérequis
| B2 | Q2 | - | 30 | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC1034-3 | Psychologie cognitive appliquée | B1 | Q1 | 60 | - | - | 6 | ||||||||||||||||
| NEUR0190-1 | Neurologie | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC1093-1 | Psychologie cognitive du vieillissement | B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| PSYC1108-1 | Questions approfondies de psychologie cognitive | B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
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| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| [...] | Choisir 9 crédits dans la liste des cours au choix | 9 | |||||
| [...] | Choisir 18 crédits dans la liste des cours au choix | 18 | |||||
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Remarque : Attention : l'accès à certains des cours ci-dessous est soumis à des pré-requis ou à des co-requis. | |||||||
Cours issus des cursus de la Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l'Education : |
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| PSYC1029-1 | Psychopathologie de l'enfant | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC0047-1 | Psychopathologie générale de l'adulte | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1055-1 | Psychopathologie de la personne âgée | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC0036-2 | Psychotraumatismes | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1312-1 | Application des méthodes d'évaluation de la personnalité et de l'intelligence | - | TA | 15 | 15 | - | 3 |
| PSYC0059-1 | Psychopathologie cognitive | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC5845-2 | Psychopathologie relationnelle
N... - Suppl : Florence Calicis
| - | Q1 | 20 | 10 | - | 3 |
| PSYC5876-1 | Analyses qualitatives et méthodes projectives, partim 1
Prérequis
| - | Q1 | 15 | 10 | - | 2 |
| PSYC5877-1 | Analyses qualitatives et méthodes projectives, partim 2
Corequis
| - | Q2 | 15 | 10 | - | 1 |
| PSYC1197-1 | Psychopathologie psychodynamique I | - | Q1 | 20 | 10 | - | 3 |
| PSYC0091-1 | Neuropsychologie de la personne âgée | - | Q1 | 15 | - | - | 2 |
| PSYC1076-2 | Méthodes d'analyse du travail | - | Q1 | 20 | 25 | - | 6 |
| PSYC0041-1 | Méthodes d'étude des attitudes et opinions | - | Q1 | 45 | - | - | 6 |
| PSYC1100-1 | Relations intergroupes et discrimination | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC5879-1 | Questions d'actualité en psychologie sociale, du travail et des organisations | - | Q2 | - | 30 | - | 3 |
| PSYC0905-1 | Psychopathologie psychodynamique II (méthodes projectives)
Prérequis
| - | Q2 | 10 | 20 | - | 3 |
| PSYC1052-1 | L'examen clinique de l'adulte : approche cognitive et comportementale | - | Q1 | 20 | 10 | - | 3 |
| PSYC5892-1 | Psychologie de la santé : domaines d'application et méthodes d'action | - | Q1 | 10 | 20 | - | 3 |
| PSYC1040-3 | Méthodes d'action psychodynamique
Prérequis
| - | Q2 | - | 30 | - | 3 |
| PSYC0921-1 | Psychologie criminologique | - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1105-1 | Délinquance sexuelle | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1114-1 | Biopsychologie des toxicomanies | - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1068-1 | Personnalités délinquantes et trajectoires délinquantes | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC0920-1 | Méthodes d'interventions cliniques en inadaptation sociale et questions de (ré)insertion | - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC5881-1 | Méthodes d'interventions en clinique infantile
Prérequis
| - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC5893-1 | Méthodes d'évaluation en clinique infantile : entretien, observation et questionnaires | - | TA | 30 | 30 | - | 6 |
| PSYC0097-1 | Enfance et Institutions
Prérequis
Corequis
| - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1037-1 | Aspects pédiatriques de pathologies de l'enfant et de l'adolescent avec prise en charge pluridisciplinaire | - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC0049-2 | Psychologie des nouvelles familles
N... - Suppl : Stéphanie Haxhe
Prérequis
| - | Q2 | 15 | 15 | - | 3 |
| PSYC0054-4 | Méthodes d'action systémique
N... - Suppl : Florence Calicis
Prérequis
| - | Q2 | 15 | 15 | - | 3 |
| PSYC0098-1 | Laboratoire d'observation et d'évaluation des relations familiales et de couple
N... - Suppl : Stéphanie Haxhe
Prérequis
| - | TA | 10 | 20 | - | 3 |
| PSYC5883-1 | Approche psychosociale du soin à la personne âgée
Corequis
| - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC5886-1 | Physiologie de la sénescence, partim 1 | - | Q1 | 20 | - | - | 2 |
| PSYC5887-1 | Physiologie de la sénescence, partim 2 | - | Q2 | 10 | - | - | 1 |
| PSYC0099-1 | Psychologie et accompagnement de la personne âgée
Corequis
| - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC0927-1 | Troubles et déficiences du développement cognitif : approche neuropsychologique | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| NEUR0190-1 | Neurologie | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| LOGO1145-1 | Neuropsychologie du langage | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1023-1 | Psychopathologie du travail | - | Q2 | 20 | 10 | - | 3 |
| PSYC5894-1 | Changement d'attitude et influence sociale | B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PEDA0056-1 | Conception, gestion et évaluation des dispositifs de formation | - | Q1 | 45 | 15 | - | 3 |
| PEDA0060-2 | Questions pratiques de conduite d'une formation | - | Q1 | 15 | 15 | - | 3 |
| PSYC0044-1 | Facteurs humains et fiabilité des systèmes | - | Q1 | 25 | 5 | - | 3 |
| PSYC5884-1 | Ergonomie de conception et créativité | - | Q1 | 20 | 10 | - | 3 |
| PSYC0043-1 | Sélection, évaluation et compétences professionnelles
Corequis
| - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC0068-1 | Questions pratiques de sélection, évaluation et compétences professionnelles
Corequis
| - | Q2 | - | 30 | - | 3 |
| GRHO0005-2 | Gestion des ressources humaines : matières approfondies | - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC0061-1 | Cognition animale
Corequis
| - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1224-1 | Questions de psychopharmacologie et toxicologie comportementale | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC0072-3 | Psychophysiologie appliquée
Prérequis
| - | Q2 | - | 30 | - | 3 |
| PSYC1077-1 | Modélisation en sciences cognitives | - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1032-1 | Neuroscience sociale | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1093-1 | Psychologie cognitive du vieillissement | - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC2210-1 | Psychophysique et psychologie de la perception | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1063-1 | Ethologie sociale | - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC5885-1 | Approches algorithmiques et mathématiques de phénomènes cognitifs | - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC5898-2 | Analyse multivariée et utilisation de logiciels y afférents | - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC5899-1 | Modèles statistiques complexes et utilisation de logiciels y afférents | - | Q2 | 30 | 30 | - | 6 |
| LOGO0009-1 | Acquisition, troubles et rééducation du langage écrit : aspects théoriques | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1120-1 | Développement et troubles du calcul | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| LOGO5008-1 | Psychologie du bilinguisme et du multilinguisme | - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC0064-2 | Questions approfondies de psychopathologie cognitive
Prérequis
| - | Q2 | 10 | 20 | - | 3 |
| ZOOL0213-1 | Ecologie comportementale | - | Q1 | 15 | 15 | - | 3 |
| PSYC1101-1 | Psychologie de la sexualité | - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| METO0821-1 | Pratique de la recherche qualitative | - | Q2 | 10 | 20 | - | 3 |
| PSYC5902-1 | Pratiques de l'intervention auprès des populations à risque ou de déficients
Prérequis
| - | Q2 | 30 | 15 | - | 3 |
Cours issus des cursus d'autres Facultés : |
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| DROI0083-1 | Droit social | - | Q2 | 30 | - | - | 6 |
| SOCI0753-1 | Sociologie de l'emploi et du chômage | - | Q2 | 45 | - | - | 3 |
| HIST0079-1 | Histoire des entreprises | - | Q1 | 30 | - | - | 6 |
| SOCI0060-1 | Sociologie de l'action organisée | - | Q1 | 45 | - | - | 6 |
| SOCI0006-2 | Introduction à la pensée complexe | - | Q1 | 24 | - | - | 3 |
| PSYC5863-1 | Initiation au processus hypnotique et à la communication thérapeutique | - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PDOC0001-1 | Principes d'intégrité scientifique | - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| GRHO0014-4 | International Seminar on Strategic HRM (visites d'entreprises à l'étranger) (anglais)
Corequis
| - | Q2 | 30 | - | - | 6 |
| GRHO0001-4 | Gestion stratégique des ressources humaines | - | Q1 | 45 | - | - | 3 |
| DROI2111-1 | Droit de la jeunesse | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| ZOOL0002-2 | Ethologie appliquée à la gestion des populations - [1j Travail sur le terrain] | - | Q2 | 20 | - | [+] | 3 |
| VETE0014-1 | Ethologie des animaux domestiques | - | Q1 | 32 | - | - | 3 |
| PSYC1064-1 | Primatologie comportementale | - | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| METO1006-1 | Méta-analyse et Approche critique de l'Evidence Based Public Health - [5h Travaux dirigés] | - | Q2 | 10 | 10 | [+] | 3 |
| EPID0006-1 | Epidémiologie interventionnelle et essais cliniques - [10h Travaux dirigés] | - | Q2 | 10 | - | [+] | 2 |
| PHAR0001-1 | Neuropharmacologie | - | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Cours au choix
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Choisir une option parmi :
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Psychologie cliniquePSYC1009-1 | Introduction à la psychologie dynamique
| B0 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
PSYC1038-1 | Psychologie de l'adolescence
| B0 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
PSYC1012-1 | Psychologie clinique cognitive et comportementale
| B0 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
YSEM0004-1 | Développement professionnel du psychologue et du pédagogue : Pratique professionnalisante
| Collégialité
B0 | TA | - | 250 | - | 8 |
YSEM0005-1 | Développement professionnel du psychologue et du pédagogue : Intégration
| Collégialité
B0 | TA | - | - | - | 2 |
|
Psychologie sociale et du travailPSYC1099-1 | Psychologie du bien-être au travail
| B0 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
PSYC1022-1 | Psychologie ergonomique
| B0 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
PSYC5888-1 | Changement, innovation et créativité dans les organisations
| B0 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
YSEM0004-1 | Développement professionnel du psychologue et du pédagogue : Pratique professionnalisante
| Collégialité
B0 | TA | - | 250 | - | 8 |
YSEM0005-1 | Développement professionnel du psychologue et du pédagogue : Intégration
| Collégialité
B0 | TA | - | - | - | 2 |
|
Psychologie biologiquePSYC1030-2 | Psychopharmacologie expérimentale
| B0 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
ZOOL0205-1 | Ethologie et psychologie animale
| B0 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
PSYC5839-1 | Neurosciences affectives
| B0 | Q2 | 10 | 20 | - | 3 |
YSEM0004-1 | Développement professionnel du psychologue et du pédagogue : Pratique professionnalisante
| Collégialité
B0 | TA | - | 250 | - | 8 |
YSEM0005-1 | Développement professionnel du psychologue et du pédagogue : Intégration
| Collégialité
B0 | TA | - | - | - | 2 |
|
Psychologie du développementPSYC0918-1 | Psychologie du handicap et notions de psychopathologie associées
| B0 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
PSYC1026-1 | Développement affectif et social
| B0 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
PSYC5859-1 | Psychologie du développement cognitif
| B0 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
YSEM0004-1 | Développement professionnel du psychologue et du pédagogue : Pratique professionnalisante
| Collégialité
B0 | TA | - | 250 | - | 8 |
YSEM0005-1 | Développement professionnel du psychologue et du pédagogue : Intégration
| Collégialité
B0 | TA | - | - | - | 2 |
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| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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