Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en logopédie, à finalité | 3 crédits | |||
| Master en sciences psychologiques, à finalité | 3 crédits | |||
| Certificat d'université en psychologie clinique à orientation psychopathologie | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Contenu général
Ce cours traite des relations entre le développement anatomique et fonctionnel des structures cérébrales et, le développement des fonctions langagières dans une perspective life span.
Le cours abordera notamment
- La neuropragmatique et les troubles de la communication
- Les troubles langagiers ans différents syndromes de déficience intellectuelle
- Les troubles du langage et de la communication dans les troubles du spectre de l'autisme et le syndrome d'Asperger
- Neurolinguistique bi- et multi-linguisme
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Comprendre les relations entre le développement anatomique et fonctionnel des structures cérébrales et, le développement des fonctions langagières. Familiarisation avec un certain nombre de pathologies neurolinguistiques.
Savoirs et compétences prérequis
cours de neuropsychologie du langage
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
cours ex-cathedra + séminaires
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
articles distribués au cours
Modalités d'évaluation et critères
Présentation orale d'un portefeuille d'articles relatifs à un thème proposé par le professeur
Rapport écrit sous forme d'article scientifique
Stage(s)
Remarques organisationnelles
2e quadrimestre
Contacts
a.comblain@uliege