Durée
45h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale | 3 crédits | |||
| Master en sciences psychologiques, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours apporte aux étudiants les informations de base concernant l'organisation de l'examen psychologique, la manière de mener un entretien avec un sujet, les méthodes d'observation, la manière d'utiliser des épreuves standardisées, la lecture des étalonnages, la rédaction d'un rapport.
- L'examen Psychologique: Son déroulement de l'anamnèse à la remise des conclusions
- L'entretien : L'écoute, l'analyse de la demande, la régulation ; Les outils d'entretien.
- L'observation: décodage de la réalité ; avantages et limites.
- L'évaluation psychométrique :Les éléments à prendre en compte pour interpréter les résultats obtenus en tenant compte des données normatives de référence.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le cours vise à donner aux étudiants les bases de l'examen psychologique, de l'entretien et de l'observation. A l'issue de cet enseignement, l'étudiant devra se montrer capable d'utiliser une communication professionnelle pour mener une anamnèse, il sera également capable de faire une première analyse des résultats obtenus en se servant correctement des normes établies et d'avoir une vision critique sur la remise de conclusion. L'étudiant connaîtra les modalités et techniques propres à l'entretien en psychologie clinique.
Savoirs et compétences prérequis
Une bonne connaissance en statistique et en psychométrie est requise : il n'est pas inutile de revoir de temps en temps la matière de vos cours de psychostatistique et d'introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en science de l'éducation.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Ce cours repose sur des cours ex cathedra, des exercices à réaliser à distance, des exercices à réaliser en groupes, et sur des jeux de rôle.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Ce cours repose sur des cours ex cathedra, des exercices à réaliser à distance, des exercices à réaliser en groupes.
Les exercices à réaliser à distance sont obligatoires (la non-réalisation entraine l'ajournenement).
La présence aux séances d'exercices est obligatoire. (L'absence sans certificat médical à 2 séances d'exercices entraîne automatiquement l'échec pour l'année en cours).
Les modalités et les échéanciers seront données durant le cours.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les lectures recommandées seront signalées au cours.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation en première session se décline en 2 partie:
- Les exercices obligatoires réalisées durant l'année (jeux de rôle, vidéoscopie, réalisation de vidéos d'entretien) ont une valeur de 8 points maximum.
- Partie Pratique des tests (2e quadri) : Un examen écrit organisé en fin d'année pour une valeur de 12 points maximum. (A partir d'une vignette clinique, analyse et interprétation des données cliniques et synthèse ; Questions de connaissance sur le cours).
Remarques :
1) Les exercices à réaliser à distance sont obligatoires (la non-réalisation entraine l'ajournenement). La présence aux séances d'exercices est obligatoire. (L'absence sans certificat médical à 2 séances d'exercices entraîne automatiquement l'échec pour l'année en cours).
2) L'étudiant s'engage à respecter les délais imposés pour les travaux à réaliser. Lors de la 1ère session, pour tout travail rendu avec un jour de retard, l'étudiant se verra retirer 1 point de sa note, 2 points après une semaine, et 3 points après deux semaines.
L'examen de deuxième session se décline également en deux parties :
- Exercices sur l'entretien : Si l'étudiant obtient une note inférieure à 50% à la première session ; alors il doit représenter un examen oral d'une valeur de 8 points.
- Examen écrit : Un examen écrit d'une valeur de 12 points maximum.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Nous attendons de la part des étudiants une participation active aux séances et un investissement dans les différents travaux proposés, afin qu'ils améliorent leurs compétences cliniques.
Les diapositives seront mises en ligne au fur et à mesure du cours sur ecampus
Contacts
Sylvie Willems : sylvie.willems@ulg.ac.be 04/366.33.59