Anglais partim 1 (Niveau D)

Durée

37,5h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Clara Brereton, ISLV

Coordinateur(s)

N...

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue anglaise

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

30 heures de cours Le cours s'intitule "Level D English for students in Psychology and Speech Therapy [Partim 1]" et inclut les aspects suivants: - compréhension à la lecture de textes scientifiques authentiques en anglais portant sur des thèmes de spécialité; - pratique orale : discussions, débats, présentations orales, etc. - approfondissement du vocabulaire spécialisé; - exercices de compréhension à l'audition basés sur des enregistrements audio et vidéo authentiques; - développement de la compréhension des différentes caractéristiques des écrits académiques; - apprentissage des nuances de la grammaire utilisée dans le langage scientifique écrit (compréhension et reproduction).

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Perfectionner les quatre compétences linguistiques, à savoir : la compréhension à l'audition, la lecture, l'expression orale et l'expression écrite, dans le domaine de la psychologie. Au terme du cours, nous attendons que les étudiants soient capables:
· de comprendre un discours approfondi, même si les liens logiques sont sous-entendus et non explicites;
· de comprendre des documents factuels et littéraires longs et complexes, et des articles spécialisés;
· de s'exprimer spontanément et couramment sans donner l'impression de chercher leurs mots;
· d'utiliser la langue d'une manière flexible et efficace dans un contexte professionnel;
· de formuler leurs idées et opinions avec précision;
· de présenter des descriptions claires et détaillées de sujets complexes (définition, illustration, paraphrase ...).
 

Savoirs et compétences prérequis

Le niveau du cours correspond au niveau européen C1. Les étudiants devront donc avoir des connaissances approfondies de la langue, du vocabulaire et des notions de grammaire abordés dans les manuels des années d'étude précédentes (niveaux réguliers : du Niveau Remédiation au Niveau C) ou équivalents.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Ce cours utilise une approche dynamique, interactive et efficace pour l'apprentissage de la langue anglaise de spécialité, et cible les étudiants de Master Psychologie et Logopédie.
Les méthodes et activités utilisées impliqueront:
- la transmission de la grammaire et du vocabulaire à travers la pratique de la langue au cours et des exercices adaptés;
- l'utilisation de la grammaire et vocabulaire dans la rédaction de textes courts et de définitions;
- l'analyse d'articles authentiques;
- des activités de compréhension à l'audition basées sur des sources authentiques;
- présentations orales basées sur des sources authentiques;
- discussions et débats pertinents en classe.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Cours de 3h par semaine en groupes d'environ 30 étudiants pendant le premier quadrimestre de l'année académique. La lecture des textes choisis et la préparation hebdomadaire des exercices du manuel sont requis.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Lecture obligatoire: Level D English [Partim 1] Coursebook (disponible sur eCampus et aux presses universitaires). 
Le manuel est une collection d'articles authentiques, d'exercices de compréhension à la lecture originaux, de rappels grammaticaux et d'activités complémentaires.
Ouvrages conseillés:
· Grammaire Anglaise de Base (avec exercices et corrigés), ULg-Institut Supérieur des Langues Vivantes, Les Editions de l'Université de Liège, 2010. isbn 978-2-87456-123-8

Modalités d'évaluation et critères

1. Travaux écrits basés sur les textes du syllabus - 1/20
Les étudiants doivent rédiger un court texte pour chacun des 5 chapitres dans le syllabus. Ces textes seront corrigés pour donner un feedback linguistique aux étudiants, mais la note réfletera seulement si la tâche a été effectuée ou pas.
2. Présentation orale au cours - 5/20
Présentation orale en classe et en groupe basée sur un sujet choisi par les étudiants et approuvé par le tuteur.
La présentation orale est obligatoire! Un étudiant qui ne fait pas la présentation orale au Q1 ne pourra pas présenter l'examen de janvier.
3. Examen écrit - 7/20
Exercices de compréhension à la lecture d'un texte non-vu : traitement de l'information (Vrais/Faux, QCM), questions de langue, courtes explications écrites de termes clés ;
Questions de langue (vocabulaire et grammaire en contexte) soulignées au cours.
4. Compréhension à l'audition - 2/20
Questions ouvertes et à choix multiples portant sur un document audio/vidéo non vu.
5. Examen oral - 5/20
Présentation d'un article choisi par l'étudiant
ET 
une discussion avec le professeur sur un des sujets vus en classe.
Attention que les règles de l'université en matière de plagiat s'appliquent à ce cours.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Clara BRERETON, c.brereton@ulg.ac.be
Bureau des enseignants de l'ISLV au Sart Tilman: Bât B33 (Trifacultaire), niveau -1, Tel. : 04 366 46 52

Notes en ligne