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Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l'Education
|
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Master en sciences de l'éducation
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Or
|
Th
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Pr
|
Au
| Crédits
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Structure des études
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Master en 2 ans (120 crédits)
|
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Finalité spécialisée en Formation des adultes
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Finalité spécialisée en Enseignement
|
Master en 2 ans (120 crédits)
|
Première année
|
Cours obligatoires
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|
PEDA0069-2
|
Questions et pratiques d'éducation du jeune enfant - Florence Pirard
| Q2
| 30
| 10
| -
| 4
|
|
PEDA4022-1
|
Dispositifs pédagogiques destinés à lutter contre le décrochage et l'exclusion dans les systèmes d'enseignement et de formation - Ariane Baye
| Q1
| 15
| 30
| -
| 4
|
|
PEDA4032-1
|
Introduction aux TICE - Brigitte Denis
| Q1
| 20
| 20
| -
| 4
|
|
LANG1023-2
|
Anglais (Niveau B) (anglais) - Stéphane Ghijsen, ISLV, Julien Stevens
| TA
| -
| 45
| -
| 3
|
|
Remarque si les étudiants ont réussi le niveau B ou C dans le cadre de leurs études antérieures, ils sont invités à suivre le niveau supérieur à celui suivi antérieurement (ils doivent contacter le président du jury)
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Cours au choix
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Choisir un module principal
|
|
Module principal "Adultes en formation"
|
|
PEDA0058-1
|
Apprentissages et développement de l'adulte en formation - Daniel Faulx
| Q1
| 30
| -
| -
| 4
|
|
PSYC0042-1
|
Techniques d'entretien - Cédric Danse, Jean-François Leroy
|
| 15
| 15
| -
| 3
|
|
PSYC1044-1
|
Questions pratiques de dynamique des groupes - Tiber Manfredini
|
| -
| 30
| -
| 3
|
|
YSTG9005-1
|
Stage « Adulte en formation », Partim 1 - Ariane Baye, Brigitte Denis, Daniel Faulx, Florence Pirard, Marianne Poumay - [150h St.]
| TA
| -
| -
| [+]
| 5
|
|
Module principal "Formation initiale des enseignants"
|
|
PEDA1157-2
|
Didactique professionnelle et formation initiale des enseignants, Partim 1 - Patricia Schillings
| Q2
| 15
| 30
| -
| 5
|
|
YSTG0301-3
|
Stage "Formation initiale des enseignants", Partim 1 - Patricia Schillings - [150h St.]
| Q2
| -
| -
| [+]
| 5
|
|
Choisir 1 groupe parmi :
|
|
Groupe 1
|
|
PEDA0070-2
|
Enseignement et apprentissage du français dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur - Patricia Schillings
| TA
| 45
| 10
| -
| 5
|
|
Groupe 2
|
|
PEDA4026-1
|
Enseignement et apprentissage des mathématiques dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur - Isabelle Demonty, Annick Fagnant
| TA
| 45
| 10
| -
| 5
|
|
Groupe 3
|
|
PEDA4027-1
|
Enseignement et apprentissage des sciences dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur - Christian Monseur, Valérie Quittre
| Q1
| 15
| 10
| -
| 3
|
|
PEDA4028-1
|
Dimensions sociocognitives des apprentissages scolaires - Annick Fagnant
| Q1
| 15
| -
| -
| 2
|
|
Module principal "Formation pédagogique approfondie pour l'enseignement fondamental et secondaire inférieur"
|
|
PEDA0070-2
|
Enseignement et apprentissage du français dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur - Patricia Schillings
| TA
| 45
| 10
| -
| 5
|
|
PEDA4026-1
|
Enseignement et apprentissage des mathématiques dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur - Isabelle Demonty, Annick Fagnant
| TA
| 45
| 10
| -
| 5
|
|
YSTG9018-1
|
Stage « Formation pédagogique approfondie pour l'enseignement fondamental », Partim " Français " - Patricia Schillings - [60h St.]
| TA
| -
| -
| [+]
| 2
|
|
YSTG9019-1
|
Stage « Formation pédagogique approfondie pour l'enseignement fondamental », Partim " Math " - Isabelle Demonty, Annick Fagnant - [90h St.]
| TA
| -
| -
| [+]
| 3
|
Choisir une finalité parmi :
|
|
Dans le cadre de la Finalité spécialisée "Formation des Adultes", l'essentiel des enseignements se dérouleront entre 9h et 17h les jours ouvrables pour l'Université
|
|
Finalité spécialisée en Formation des adultes
|
|
Cours obligatoires
|
|
YTRA9002-1
|
Travail d'initiation à la recherche en formation des adultes - Ariane Baye, Brigitte Denis, Daniel Faulx, Florence Pirard, Marianne Poumay
|
| -
| 30
| -
| 5
|
|
PEDA0056-1
|
Conception, gestion et évaluation de dispositifs de formation - Daniel Faulx
| Q1
| 45
| -
| -
| 6
|
|
PEDA0055-2
|
Evaluation des acquis de formation - Marianne Poumay
| Q2
| 20
| 10
| -
| 3
|
|
PEDA4023-1
|
Paradigmes et méthodes de recherche en formation des adultes - Daniel Faulx
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PEDA4024-1
|
Dimensions et problématique de la diversité dans les systèmes d'enseignement et de formation - Ariane Baye
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PEDA0060-2
|
Questions d'actualité en formation des adultes - Daniel Faulx
| Q1
| 15
| 15
| -
| 4
|
|
PSYC1045-1
|
Méthodes et techniques d'animation de groupes - Jean-François Leroy
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0067-1
|
Questions pratiques de méthodes et techniques d'animation de groupes - Jean-François Leroy
|
| -
| 30
| -
| 3
|
|
Dans le cadre de la Formation "Enseignement", l'essentiel des enseignements peuvent se dérouler au-delà de 17h, le mercredi après-midi, le samedi, ainsi que pendant certains congés scolaires de l'enseignement obligatoire (ex : mercredi, jeudi, vendredi de la semaine de carnaval).
|
|
Finalité spécialisée en Enseignement
|
|
Cours obligatoires
|
|
YTRA9003-1
|
Travail d'initiation à la recherche en enseignement - Ariane Baye, Marcel Crahay, Brigitte Denis, Annick Fagnant, Dominique Lafontaine, Christian Monseur, Florence Pirard, Marianne Poumay, Patricia Schillings
| TA
| -
| -
| -
| 5
|
|
PEDA1051-3
|
Analyse des processus d'enseignement - Dominique Lafontaine
| Q1
| 15
| 30
| -
| 5
|
|
PEDA4025-1
|
Evaluation des systèmes éducatifs par les enquêtes internationales - Christian Monseur
| Q2
| 30
| -
| -
| 5
|
|
PEDA0053-2
|
Construction et évaluation de curriculums - Brigitte Denis
| Q2
| 20
| 20
| -
| 4
|
|
PEDA4033-1
|
Approche expérimentale des pratiques et des politiques éducatives - Dominique Lafontaine
| Q2
| 45
| 45
| -
| 7
|
|
Cours au choix
|
|
Choisir 1 cours parmi :
|
|
PEDA2174-1
|
Analyse des théories psychologiques et de leurs implications pour l'enseignement - Marcel Crahay
|
| 30
| -
| -
| 4
|
|
Remarque cours obligatoire pour les étudiants qui ne sont pas issus du bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation ou de l'année préparatoire au master en sciences de l'éducation.
| |
|
SOCI0023-1
|
Sociologie de l'éducation - Jean-François Guillaume
| Q1
| 45
| -
| -
| 4
|
|
LOGO0009-1
|
Acquisition, troubles et rééducation du langage écrit : aspects théoriques - Martine Poncelet
| Q1
| 30
| -
| -
| 4
|
|
PSYC2142-1
|
Développement du langage - Sandrine Leroy, Christelle Maillart
| Q1
| 30
| -
| -
| 4
|
Deuxième année
|
Cours obligatoires
|
|
PEDA4029-1
|
Dimensions sociétales des pratiques pédagogiques - Ariane Baye
| TA
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PEDA1231-2
|
Déontologie - Florence Pirard, Marianne Poumay
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PEDA0068-2
|
Introduction aux traitements informatisés de données quantitatives et qualitatives - Etienne Vandeput
| Q1
| 15
| 15
| -
| 3
|
|
LANG1025-2
|
Anglais (Niveau C) (anglais) - ISLV, Caroline Van Linthout
| TA
| 45
| -
| -
| 3
|
|
YMEM0008-2
|
Mémoire - Collégialité
| TA
| -
| -
| -
| 18
|
Cours au choix
|
|
Poursuite du module principal commencé en 1re année
|
|
Module principal "Adultes en formation"
|
|
PEDA0059-1
|
Analyse des contextes de formations d'adultes - Daniel Faulx
| TA
| 30
| -
| -
| 5
|
|
YSTG9011-1
|
Stage « Adulte en formation », Partim 2 - Ariane Baye, Brigitte Denis, Daniel Faulx, Florence Pirard, Marianne Poumay - [300h St.]
| TA
| -
| -
| [+]
| 10
|
|
Module principal "Formation initiale des enseignants"
|
|
PEDA1229-2
|
Didactique professionnelle et formation initiale des enseignants, partim 2 - Patricia Schillings
| Q1
| 15
| 30
| -
| 5
|
|
YSTG9012-1
|
Stage "Formation initiale des enseignants", Partim 2 - Patricia Schillings - [300h St.]
| TA
| -
| -
| [+]
| 10
|
|
Module principal "Formation pédagogique approfondie pour l'enseignement fondamental et secondaire inférieur"
|
|
PEDA4027-1
|
Enseignement et apprentissage des sciences dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur - Christian Monseur, Valérie Quittre
| Q1
| 15
| 10
| -
| 3
|
|
PEDA4028-1
|
Dimensions sociocognitives des apprentissages scolaires - Annick Fagnant
| Q1
| 15
| -
| -
| 2
|
|
YSTG9020-1
|
Stage « Formation pédagogique approfondie pour l'enseignement fondamental », Partim "Sciences" - Christian Monseur, Valérie Quittre - [60h St.]
| Q2
| -
| -
| [+]
| 2
|
|
YSTG9021-1
|
Stage « Formation pédagogique approfondie pour l'enseignement fondamental », Partim "Pluridisciplinaire" - Annick Fagnant, Valérie Quittre, Patricia Schillings - [240h St.]
| TA
| -
| -
| [+]
| 8
|
|
Choisir un module complémentaire parmi
|
|
Module complémentaire "TIC"
|
|
PEDA1046-3
|
Dispositifs d'e-learning, mise en réseau de professionnels et communauté de pratiques supportées par les TIC - Brigitte Denis
| Q2
| 20
| 20
| -
| 4
|
|
PEDA4030-1
|
Didactique et maîtrise des TIC - Julie Henry, Etienne Vandeput
| TA
| 15
| 15
| -
| 3
|
|
METO0823-1
|
Logiciels pour l'analyse qualitative - Christophe Lejeune
| Q2
| 5
| 10
| -
| 2
|
|
PEDA4031-1
|
Communication et médias - Brigitte Denis
| Q2
| 15
| 15
| -
| 3
|
|
YSTG9006-1
|
Stage " TIC " - Brigitte Denis, Julie Henry, Etienne Vandeput - [90h St.]
| TA
| -
| -
| [+]
| 3
|
|
Module complémentaire "Petite enfance"
|
|
ANTH0047-1
|
Anthropologie de l'enfance - partim 1 - Elodie Razy
| Q1
| 15
| 15
| -
| 3
|
|
PSYC1026-1
|
Développement affectif et social - Martine Stassart
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PEDA0007-4
|
Formation des professionnels du champ de la petite enfance, Partim I - Florence Pirard
| Q1
| 15
| 15
| -
| 3
|
|
PEDA0007-5
|
Formation des professionnels du champ de la petite enfance, Partim II - Florence Pirard
| Q2
| 15
| 15
| -
| 3
|
|
YSTG9007-1
|
Stage "Petite enfance" - Florence Pirard - [90h St.]
| TA
| -
| -
| [+]
| 3
|
|
Module complémentaire "Formation et organisation"
|
| Requis | PSYC1019-1 | Dynamique des groupes | |
|
PSYC1079-2
|
Changement psychosocial dans les organisations - Jean-François Leroy
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0045-1
|
Psychologie de la médiation - Clélia Kestemont, Jean-François Leroy
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0065-1
|
Questions pratiques de changement psychosocial dans les organisations - Jean-François Leroy
|
| -
| 30
| -
| 3
|
|
PEDA0057-1
|
Analyse des systèmes et politiques de formation - Daniel Faulx
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
YSTG9008-1
|
Stage "Formation et organisation" - Jean-François Leroy - [90h St.]
|
| -
| -
| [+]
| 3
|
|
Module complémentaire "Mesure et évaluation"
|
|
PEDA4034-1
|
Approche comparée d'une problématique éducative - Dominique Lafontaine, Christian Monseur
| Q2
| 15
| 30
| -
| 4
|
|
PEDA4035-1
|
Construction et analyse de questionnaires - Dominique Lafontaine
| Q1
| 15
| 30
| -
| 4
|
|
PEDA4036-1
|
Construction et analyse de tests de rendement - Christian Monseur
| Q1
| 15
| 30
| -
| 4
|
|
PEDA1159-1
|
Introduction aux questions d'évaluation y compris la docimologie - Pascal Detroz
| Q2
| 15
| 15
| -
| 3
|
