 | | |
| PEDA4025-1 | Evaluation des systèmes éducatifs par les enquêtes internationales
|
|
| Durée : | 30h Th |
|
| Nombre de crédits : |
|
|
| Nom du professeur : | Christian Monseur |
|
Langue(s) du cours :
|
| Langue française |
|
Organisation et évaluation :
|
| Enseignement au deuxième quadrimestre |
|
Contenus du cours :
|
| Ce cours a pour objet d'aider les étudiants à porter un regard critique sur les résultats des études à large échelle (surveys en anglais) en sciences de l'éducation. Il tente de démontrer aux étudiants que l'interprétation des résultats d'une recherche quantitative doit tenir compte de son contexte méthodologique.
Le cours se basera sur le rapport initial de l'étude PISA 2003 de l'Organisation de Coopération et de Développement Economiques (OCDE) intitulé 'Apprendre aujourd'hui, réussir demain : premiers résultats de PISA 2003.'Paris, OCDE.
Les étudiants sont invités à lire attentivement les chapitres du livre avant que ceux-ci ne soient discutés au cours. Les étudiants seront particulièrement attentifs à la compréhension des méthodes statistiques utilisées et à l'interprétation des résultats. Lors du cours, les étudiants poseront leurs questions, puis le professeur donnera une critique approfondie du chapitre. |
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
|
| Le cours poursuit les objectifs suivants :
1. Comprendre la méthodologie des surveys internationaux en sciences de l'éducation et identifier l'impact potentiel des choix méthodologiques sur les résultats ;
2. Différencier la méthodologie des études OCDE/PISA et des études de l'IEA (comme PIRLS et TIMSS) et identifier les conséquences de ces différences sur les résultats ;
3. Comprendre et décrire simplement les grandes méthodes statistiques utilisées dans les rapports PISA ou de l'IEA ;
4. Lire et interpréter des tableaux de résultats et des graphiques ;
5. Identifier les surinterprétations ;
6. Discuter des éventuels biais méthodologiques susceptibles d'expliquer certains résultats. |
|
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
|
| Aucun |
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
| Travaux de groupes, exposés |
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
| Présentiel |
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
| Rapport initial de PISA 2003 |
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
| Lors de l'examen, les étudiants devront démontrer, par écrit, leur capacité à interpréter de manière critique des résultats de recherches internationales. Aucune restitution ne sera demandée et les étudiants peuvent se présenter à l'examen avec tout le matériel dont ils souhaitent disposer. |
|
Stage(s) :
|
| Aucun |
|
Remarques organisationnelles :
|
| Aucune |
|
Contacts :
|
| Christian Monseur
++ 32 4 366 20 95
cmonseur@ulg.ac.be |
|
