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| PEDA4030-1 | Didactique et maîtrise des TIC
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| Durée : | 15h Th, 15h Pr |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Julie Henry, Etienne Vandeput |
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| Coordinateur(s) : | Etienne Vandeput |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète |
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Contenus du cours :
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| Trois séances sont consacrées à une analyse fine du traitement de l'information numérique. Cette analyse est réalisée à travers un mélange d'introductions théoriques, d'exercices de collectes de matériaux et exemples issus de l'expérience des participants et de synthèses.
Cinq séances sont consacrées à des activités individuelles ou collectives à visée didactique, à la présentation des travaux qui leur sont liés et à des débats. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Le cours vise à amener l'apprenant à maîtriser rapidement tout outil ou service TIC dont il prendrait connaissance et qui lui paraîtrait pertinent à intégrer dans des scénarios pédagogiques de sa composition.
L'apprenant devra être capable :
- d'analyser un dispositif dédié à la maîtrise des TIC sous l'angle de la formulation d'objectifs opérationnels et d'une concordance de ceux-ci avec les activités et l'évaluation proposées dans le dispositif ;
- d'identifier les concepts et les principes organisateurs invariants d'une catégorie d'outils ou de services dédiés à une tâche donnée de traitement de l'information numérique;
- d'imaginer des objectifs opérationnels, des activités et une évaluation en rapport avec l'acquisition de chacun de ces concepts et principes ;
- de construire, à destination des apprenants et à partir de ces éléments invariants, une (re)présentation correcte de l'outil ou du service.
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Si le stage de l'étudiant(e) est lié à ce cours, la mise à niveau en TIC (trois séances au premier quadrimestre) est indispensable. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Les trois premières séances (1er quadrimestre) permettront aux étudiants à la fois, de compléter leurs connaissances dans le domaine du traitement de l'information numérique, mais aussi et surtout de vivre des expériences didactiques qui donneront matière à réflexion pour les séances du second quadrimestre.
Les séances du second quadrimestre permettront de mettre en place une méthodologie et de développer des techniques utiles à la poursuite des objectifs du cours (cf. ci-dessus). |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Les séances de cours se déroulent en présentiel et comprennent des séances de travail collectif ainsi que la présentation de certains travaux.
Les étudiants bénéficient du support d'une plateforme pour collaborer à distance à l'occasion de certains travaux.
De nombreux autres outils logiciels seront utilisés à l'occasion des activités dans une perspective de recherche de plus-value et d'efficacité. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation porte sur la réalisation de quatre travaux: deux travaux de groupe et deux travaux individuels.
Les travaux de groupe sont notés en cours d'année. Les travaux individuels sont défendus et notés lors d'un examen oral.
Les travaux de groupe interviennent pour 40% de la note finale. |
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Stage(s) :
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| Un stage de 90 heures est à prester dans le cadre du module TIC (stage TIC). Il peut être lié à ce cours. |
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Remarques organisationnelles :
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| Les cours ont lieu les samedis, de 9h à 17h.
Pour les dates, voir les horaires officiels.
Les étudiant(e)s qui n'effectuent pas un stage TIC en lien avec ce cours peuvent obtenir une dispense des trois premières séances après discussion avec les enseignants. |
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Contacts :
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| Étienne Vandeput : evandeput@ulg.ac.be
Julie Henry : julie.henry@ulg.ac.be |
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