Vue bloc
- Organisation
- Théorie
- Pratique
- Autres
- Crédits
Bloc 1
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| FONDEMENTS EN PSYCHOLOGIE ET SCIENCES DE L'ÉDUCATION | |||||||
| PSYC5866-1 | Fondements théoriques des sciences psychologiques | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC0008-1 | Introduction à la psychologie clinique
- Suppl : Aurélie Wagener
| Q1 | 20 | 10 | - | 3 | |
| PSYC0027-1 | Psychologie de l'enfant : Développement affectif et cognitif
Laurence Rousselle - Suppl : Laurens Van Calster
| Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC5868-1 | Psychologie de la cognition et du langage Partim 1 | Q2 | 30 | - | - | 4 | |
| PSYC0017-1 | Psychologie sociale | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PEDA4021-1 | Introduction aux sciences de l'éducation et de la formation | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC0030-1 | Psychologie des émotions | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC0022-1 | Psychologie du travail et des organisations, partim 1, cours théorique | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC0009-1 | Psychologie différentielle : personnalité | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| FONDEMENTS BIOLOGIQUES | |||||||
| BIOL2027-1 | Eléments de biologie | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| BIOL2032-1 | Anthropologie biologique | Q2 | 15 | 15 | - | 3 | |
| FONDEMENTS SOCIAUX, JURIDIQUES ET CULTURELS | |||||||
| SOCI0070-1 | Eléments de sociologie | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PHIL0054-1 | Questions de philosophie | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| ANTH0001-1 | Anthropologie sociale et culturelle 1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PRATIQUES ET METHODES | |||||||
| PSYC5895-1 | Psychostatistique descriptive et inférentielle (partim 1) | Q1 | 30 | 30 | - | 6 | |
| PSYC5867-1 | Fondements méthodologiques des sciences psychologiques | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL | |||||||
| YSEM0001-1 | Développement professionnel du psychologue et du pédagogue : Approche | Q2 | 30 | 10 | - | 3 | |
Cours au choix
LANGUES VIVANTES
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Remarque : les étudiants doivent participer en début d'année au test de classement qui déterminera le groupe qu'ils devront intégrer en fonction de leur connaissance. Le niveau requis à la fin du bachelier est le niveau B. | |||||||||||||||||||||||
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Bloc 2
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| FONDEMENTS EN PSYCHOLOGIE ET SCIENCES DE L'ÉDUCATION | |||||||
| PSYC5870-1 | Psychologie de la cognition et du langage - partim 2
Corequis
| Q2 | 40 | - | - | 3 | |
| PSYC0018-1 | Psychologie différentielle : intelligence | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC1006-1 | Approche clinique et psychosociale des processus d'exclusion et de réinsertion sociale | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC1010-1 | Psychologie systémique
- Suppl : Roberta Messina
| Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC1004-1 | Psychologie environnementale
Corequis
| Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PEDA0020-1 | Psychologie des apprentissages scolaires. Les grands courants fondateurs | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC5871-1 | Psychopathologie générale
Corequis
| Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC1092-1 | Psychologie du vieillissement, en ce compris les aspects psychosociaux | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC1054-1 | Psychologie de la santé | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| Remarque : les étudiants qui n'ont pas suivi le cours ANTH0001-1 "Anthropologie sociale et culturelle 1", en bloc 1, doivent le sélectionner, en bloc 2, à la place du PSYC1054-1. | |||||||
| FONDEMENTS BIOLOGIQUES | |||||||
| PHYL0646-2 | Physiologie du système nerveux, Partim 1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PHYL0646-3 | Physiologie du système nerveux, Partim 2 | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC5891-1 | Psychologie biologique
Prérequis
Corequis
| Q1 | 50 | - | - | 4 | |
| FONDEMENTS SOCIAUX, JURIDIQUES ET CULTURELS | |||||||
| PSYC0040-1 | Déontologie générale du psychologue
Prérequis
Corequis
| Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PRATIQUES ET METHODES | |||||||
| PSYC0085-2 | Introduction à la recherche documentaire | Q2 | 15 | 15 | - | 3 | |
| PSYC5896-3 | Psychostatistique descriptive et inférentielle (partim 2)
Corequis
| Q2 | 30 | 30 | - | 6 | |
| PEDA4056-1 | Introduction à la psychométrie
Corequis
| Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL | |||||||
| YSEM0002-1 | Développement professionnel du psychologue et du pédagogue : Positionnement
Prérequis
| Q2 | 15 | 15 | - | 3 | |
Cours au choix
LANGUES VIVANTES
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Remarque : les étudiants doivent participer en début d'année au test de classement qui déterminera le groupe qu'ils devront intégrer en fonction de leur connaissance. Le niveau requis à la fin du bachelier est le niveau B. | |||||||||||||||||||||||
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Bloc 3
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| FONDEMENTS EN PSYCHOLOGIE ET SCIENCES DE L'ÉDUCATION | |||||||
| PSYC5872-1 | Neuropsychologie
Corequis
| Q1 | 45 | - | - | 4 | |
| PSYC1018-1 | Psychologie du travail et des organisations - partim 2
Corequis
| Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC5837-1 | Psychologie de la relation d'aide | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC0921-1 | Psychologie criminologique | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC5909-1 | Psychologie des apprentissages scolaires : approche neuro-cognitive | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| Remarque : les étudiants qui n'ont pas suivi le cours PSYC1054 "Psychologie de la santé", en bloc 2, doivent le sélectionner, en bloc 3, à la place du PSYC5909-1. | |||||||
| FONDEMENTS BIOLOGIQUES | |||||||
| PSYC1005-1 | Psychiatrie et Psychopharmacologie clinique | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| FONDEMENTS SOCIAUX, JURIDIQUES ET CULTURELS | |||||||
| PRATIQUES ET METHODES | |||||||
| PSYC5900-2 | Problèmes statistiques et utilisation de logiciels
Corequis
| TA | 30 | 15 | - | 4 | |
| PSYC1003-1 | Méthodes standardisées d'évaluation de la personnalité et des différences individuelles
Corequis
| Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC1008-3 | Approche de la démarche clinique en psychologie | TA | 5 | ||||
| Pratiques des techniques d'entretien, d'examen et d'observation | 15 | 45 | - | ||||
| Développement professionnel du psychologue : Vers une pratique intégrée et argumentée
Corequis
| 10 | 30 | - | ||||
| DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL | |||||||
| YSEM0004-1 | Développement professionnel du psychologue et du pédagogue : Pratique professionnalisante
Collégialité
Prérequis
Corequis
| TA | - | 250 | - | 6 | |
Cours au choix
LANGUES VIVANTES
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Remarque : les étudiants doivent participer en début d'année au test de classement qui déterminera le groupe qu'ils devront intégrer en fonction de leur connaissance. Le niveau requis à la fin du bachelier est le niveau B. | |||||||||||||||||||||||
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| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PSYC1038-1 | Psychologie clinique de l'adolescent | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC1009-1 | Introduction à la psychologie dynamique | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC1012-1 | Psychologie clinique cognitive et comportementale
Prérequis
Corequis
| Q2 | 30 | - | - | 3 |
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PSYC5888-1 | Changement, innovation et créativité dans les organisations
Corequis
| Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC1022-1 | Psychologie ergonomique
Anne-Sophie Nyssen - Suppl : Pierre Berastegui
Corequis
| Q2 | 25 | 5 | - | 3 | |
| PSYC1099-1 | Psychologie du bien-être au travail
Corequis
| Q1 | 30 | - | - | 3 |
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZOOL0205-1 | Ethologie et psychologie animale
Corequis
| Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC1030-2 | Psychopharmacologie expérimentale
Prérequis
Corequis
| Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC5839-1 | Neurosciences affectives | Q2 | 10 | 20 | - | 3 |
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PSYC1026-1 | Approche intégrative du développement affectif et social | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC5860-1 | Développement cognitif et affectif : approche théorique et clinique
Laurence Rousselle - Suppl : Xavier Schmitz
Prérequis
| Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC0918-1 | Psychologie du handicap et notions de psychopathologie associées
Prérequis
| Q2 | 30 | - | - | 3 |
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CRIM3093-1 | Construction des données en criminologie | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| DROI1106-1 | Introduction au droit pénal et à la criminologie, Partim 1 | Q1 | 30 | 15 | - | 4 | |
| CRIM3098-1 | Introduction à la victimologie | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| CRIM2104-1 | Pénologie | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| CRIM3097-3 | Introduction à la criminalistique et à la médecine légale | Q1 | 15 | - | - | 2 | |
| CRIM1203-1 | Prévention et politiques publiques de sécurité | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PEDA0025-1 | Méthodes de formation et théories de l'apprentissage | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PEDA0054-1 | Méthodologie de la formation des adultes | Q2 | 20 | 10 | - | 3 | |
| GEST3024-1 | Entreprise et développement durable | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| METO1016-2 | Méthodes de recherche qualitative | TA | 6 | ||||
| Introduction - [10h Travail sur le terrain] | 20 | - | [+] | ||||
| Cours et travaux pratiques - [90h Travail sur le terrain] | 30 | 30 | [+] |