Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
-Notion de psychotrope/substance psychoactive -Principes d'expérimentation préclinique (variables typiques) -Mesures et mesurage en psychopharmacologie -Les neurotransmetteurs et leurs récepteurs en tant que cibles des psychotropes. -Classification des psychotropes basées sur les effets psychologiques ou neurobiologiques des substances psychotropes -Grandes manières de réaliser des recherches psychopharmacologiques (secteurs du domaine) -Questions spéciales (placebo/nocebo; ontogenèse; toxicomanie; réelle valeur scientifique de certains médicaments psychotropes...)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Compréhension de l'apport de la psychopharmacologie expérimentale à la connaissance du comportement humain.
Savoirs et compétences prérequis
Biopsychologie, physiologie, psychologie expérimentale, psychologie cognitive, analyse psychostatistique
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Voir contenus.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Ex cathedra
OU
Présentations orales faites par les étudiants
ET/OU
Rapport écrit
A décider avec les étudiants
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Meyer JS, Quenzer LF. (2005; 2013) Psychopharmacology: Drugs, the brain, and behavior. Sinauer.
Spiegel R. (2003) Psychopharmacology. An introduction. Fourth edition. John Wiley & Sons.
Irving Kirsch (2010) The emperor's new drugs. Exploding the antidepressant myth, New York: Basic Books.
Des notes de cours seront fournies aux étudiants par le professeur
.
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite
- En distanciel
travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
-rapport écrit
Stage(s)
Des stages en laboratoire sont prévus séparément
Remarques organisationnelles
Aucune.
Contacts
tel: 04 3662018 / 16 (bâtiment 32) ezio.tirelli@ulg.ac.be