Durée
30h Th, 10h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Les différents évènements qui constituent ce cours ont pour but d'accompagner les étudiants dans une pratique réflexive sur le métier de psychologue et le métier d'étudiant en psychologie. Le cours visera aussi à fournir des connaissances sur les conditions de réussite dans le supérieur.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les activités d'apprentissage prévues permettront à l'étudiant de :
a) Se construire une représentation des champs d'application et des rôles de la profession de psychologue/pédagogue
b) Identifier les principes et l'utilité d'une démarche réflexive
c) Identifier des conditions de réussite dans le supérieur.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Différentes activités seront mises en place :
- des conférences métiers : des professionnels (psychologues et pédagogues) y témoigneront de leurs parcours et expériences professionnels. Les étudiants seront invités à échanger avec ces professionnels.
- des conférences au choix : sur base d'une liste de conférences proposée par l'enseignant, les étudiants devront assister à minimum 1 conférence de leur choix.
- des séances de cours sur la réussite dans le supérieur
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Présentiel, complémenté d'un espace de communication, d'information et de dépôt de travaux en ligne.
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
En ligne (dépôt de travaux sur e-campus)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les articles à lire seront disponibles sur e-campus
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite
- En distanciel
travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
L'évaluation portera sur deux points :
- une synthèse réflexive sur l'évolution de la représentation du métier de psychologue. La consigne et les critères de qualité seront précisés dans le cadre du cours. En outre, l'attestation de présence nominative de la conférence au choix devra être jointe à la synthèse.
- divers devoirs à poster sur e-campus. Les consignes seront précisées lors du cours.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
· Mode de communication
J'utiliserai la plate-forme e-campus pour les échanges d'information avec vous (documents à télécharger, annonces, agenda, ...).
· Deuxième session
Les activités ne sont organisées qu'une seule fois aux dates qui seront communiquées en début d'année. Il n'y aura donc aucune activité (conférence) organisée entre la session des examens de mai/juin et celle d'août/septembre.
Contacts
Stéphanie Peters : s.peters@ulg.ac.be
Bureau à la FAPSE (B32) : 0/18A (rez-de-chaussée)