2020-2021 / PSYC1022-1

Psychologie ergonomique

Durée

25h Th, 5h Pr

Nombre de crédits

 Master en gestion des ressources humaines, à finalité4 crédits 
 Master en gestion des ressources humaines, à finalité3 crédits 
 Master en gestion des ressources humaines, à finalité (Gestion)4 crédits 
 Cours supplémentaires destinés aux étudiants d'échange - Erasmus (Faculté des Sciences sociales)4 crédits 
 Master de spécialisation en médecine du travail4 crédits 
 Certificat d'université : compétence en pathologie professionnelle4 crédits 
 Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale3 crédits 

Enseignant

Anne-Sophie Nyssen

Suppléant(s)

Pierre Berastegui

Coordinateur(s)

Anne-Sophie Nyssen

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Cours d'introduction à la psychologie ergonomique :
L'enseignement est centré autour de la compréhension de l'activité en contexte et ses déterminants externes et internes . On examine l'impact de ces déterminants sur le plan de la santé, de la sécurité et de l'utilisation des systèmes techniques et organisationnels pour en tirer des lignes d'amélioration.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

le cours vise à donner aux étudiants des connaissances de base leur permettant d'analyser une activité, de mener un diagnostic et une intervention ergonomique dans tous les champs du travail (santé, sécurité, formation, conception des systèmes techniques et organisationnels) 

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

A distance

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM )

- En distanciel

évaluation écrite

- Si évaluation en "hybride"

préférence en distanciel


Explications complémentaires:

Examen QCM. Celui ci pourrait avoir lieu en ligne en fonction de la situation sanitaire (Ecampus).

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Le cours ne se donne pas toutes les semaines afin de laisser aux étudiants le temps de travailler leur dossier de lecture. Les séances de cours seront indiquées dans le calendrier.
 

Contacts

(Prof AS Nyssen)
Suppléance : Bérastégui Pierre
assistant : Mathieu.Jaspar@uliege.be

Notes en ligne

Cours du 27 février
2ème cours de psychologie ergonomique portant sur les notions de variabilité et de régulation et sur la méthodologie d'intervention ergonomique et d'analyse de l'activité.

Ergonomie Physique PR Somville
Cours Ergonomie physique et annexes