Approche clinique et psychosociale des processus d'exclusion et de réinsertion sociale

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Fabienne Glowacz

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours portera sur :
-l'analyse des représentations sociales de l'exclusion sociale /des discriminations sociales/ des sujets en contexte.
-des lectures sociologiques et cliniques des processus d'exclusion sociale et du fonctionnement des sujets en exclusion sociale
-des spécificités de la prévention et des interventions psychosociales et cliniques dans le domaine de l'exclusion sociale 
- les dispositifs de prévention et des modalités d'interventions présentées par des professionnels dans le secteur de l'aide et protection de la jeunesse et de l'urgence sociale.
 
L'étudiant devra réaliser un travail dont les modalités seront précisées en début du cours.
 
 
 
 

 

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Compréhension des processus d'exclusion sociale et les processus de réinsertion sociale.
Développement d'une réflexion par rapport aux interventions menées dans le domaine de l'exclusion sociale.

Savoirs et compétences prérequis

Aucun

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Enseignement avec PPT
Participation interactive pendant les séances de cours
Approche réflexive à partir de vignettes cliniques
Présentations par des professionnels du secteur 
Dossier de lectures

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Présentiel/ A distance 

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

PPT après chaque cours

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes )

- En distanciel

évaluation écrite ( questions ouvertes )

- Si évaluation en "hybride"

préférence en distanciel


Explications complémentaires:

Examen écrit

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Professeur : F. Glowacz
Assistantes:
Rosa Puglia
Jacqueline Spitz

Notes en ligne