| Vue cycle du programme des cours | Bl | Or | Th | Pr | Au | Cr | ||||||||||||||||
| Cours obligatoires (B1 : 20Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Travail de fin d'études - Robert Möller | B1 | TA | - | - | - | 20 | ||||||||||||||||
| Travail de fin d'études - Robert Möller | ||||||||||||||||||||||
| Cours au choix (B1 : 40Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Choisir 1 cours parmi : (B1 : 1Nbr) | ||||||||||||||||||||||
| Questions de littératures modernes comparées - Michel Delville | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions de littératures modernes comparées - Michel Delville | ||||||||||||||||||||||
| Sémantique - Julien Perrez | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Sémantique - Julien Perrez | ||||||||||||||||||||||
| Théories littéraires et culturelles approfondies - Erik Spinoy | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Théories littéraires et culturelles approfondies - Erik Spinoy | ||||||||||||||||||||||
| Questions de rhétorique et de sémiologie - François Provenzano | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions de rhétorique et de sémiologie - François Provenzano | ||||||||||||||||||||||
| Grammaire comparée des langues indo-européennes - Philippe Swennen | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Grammaire comparée des langues indo-européennes - Philippe Swennen | ||||||||||||||||||||||
| Choisir 2 modules parmi : (B1 : 30Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Allemand (B1 : 15Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Choisir des cours pour un total de 15 crédits parmi : (B1 : 15Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique diachronique allemande (Sprachwandel durch Sprachkontakt) (allemand) - Robert Möller | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique diachronique allemande (Sprachwandel durch Sprachkontakt) (allemand) - Robert Möller | ||||||||||||||||||||||
| [...] | Choisir au moins 5 crédits dans la liste ci-dessous : | - | ||||||||||||||||||||
| Littérature allemande a (Realistisches Erzählen) - Louis Gerrekens | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature allemande a (Realistisches Erzählen) - Louis Gerrekens | ||||||||||||||||||||||
| Littérature allemande b (Friedrich Schiller) - Vera Viehöver | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature allemande b (Friedrich Schiller) - Vera Viehöver | ||||||||||||||||||||||
| Littérature allemande c (Literatur hören) (allemand) - Vera Viehöver | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature allemande c (Literatur hören) (allemand) - Vera Viehöver | ||||||||||||||||||||||
| Littérature allemande d (Das Nibelungenlied und seine Rezeption im 19. und 20. Jahrhundert) (allemand) - Robert Möller | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature allemande d (Das Nibelungenlied und seine Rezeption im 19. und 20. Jahrhundert) (allemand) - Robert Möller | ||||||||||||||||||||||
| [...] | Choisir au moins 5 crédits dans la liste ci-dessous : | - | ||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique allemande a (Aktuelle Fragen der synchronen Linguistik des Deutschen) (allemand) - Robert Möller | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique allemande a (Aktuelle Fragen der synchronen Linguistik des Deutschen) (allemand) - Robert Möller | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique allemande b (Rezeptive Grammatik des Deutschen) (allemand) - Robert Möller | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique allemande b (Rezeptive Grammatik des Deutschen) (allemand) - Robert Möller | ||||||||||||||||||||||
| Anglais (B1 : 15Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Choisir des cours pour un total de 15 crédits parmi : (B1 : 15Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique diachronique anglaise (An introduction to grammaticalization) (anglais) - Lieselotte Brems | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique diachronique anglaise (An introduction to grammaticalization) (anglais) - Lieselotte Brems | ||||||||||||||||||||||
| [...] | Choisir au moins 5 crédits dans la liste ci-dessous : | - | ||||||||||||||||||||
| Littérature anglaise a (Metaphysical Poetry) (anglais) - Marc Delrez | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature anglaise a (Metaphysical Poetry) (anglais) - Marc Delrez | ||||||||||||||||||||||
| Littérature anglaise b (Renaissance Drama and the Uses of Comedy) (anglais) - Michel Delville | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature anglaise b (Renaissance Drama and the Uses of Comedy) (anglais) - Michel Delville | ||||||||||||||||||||||
| Littérature anglaise c (Violence in Jamaican Literature) (anglais) - Rebecca Romdhani | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature anglaise c (Violence in Jamaican Literature) (anglais) - Rebecca Romdhani | ||||||||||||||||||||||
| Littérature anglaise d (Masculinities in the African Diaspora) (anglais) - Bénédicte Ledent | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature anglaise d (Masculinities in the African Diaspora) (anglais) - Bénédicte Ledent | ||||||||||||||||||||||
| Littérature anglaise e (First Nation Canadian Literature) - Christine Pagnoulle | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature anglaise e (First Nation Canadian Literature) - Christine Pagnoulle | ||||||||||||||||||||||
| [...] | Choisir au moins 5 crédits dans la liste ci-dessous : | - | ||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique anglaise a (Bible translation in English from Tyndale to the present day) (anglais) - Archibal Michiels | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique anglaise a (Bible translation in English from Tyndale to the present day) (anglais) - Archibal Michiels | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique anglaise b (The Moncrieff-Kilmartin-Enright translation of Proust's "A la Recherche du temps perdu") (anglais) - Archibal Michiels | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique anglaise b (The Moncrieff-Kilmartin-Enright translation of Proust's "A la Recherche du temps perdu") (anglais) - Archibal Michiels | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique anglaise c (Critical Discourse Analysis) (anglais) - Daria Tunca | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique anglaise c (Critical Discourse Analysis) (anglais) - Daria Tunca | ||||||||||||||||||||||
| Néerlandais (B1 : 15Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Choisir des cours pour un total de 15 crédits parmi : (B1 : 15Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique diachronique néerlandaise (Variatie(s), norm(en) en verandering(en) in de geschiedenis van het Nederlands) (néerlandais) - Laurent Rasier | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique diachronique néerlandaise (Variatie(s), norm(en) en verandering(en) in de geschiedenis van het Nederlands) (néerlandais) - Laurent Rasier | ||||||||||||||||||||||
| [...] | Choisir au moins 5 crédits dans la liste ci-dessous : | - | ||||||||||||||||||||
| Littérature néerlandaise a (Nederlandse letterkunde van de Gouden Eeuw) (néerlandais) - Kris Steyaert | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature néerlandaise a (Nederlandse letterkunde van de Gouden Eeuw) (néerlandais) - Kris Steyaert | ||||||||||||||||||||||
| Littérature néerlandaise b (Identificatie en multiculturaliteit bij Hafid Bouazza) (néerlandais) - Erik Spinoy | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature néerlandaise b (Identificatie en multiculturaliteit bij Hafid Bouazza) (néerlandais) - Erik Spinoy | ||||||||||||||||||||||
| Littérature néerlandaise c (De poëzie van Anton van Wilderode en het Vlaams-nationalisme) (néerlandais) - Erik Spinoy | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature néerlandaise c (De poëzie van Anton van Wilderode en het Vlaams-nationalisme) (néerlandais) - Erik Spinoy | ||||||||||||||||||||||
| [...] | Choisir au moins 5 crédits dans la liste ci-dessous : | - | ||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique néerlandaise a (Introduction à la linguistique cognitive appliquée à des questions de linguistique néerlandaise) (néerlandais) - Julien Perrez - Suppl : Bert Oben | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique néerlandaise a (Introduction à la linguistique cognitive appliquée à des questions de linguistique néerlandaise) (néerlandais) - Julien Perrez - Suppl : Bert Oben | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique néerlandaise b (Introduction à la linguistique cognitive appliquée à des questions de linguistique néerlandais) (néerlandais) - Julien Perrez | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique néerlandaise b (Introduction à la linguistique cognitive appliquée à des questions de linguistique néerlandais) (néerlandais) - Julien Perrez | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique néerlandaise c (Tekstlinguïstiek en discoursanalyse toegepast op de interculturele communicatie in het Nederlands) (néerlandais) - Laurent Rasier | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique néerlandaise c (Tekstlinguïstiek en discoursanalyse toegepast op de interculturele communicatie in het Nederlands) (néerlandais) - Laurent Rasier | ||||||||||||||||||||||
| Italien (B1 : 15Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Histoire de la langue italienne : panorama XVII-XXe siècles (italien) - Luciano Curreri | B1 | Q1 | 15 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Histoire de la langue italienne : panorama XVII-XXe siècles (italien) - Luciano Curreri | ||||||||||||||||||||||
| Questions de littérature italienne moderne : XX-XXIe siècles (italien) - Luciano Curreri | B1 | Q2 | 30 | 15 | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions de littérature italienne moderne : XX-XXIe siècles (italien) - Luciano Curreri | ||||||||||||||||||||||
| Choisir 1 cours parmi : (B1 : 5Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Questions de linguistique italienne (italien) - Paola Moreno | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions de linguistique italienne (italien) - Paola Moreno | ||||||||||||||||||||||
| Questions de littérature italienne du Moyen Âge et de la Renaissance - Paola Moreno | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions de littérature italienne du Moyen Âge et de la Renaissance - Paola Moreno | ||||||||||||||||||||||
| Civilisation italienne (italien) - Paola Moreno - Suppl : Antonio Geremicca | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Civilisation italienne (italien) - Paola Moreno - Suppl : Antonio Geremicca | ||||||||||||||||||||||
| Espagnol (B1 : 15Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Histoire de la langue espagnole - Kristine Vanden Berghe | B1 | Q1 | 15 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Histoire de la langue espagnole - Kristine Vanden Berghe | ||||||||||||||||||||||
| Etudes de textes hispaniques modernes - Kristine Vanden Berghe | B1 | Q1 | 30 | 15 | - | 5 | ||||||||||||||||
| Etudes de textes hispaniques modernes - Kristine Vanden Berghe | ||||||||||||||||||||||
| Choisir 1 cours parmi : (B1 : 5Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Questions de linguistique espagnole (espagnol) - Alvaro Ceballos Viro | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions de linguistique espagnole (espagnol) - Alvaro Ceballos Viro | ||||||||||||||||||||||
| Questions de littérature hispano-américaine (espagnol) - Kristine Vanden Berghe | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions de littérature hispano-américaine (espagnol) - Kristine Vanden Berghe | ||||||||||||||||||||||
| Questions de littérature espagnole (espagnol) - Alvaro Ceballos Viro | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions de littérature espagnole (espagnol) - Alvaro Ceballos Viro | ||||||||||||||||||||||
| Arabe (B1 : 15Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Séminaire de textes arabes - [15h SEM] | B1 | - | - | [+] | 5 | |||||||||||||||||
| Séminaire de textes arabes - [15h SEM] | ||||||||||||||||||||||
| Grammaire comparée des langues sémitiques - Frédéric Bauden (années paires) | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Grammaire comparée des langues sémitiques - Frédéric Bauden (années paires) | ||||||||||||||||||||||
| Codicologie et paléographie des manuscrits en écriture arabe - Frédéric Bauden (années impaires) | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Codicologie et paléographie des manuscrits en écriture arabe - Frédéric Bauden (années impaires) | ||||||||||||||||||||||
| Questions approfondies de langue et de littérature du monde arabe I, Partim textes - Frédéric Bauden (années impaires) | B1 | 30 | - | - | 5 | |||||||||||||||||
| Questions approfondies de langue et de littérature du monde arabe I, Partim textes - Frédéric Bauden (années impaires) | ||||||||||||||||||||||
| Questions approfondies de langue et de littérature du monde arabe II, Partim textes - Frédéric Bauden (années paires) | B1 | 30 | - | - | 5 | |||||||||||||||||
| Questions approfondies de langue et de littérature du monde arabe II, Partim textes - Frédéric Bauden (années paires) | ||||||||||||||||||||||
| Choisir 1 cours parmi : (B1 : 5Cr) | ||||||||||||||||||||||
| [...] | Choisir un cours non suivi parmi : | 5 | ||||||||||||||||||||
| Littérature allemande a (Realistisches Erzählen) - Louis Gerrekens | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature allemande a (Realistisches Erzählen) - Louis Gerrekens | ||||||||||||||||||||||
| Littérature allemande b (Friedrich Schiller) - Vera Viehöver | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature allemande b (Friedrich Schiller) - Vera Viehöver | ||||||||||||||||||||||
| Littérature allemande c (Literatur hören) (allemand) - Vera Viehöver | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature allemande c (Literatur hören) (allemand) - Vera Viehöver | ||||||||||||||||||||||
| Littérature allemande d (Das Nibelungenlied und seine Rezeption im 19. und 20. Jahrhundert) (allemand) - Robert Möller | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature allemande d (Das Nibelungenlied und seine Rezeption im 19. und 20. Jahrhundert) (allemand) - Robert Möller | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique allemande a (Aktuelle Fragen der synchronen Linguistik des Deutschen) (allemand) - Robert Möller | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique allemande a (Aktuelle Fragen der synchronen Linguistik des Deutschen) (allemand) - Robert Möller | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique allemande b (Rezeptive Grammatik des Deutschen) (allemand) - Robert Möller | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique allemande b (Rezeptive Grammatik des Deutschen) (allemand) - Robert Möller | ||||||||||||||||||||||
| Littérature anglaise a (Metaphysical Poetry) (anglais) - Marc Delrez | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature anglaise a (Metaphysical Poetry) (anglais) - Marc Delrez | ||||||||||||||||||||||
| Littérature anglaise b (Renaissance Drama and the Uses of Comedy) (anglais) - Michel Delville | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature anglaise b (Renaissance Drama and the Uses of Comedy) (anglais) - Michel Delville | ||||||||||||||||||||||
| Littérature anglaise c (Violence in Jamaican Literature) (anglais) - Rebecca Romdhani | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature anglaise c (Violence in Jamaican Literature) (anglais) - Rebecca Romdhani | ||||||||||||||||||||||
| Littérature anglaise d (Masculinities in the African Diaspora) (anglais) - Bénédicte Ledent | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature anglaise d (Masculinities in the African Diaspora) (anglais) - Bénédicte Ledent | ||||||||||||||||||||||
| Littérature anglaise e (First Nation Canadian Literature) - Christine Pagnoulle | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature anglaise e (First Nation Canadian Literature) - Christine Pagnoulle | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique anglaise a (Bible translation in English from Tyndale to the present day) (anglais) - Archibal Michiels | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique anglaise a (Bible translation in English from Tyndale to the present day) (anglais) - Archibal Michiels | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique anglaise b (The Moncrieff-Kilmartin-Enright translation of Proust's "A la Recherche du temps perdu") (anglais) - Archibal Michiels | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique anglaise b (The Moncrieff-Kilmartin-Enright translation of Proust's "A la Recherche du temps perdu") (anglais) - Archibal Michiels | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique anglaise c (Critical Discourse Analysis) (anglais) - Daria Tunca | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique anglaise c (Critical Discourse Analysis) (anglais) - Daria Tunca | ||||||||||||||||||||||
| Littérature néerlandaise a (Nederlandse letterkunde van de Gouden Eeuw) (néerlandais) - Kris Steyaert | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature néerlandaise a (Nederlandse letterkunde van de Gouden Eeuw) (néerlandais) - Kris Steyaert | ||||||||||||||||||||||
| Littérature néerlandaise b (Identificatie en multiculturaliteit bij Hafid Bouazza) (néerlandais) - Erik Spinoy | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature néerlandaise b (Identificatie en multiculturaliteit bij Hafid Bouazza) (néerlandais) - Erik Spinoy | ||||||||||||||||||||||
| Littérature néerlandaise c (De poëzie van Anton van Wilderode en het Vlaams-nationalisme) (néerlandais) - Erik Spinoy | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Littérature néerlandaise c (De poëzie van Anton van Wilderode en het Vlaams-nationalisme) (néerlandais) - Erik Spinoy | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique néerlandaise a (Introduction à la linguistique cognitive appliquée à des questions de linguistique néerlandaise) (néerlandais) - Julien Perrez - Suppl : Bert Oben | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique néerlandaise a (Introduction à la linguistique cognitive appliquée à des questions de linguistique néerlandaise) (néerlandais) - Julien Perrez - Suppl : Bert Oben | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique néerlandaise b (Introduction à la linguistique cognitive appliquée à des questions de linguistique néerlandais) (néerlandais) - Julien Perrez | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique néerlandaise b (Introduction à la linguistique cognitive appliquée à des questions de linguistique néerlandais) (néerlandais) - Julien Perrez | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique synchronique néerlandaise c (Tekstlinguïstiek en discoursanalyse toegepast op de interculturele communicatie in het Nederlands) (néerlandais) - Laurent Rasier | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique synchronique néerlandaise c (Tekstlinguïstiek en discoursanalyse toegepast op de interculturele communicatie in het Nederlands) (néerlandais) - Laurent Rasier | ||||||||||||||||||||||
| Questions de linguistique italienne (italien) - Paola Moreno | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions de linguistique italienne (italien) - Paola Moreno | ||||||||||||||||||||||
| Questions de littérature italienne du Moyen Âge et de la Renaissance - Paola Moreno | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions de littérature italienne du Moyen Âge et de la Renaissance - Paola Moreno | ||||||||||||||||||||||
| Civilisation italienne (italien) - Paola Moreno - Suppl : Antonio Geremicca | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Civilisation italienne (italien) - Paola Moreno - Suppl : Antonio Geremicca | ||||||||||||||||||||||
| Questions de linguistique espagnole (espagnol) - Alvaro Ceballos Viro | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions de linguistique espagnole (espagnol) - Alvaro Ceballos Viro | ||||||||||||||||||||||
| Questions de littérature hispano-américaine (espagnol) - Kristine Vanden Berghe | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions de littérature hispano-américaine (espagnol) - Kristine Vanden Berghe | ||||||||||||||||||||||
| Questions de littérature espagnole (espagnol) - Alvaro Ceballos Viro | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions de littérature espagnole (espagnol) - Alvaro Ceballos Viro | ||||||||||||||||||||||
| Crédits supplémentaires Master en langues et lettres modernes, orientation générale (60 ECTS) | ||||||||||||||||||||||
| Cours obligatoires (B0 : 4Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Théorie littéraire : introduction - Erik Spinoy | B0 | Q2 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Théorie littéraire : introduction - Erik Spinoy | ||||||||||||||||||||||
| Cours au choix (B0 : 52Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Langues germaniques | ||||||||||||||||||||||
| Choisir un groupe parmi : (B0 : 1Nbr) | ||||||||||||||||||||||
| Remarque : l'étudiant est tenu de conserver la langue germanique mentionée sur son diplôme. | ||||||||||||||||||||||
| Groupe Allemand (B0 : 24Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Langue allemande III (allemand) - Robert Möller | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Langue allemande III (allemand) - Robert Möller | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique allemande II (allemand) - Robert Möller | B0 | Q2 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Linguistique allemande II (allemand) - Robert Möller | ||||||||||||||||||||||
| Etude de textes littéraires allemands modernes III (allemand) - Louis Gerrekens | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Etude de textes littéraires allemands modernes III (allemand) - Louis Gerrekens | ||||||||||||||||||||||
| Histoire de la littérature allemande III (allemand) - Vera Viehöver | B0 | Q2 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Histoire de la littérature allemande III (allemand) - Vera Viehöver | ||||||||||||||||||||||
| Civilisation allemande (allemand) - Laura Beck | B0 | Q2 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Civilisation allemande (allemand) - Laura Beck | ||||||||||||||||||||||
| Choisir 1 cours parmi : (B0 : 4Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Histoire de la langue allemande (allemand) - Robert Möller | B0 | Q2 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Histoire de la langue allemande (allemand) - Robert Möller | ||||||||||||||||||||||
| Histoire de la littérature allemande II (allemand) - Vera Viehöver | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Histoire de la littérature allemande II (allemand) - Vera Viehöver | ||||||||||||||||||||||
| Groupe Anglais (B0 : 24Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Langue anglaise III (anglais) - Archibal Michiels | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Langue anglaise III (anglais) - Archibal Michiels | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique anglaise II (anglais) - Archibal Michiels | B0 | Q2 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Linguistique anglaise II (anglais) - Archibal Michiels | ||||||||||||||||||||||
| Etudes de textes littéraires anglais modernes III (anglais) - Bénédicte Ledent | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Etudes de textes littéraires anglais modernes III (anglais) - Bénédicte Ledent | ||||||||||||||||||||||
| Histoire de la littérature anglaise III (anglais) - Michel Delville | B0 | Q2 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Histoire de la littérature anglaise III (anglais) - Michel Delville | ||||||||||||||||||||||
| Civilisation anglaise (anglais) - Rebecca Romdhani | B0 | Q2 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Civilisation anglaise (anglais) - Rebecca Romdhani | ||||||||||||||||||||||
| Choisir 1 cours parmi : (B0 : 4Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Histoire de la langue anglaise (anglais) - Lieselotte Brems | B0 | Q2 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Histoire de la langue anglaise (anglais) - Lieselotte Brems | ||||||||||||||||||||||
| Histoire de la littérature anglaise II (anglais) - Marc Delrez | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Histoire de la littérature anglaise II (anglais) - Marc Delrez | ||||||||||||||||||||||
| Groupe Néerlandais (B0 : 24Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Langue néerlandaise III (néerlandais) - Julien Perrez - Suppl : Evie Tops | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Langue néerlandaise III (néerlandais) - Julien Perrez - Suppl : Evie Tops | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique néerlandaise II (néerlandais) - Julien Perrez | B0 | Q2 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Linguistique néerlandaise II (néerlandais) - Julien Perrez | ||||||||||||||||||||||
| Etudes de textes littéraires néerlandais modernes III (néerlandais) - Kris Steyaert | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Etudes de textes littéraires néerlandais modernes III (néerlandais) - Kris Steyaert | ||||||||||||||||||||||
| Histoire de la littérature néerlandaise III (néerlandais) - Erik Spinoy | B0 | Q2 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Histoire de la littérature néerlandaise III (néerlandais) - Erik Spinoy | ||||||||||||||||||||||
| Civilisation néerlandaise (néerlandais) - Johan Sonnenschein | B0 | Q2 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Civilisation néerlandaise (néerlandais) - Johan Sonnenschein | ||||||||||||||||||||||
| Choisir 1 cours parmi : (B0 : 4Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Histoire de la langue néerlandaise (néerlandais) - Laurent Rasier | B0 | Q2 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Histoire de la langue néerlandaise (néerlandais) - Laurent Rasier | ||||||||||||||||||||||
| Histoire de la littérature néerlandaise II (néerlandais) - Erik Spinoy | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Histoire de la littérature néerlandaise II (néerlandais) - Erik Spinoy | ||||||||||||||||||||||
| Langues romanes et arabes | ||||||||||||||||||||||
| Choisir un groupe parmi : (B0 : 28Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Remarque : l'étudiant est tenu de conserver la langue mentionnée sur son diplôme. | ||||||||||||||||||||||
| Groupe Italien (B0 : 28Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique italienne (italien) - Paola Moreno - Suppl : Gianluca Valenti | B0 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique italienne (italien) - Paola Moreno - Suppl : Gianluca Valenti | ||||||||||||||||||||||
| Stylistique et critique de l'italien moderne - Luciano Curreri | B0 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Stylistique et critique de l'italien moderne - Luciano Curreri | ||||||||||||||||||||||
| Histoire de la littérature italienne : de l'époque baroque au XXe siècle - Luciano Curreri | B0 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Histoire de la littérature italienne : de l'époque baroque au XXe siècle - Luciano Curreri | ||||||||||||||||||||||
| Explication d'auteurs italiens (italien) - Paola Moreno | B0 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Explication d'auteurs italiens (italien) - Paola Moreno | ||||||||||||||||||||||
| Grammaire comparée des langues romanes - Pierre Swiggers | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Grammaire comparée des langues romanes - Pierre Swiggers | ||||||||||||||||||||||
| Choisir 1 cours parmi : (B0 : 4Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Etudes de textes littéraires italiens modernes II (italien) - Luciano Curreri | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Etudes de textes littéraires italiens modernes II (italien) - Luciano Curreri | ||||||||||||||||||||||
| Histoire de la littérature italienne par la critique - Luciano Curreri | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Histoire de la littérature italienne par la critique - Luciano Curreri | ||||||||||||||||||||||
| Groupe Espagnol (B0 : 28Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Stylistique et critique de l'espagnol moderne - Alvaro Ceballos Viro | B0 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Stylistique et critique de l'espagnol moderne - Alvaro Ceballos Viro | ||||||||||||||||||||||
| Linguistique espagnole (espagnol) - Alfredo Segura Tornero | B0 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Linguistique espagnole (espagnol) - Alfredo Segura Tornero | ||||||||||||||||||||||
| Explication d'auteurs espagnols (espagnol) - Alvaro Ceballos Viro | B0 | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Explication d'auteurs espagnols (espagnol) - Alvaro Ceballos Viro | ||||||||||||||||||||||
| Cultures hispaniques (espagnol) - Kristine Vanden Berghe | B0 | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Cultures hispaniques (espagnol) - Kristine Vanden Berghe | ||||||||||||||||||||||
| Grammaire comparée des langues romanes - Pierre Swiggers | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Grammaire comparée des langues romanes - Pierre Swiggers | ||||||||||||||||||||||
| Choisir 1 cours parmi : (B0 : 4Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Etudes de textes littéraires hispano-américains - Kristine Vanden Berghe | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Etudes de textes littéraires hispano-américains - Kristine Vanden Berghe | ||||||||||||||||||||||
| Histoire de la littérature hispano-américaine (espagnol) - Kristine Vanden Berghe | B0 | Q2 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Histoire de la littérature hispano-américaine (espagnol) - Kristine Vanden Berghe | ||||||||||||||||||||||
| Groupe Arabe (B0 : 32Cr) | ||||||||||||||||||||||
| Arabe III - Frédéric Bauden, Martina Censi | B0 | TA | 30 | 90 | - | 20 | ||||||||||||||||
| Arabe III - Frédéric Bauden, Martina Censi | ||||||||||||||||||||||
| Histoire ancienne du Proche-Orient asiatique - Laurent Colonna d'Istria | B0 | Q2 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Histoire ancienne du Proche-Orient asiatique - Laurent Colonna d'Istria | ||||||||||||||||||||||
| Histoire et civilisation du monde arabe I - Frédéric Bauden | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Histoire et civilisation du monde arabe I - Frédéric Bauden | ||||||||||||||||||||||
| Histoire et civilisation du monde arabe II - Frédéric Bauden | B0 | Q1 | 30 | - | - | 4 | ||||||||||||||||
| Histoire et civilisation du monde arabe II - Frédéric Bauden | ||||||||||||||||||||||