Programme des cours 2015-2016
LGER0105-2  
Linguistique diachronique anglaise (An introduction to grammaticalization)
Durée :
30h Th
Nombre de crédits :
Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques, à finalité5
Master en linguistique, à finalité5
Master en linguistique, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation générale, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation générale, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation générale, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation générale, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques5
Master en langues et lettres modernes, orientation générale5
Nom du professeur :
Lieselotte Brems
Langue(s) du cours :
Langue anglaise
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
  • Introduction au champ de la grammaticalisation, qui se réfère aux changements linguistiques au cours desquels une construction lexicale/moins grammaticale se transforme en élément (plus) grammatical (e.g. les auxiliaires du futur will et going to)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
  • Sensibilisation des étudiants aux mécanismes associés à la grammaticalisation
  • Sensibilisation des étudiants au lien entre le niveau synchronique et diachronique de la langue anglaise et spécialement du syntagme nominal, e.g. les expressions polysémiques suivantes: a bunch of grapes ('une grappe de raisin') > a whole bunch of people ('un tas/une flopée/tapée de gens'); Pop is the favourite type of recorded music ('pop est le genre préféré de la musique enregistrée') > It was sort of a drag ('c'était genre glauque')
Savoirs et compétences prérequis :
Bonne connaissance de l'anglais
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Une introduction théorique sur la grammaticalisation, suivie par des études de cas dans le syntagme nominal ('very', 'a bunch of'), verbal ('to' infinitive)
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Recueil d'articles, ainsi que des exercices sur l'analyse de données de corpus
Modalités d'évaluation et critères :
-Un examen 'take-home' avec des questions théoriques ainsi que des questions descriptives.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Lieselotte Brems, chargée de cours lbrems@ulg.ac.be Département de Langues et littératures modernes 3, place Cockerill, 6e étage
Notes en ligne :
Notes en ligne
Les notes sont disponibles sur eCampus.