Programme des cours 2015-2016
LGER0100-3  
Linguistique synchronique allemande a (Aktuelle Fragen der synchronen Linguistik des Deutschen)
Durée :
30h Th
Nombre de crédits :
Master en communication multilingue, à finalité5
Master en communication multilingue, à finalité5
Master en communication multilingue, à finalité5
Master en communication multilingue, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques, à finalité5
Master en linguistique, à finalité5
Master en linguistique, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation générale, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation générale, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation générale, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation générale, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques5
Master en langues et lettres modernes, orientation générale5
Nom du professeur :
Robert Möller
Langue(s) du cours :
Langue allemande
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Dans ce cours, on discutera de manière critique certaines publications récentes du domaine de la linguistique de l'allemand (choix en accord avec les participants ; requis : capacité de lire en guise de préparation des textes linguistiques pas toujours courts).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Au terme du cours, les étudiants seront capables de
- décrire les aspects traités dans le cours et discuter des problèmes et des rapports de façon compétente, en faisant référence aux connaissances acquises dans le cours (et durant les études précédentes)
- étudier un aspect du sujet du cours de manière autonome et le présenter sous forme d'un exposé oral bien structuré (en allemand, avec feuille de résumé), en mettant en évidence des sous-aspects problématiques, controverses,... intéressants
- approfondir une question dans ce contexte sous forme d'une petite étude scientifique présentée par écrit et la défendre dans le cadre d'une discussion (en allemand).
Savoirs et compétences prérequis :
Bonne connaissance de l'allemand
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Les étudiants doivent faire un exposé à présenter au cours et rédiger un travail s'y rapportant.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Deux heures/ semaine au premier quadrimestre selon un horaire à établir : Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Premier texte à préparer:
Fabio Mollica (2014): Der Dativus ethicus im Deutschen aus konstruktionsgrammatischer Sicht; in: Zeitschrift für germanistische Linguistik (ZGL) 42(3); 349-378.
Modalités d'évaluation et critères :
Travail écrit + examen oral.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
r.moller@ulg.ac.be