Programme des cours 2015-2016
| LGER0160-2 | ||
| Littérature allemande b (Friedrich Schiller) | ||
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Durée :
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| 30h Th | ||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Vera Viehöver | ||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | ||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | ||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
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Contenus du cours :
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| ,,La passion de Schiller fut l'aventure de la liberté, c'est pourquoi il devint un Sartre du XVIIIe siècle tardif. Tel Sartre, il déclare que l'homme est censé faire de soi ce pour quoi il a été fait."
Tel est le portrait que Rüdiger Safranski, dans son ouvrage Schiller ou L'invention de l'idéalisme allemand (2004), brosse de l'un des auteurs les plus célèbres mais aussi les plus conspués de langue allemande. Adulé au XIXe siècle comme un héros national dont la gloire dépassait même celle de Goethe, il tomba en disgrâce après 1945, et ce précisément pour l'appréciation que lui avait réservée le siècle précédent : dès lors, il s'est vu dénigré comme pathétique, indigeste, bref : comme démodé. Ces variations de conjoncture n'ont pourtant pas pu porter atteinte à la popularité de ses drames (Die Räuber, Dom Karlos, Kabale und Liebe, Maria Stuart, Wallenstein) : sur la scène, Schiller est toujours resté d'actualité. En analysant des ouvrages et des extraits de textes choisis, ce cours propose aux étudiants de découvrir quels furent les questions et problèmes existentiels qui préoccupaient Schiller. D'où vient la fureur bouleversante de sa première œuvre théâtrale Die Räuber et pourquoi cette pièce peut-elle fasciner encore aujourd'hui les metteurs en scènes et les spectateurs de théâtre ? Pourquoi Schiller s'intéressait-il à la nécromancie, phénomène très à la mode au XVIIIe siècle ? Comment concevait-il le rapport entre la politique et l'esthétique ? Comment gérait-il ses journaux littéraires et dans quelle mesure peut-on le considérer comme un politicien de la littérature ? Quel était son jugement sur les nombreuses femmes auteurs de son entourage (Charlotte Schiller, Caroline von Wolzogen et al.) ? Enfin, en abordant le domaine de la réception, nous étudierons le phénomène de la vénération de Schiller au XIXe siècle et des invectives contre Schiller (souvent exprimées sous la forme de la parodie) au XXe siècle. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme de ce cours, les étudiants seront capables d'expliquer les ouvrages de Schiller vus en classe dans leurs contextes littéraire et historique. De plus, ils pourront expliquer pourquoi les jugements donnés sur l'oeuvre de Schiller au cours des deux siècles derniers ont été très divergents et seront en mesure d'analyser des exemples choisis de la réception. | ||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Bonne connaissance de l'histoire littéraire du XVIIIe siècle et expérience dans l'analyse de textes. | ||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| à domicile : lecture des textes
en classe : discussions et analyses feedback à propos de l'exposé entraînement à la recherche bibliographique |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| présentiel | ||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Lectures obligatoires :
Friedrich Schiller: Die Räuber. In: Ders.: Die Räuber, Fiesko, Kabale und Liebe. Text und Kommentar. Hg. von Gerhard Kluge. Frankfurt/M.: Deutscher Klassiker Verlag 2009; 10,00 € (Aucune autre édition sera acceptée !) Friedrich Schiller: Über die ästhetische Erziehung des Menschen: In einer Reihe von Briefen. Hg. von Klaus L. Berghahn. Stuttgart: Reclam 2000; 7,80 € Caroline von Wolzogen: Agnes von Lilien. Hg. von Thomas Anz. Marburg: Verlag LiteraturWissenschaft.de 2005; 8,60 € Plusieurs extraits d'autres ouvrages seront mis à la disposition des étudiants. Lecture recommandée : Peter-André Alt: Friedrich Schiller. 2. Aufl. München: Beck 2009; 8,95 € |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| exposé en classe et bibliographie détaillée au sujet d'un thème abordé au cours;
travail rédigé à domicile et examen oral |
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Stage(s) :
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| néant | ||
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Remarques organisationnelles :
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| néant | ||
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Contacts :
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| VERA VIEHÖVER, chargée de cours
Université de Liège Dép. de Langues et Littératures modernes Littérature allemande Tel. ++33.4.366.5462 vera.viehover@ulg.ac.be www.cea.ulg.ac.be |
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