Vue bloc
- Organisation
- Théorie
- Pratique
- Autres
- Crédits
Bloc 1
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PEDA0069-2 | Questions et pratiques d'éducation du jeune enfant | Q2 | 30 | 10 | - | 4 | |
| PEDA4022-1 | Dispositifs pédagogiques destinés à lutter contre le décrochage et l'exclusion dans les systèmes d'enseignement et de formation | Q1 | 25 | 30 | - | 4 | |
| PEDA4032-1 | Introduction aux TICE | Q1 | 20 | 20 | - | 4 | |
| LANG2980-1 | Anglais (Niveau A) - Partim 1 (anglais)
Corequis
| Q1 | - | 20 | - | 2 | |
| LANG2981-1 | Anglais (Niveau A) - Partim 2 (anglais)
Corequis
| Q2 | - | 20 | - | 2 |
Cours au choix
Choisir une finalité parmi :
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| YTRA9002-1 | Pré-mémoire en formation des adultes
Collégialité
| TA | - | 30 | - | 5 | |
| PEDA0056-1 | Conception, gestion et évaluation des dispositifs de formation | Q1 | 45 | 15 | - | 5 | |
| PEDA4044-1 | Evaluation des acquis de formation, Partim 1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PEDA4040-1 | Pratique réflexive de construction et d'animation de séquences de formation, Partim 1 | Q2 | 10 | 15 | - | 2 | |
| PSYC1044-1 | Dynamique des groupes : Méthodes et pratiques | Q2 | 6 | ||||
| partie théorique | 20 | - | - | ||||
| partie pratique
Corequis
| - | 25 | - | ||||
| PSYC0042-1 | Entretien psychosocial : Méthodes et pratiques
Corequis
| Q1 | 15 | 15 | - | 3 | |
| PEDA4023-1 | Paradigmes et méthodes de recherche en formation des adultes | Q2 | 10 | - | - | 1 |
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| YTRA9003-1 | Pré-mémoire en enseignement
Collégialité
| TA | - | - | - | 5 | |
| PEDA1051-3 | Analyse des processus d'enseignement | Q1 | 15 | 30 | - | 5 | |
| PEDA0053-2 | Construction et évaluation de curriculums | Q2 | 30 | 25 | - | 6 | |
| PEDA4033-1 | Approche expérimentale des pratiques et des politiques éducatives | Q2 | 40 | 30 | - | 6 | |
| PEDA4028-1 | Dimensions sociocognitives des apprentissages scolaires | Q2 | 20 | - | - | 3 |
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Remarque : certains de ces cours peuvent aussi être pris comme cours à option au choix | |||||||
Module "Adulte en formation" |
|||||||
| PSYC1045-1 | Stratégies de changement fondées sur le groupe
Corequis
| Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC1018-1 | Psychologie du travail et des organisations - partim 2
Corequis
| Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PEDA0060-2 | Questions pratiques de conduite d'une formation | Q1 | 15 | 15 | - | 4 | |
| PEDA4044-1 | Evaluation des acquis de formation, Partim 1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| SOCI0753-1 | Sociologie de l'emploi et du chômage | Q2 | 45 | - | - | 6 | |
| SOCI2243-1 | Sociologie de la coopération internationale | Q1 | 45 | - | - | 6 | |
| SOCI0009-1 | Séminaire d'initiation au diagnostic organisationnel - [15h Séminaire] | Q1 | 15 | - | [+] | 3 | |
| PEDA0058-1 | Apprentissages et développement de l'adulte en formation | Q1 | 30 | - | - | 4 | |
| YSTG9005-1 | Stage « Adulte en formation », Partim 1 - [90h Stages] | Q2 | - | - | [+] | 3 | |
Module "Enseignement, apprentissages et didactiques" |
|||||||
| PEDA1157-2 | Didactique professionnelle et formation initiale des enseignants, Partim 1
Corequis
| Q2 | 30 | 15 | - | 5 | |
| YSTG0301-3 | Stage « Formation initiale des enseignants », Partim 1 - [150h Stages]
Corequis
| TA | - | - | [+] | 5 | |
| PEDA4045-2 | Enseignement et apprentissage du français dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur, Partim 1 | Q1 | 20 | 10 | - | 3 | |
| PEDA4046-1 | Enseignement et apprentissage du français dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur, Partim 2
Corequis
| Q2 | 25 | 20 | - | 5 | |
| PEDA4047-1 | Enseignement et apprentissage des mathématiques dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur, Partim 1 | Q1 | 20 | 10 | - | 3 | |
| PEDA4048-1 | Enseignement et apprentissage des mathématiques dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur, Partim 2
Corequis
| Q2 | 25 | 20 | - | 5 | |
| LOGO5005-1 | Développement du langage | Q1 | 30 | - | - | 4 | |
Liste de cours au choix |
|||||||
| Remarque : sauf mention contraire dans l'engagement pédagogique, les cours ne sont organisés que si un minimum de dix étudiants y sont inscrits | |||||||
| PEDA4035-1 | Construction et analyse de questionnaires | Q1 | 15 | 30 | - | 4 | |
| PEDA4024-1 | Diversité dans les systèmes d'enseignement et de formation | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PEDA4050-1 | Education inclusive : fondements et pratiques | Q2 | 15 | 15 | - | 3 | |
| PEDA4051-1 | Questions d'actualité en pédagogie de l'enseignement supérieur, Partim 1 | Q1 | 30 | 20 | - | 4 | |
| PEDA4052-1 | Questions d'actualité en pédagogie de l'enseignement supérieur, Partim 2
Corequis
| Q2 | 10 | 20 | - | 2 | |
| SANT3002-1 | Conception et analyse de messages multimédias - Applications en santé | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC5870-1 | Psychologie de la cognition et du langage - partim 2
Corequis
| Q2 | 40 | - | - | 3 | |
| PSYC1092-1 | Aspects psychosociaux du vieillissement | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC1006-1 | Approche clinique et psychosociale des processus d'exclusion et de réinsertion sociale | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PEDA0060-2 | Questions pratiques de conduite d'une formation | Q1 | 15 | 15 | - | 4 | |
| SOCI0753-1 | Sociologie de l'emploi et du chômage | Q2 | 45 | - | - | 6 | |
| PEDA4044-1 | Evaluation des acquis de formation, Partim 1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| SOCI2243-1 | Sociologie de la coopération internationale | Q1 | 45 | - | - | 6 | |
| SOCI0009-1 | Séminaire d'initiation au diagnostic organisationnel - [15h Séminaire] | Q1 | 15 | - | [+] | 3 | |
| PEDA0058-1 | Apprentissages et développement de l'adulte en formation | Q1 | 30 | - | - | 4 | |
| PEDA4045-2 | Enseignement et apprentissage du français dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur, Partim 1 | Q1 | 20 | 10 | - | 3 | |
| PEDA4046-1 | Enseignement et apprentissage du français dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur, Partim 2
Corequis
| Q2 | 25 | 20 | - | 5 | |
| PEDA4047-1 | Enseignement et apprentissage des mathématiques dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur, Partim 1 | Q1 | 20 | 10 | - | 3 | |
| PEDA4048-1 | Enseignement et apprentissage des mathématiques dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur, Partim 2
Corequis
| Q2 | 25 | 20 | - | 5 | |
| LOGO5005-1 | Développement du langage | Q1 | 30 | - | - | 4 | |
| PEDA4059-1 | Controverses contemporaines sur l'usage des TICE | Q2 | 15 | 30 | - | 2 | |
Bloc 2
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LANG2982-1 | Anglais (Niveau B) - Partim 1 (anglais)
ISLV, Pascal Maquinay, Julien Stevens
Prérequis
Corequis
| Q1 | - | 20 | - | 2 | |
| LANG2983-1 | Anglais (Niveau B) - Partim 2 (anglais)
ISLV, Pascal Maquinay, Julien Stevens
Prérequis
Corequis
| Q2 | - | 25 | - | 2 | |
| PEDA4057-1 | Dimensions sociétales des pratiques pédagogiques | TA | 30 | 15 | - | 3 | |
| PEDA1231-2 | Déontologie | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| Remarque : le Pré-mémoire est un prérequis au cours de Déontologie | |||||||
| YMEM0008-2 | Mémoire
Collégialité
| TA | - | - | - | 18 | |
| Remarque : le Pré-mémoire est un prérequis du mémoire | |||||||
Cours au choix
Choisir une finalité parmi :
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PEDA0059-1 | Analyse des contextes de formations d'adultes | TA | 30 | - | - | 5 |
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PEDA4025-1 | Evaluation des systèmes éducatifs par les enquêtes internationales | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Remarque : certains de ces cours peuvent aussi être pris comme cours à option au choix | |||||||
Module "Adulte en formation" |
|||||||
| PSYC0067-1 | Stratégies de formation fondées sur le groupe
Prérequis
| Q1 | 15 | 15 | - | 3 | |
| PSYC0045-1 | Psychologie de la médiation
Prérequis
| Q2 | 20 | 10 | - | 3 | |
| PEDA0057-1 | Analyse des systèmes et politiques de formation | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PEDA4043-1 | Pratique réflexive de construction et d'animation de séquences de formation, Partim 2
Prérequis
| TA | 10 | 15 | - | 2 | |
| PEDA4044-2 | Evaluation des acquis de formation, Partim 2
Prérequis
| Q1 | 20 | 20 | - | 3 | |
| PSYC1079-2 | Changement psychosocial dans les organisations
Prérequis
| Q2 | 15 | 30 | - | 3 | |
| PEDA4058-1 | Le conseil pédagogique dans l'enseignement supérieur
Corequis
| Q1 | 30 | 20 | - | 5 | |
| YSTG9011-1 | Stage « Adulte en formation », Partim 2 - [150h Stages]
Prérequis
| TA | - | - | [+] | 5 | |
| YSTG9032-1 | Stage « Adulte en formation », Partim 3 - [150h Stages]
Corequis
| TA | - | - | [+] | 5 | |
Module "Enseignement, apprentissages et didactiques" |
|||||||
| PEDA1229-2 | Didactique professionnelle et formation initiale des enseignants, partim 2
Prérequis
Corequis
| Q1 | 15 | 30 | - | 5 | |
| YSTG9012-1 | Stage "Formation initiale des enseignants", Partim 2 - [300h Stages]
Prérequis
Corequis
| TA | - | - | [+] | 10 | |
| PEDA4027-1 | (pas organisé en 2018-2019) Enseignement et apprentissage des sciences dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur | TA | 20 | 25 | - | 5 | |
| FLES0002-3 | Didactique et méthodologie du français, langue étrangère et seconde | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| FLES0010-1 | Problématique des immigrés confrontés à l'apprentissage du français langue seconde | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| LOGO0009-1 | Acquisition, troubles et rééducation du langage écrit : aspects théoriques, partim A | Q1 | 45 | - | - | 4 | |
Liste de cours au choix |
|||||||
| Remarque : sauf mention contraire dans l'engagement pédagogique, les cours ne sont organisés que si un minimum de dix étudiants y sont inscrits | |||||||
| PEDA1046-3 | Dispositifs d'e-learning, mise en réseau de professionnels et communauté de pratiques supportées par les TIC | Q2 | 30 | 30 | - | 4 | |
| PEDA4031-1 | Communication et médias | Q2 | 20 | 30 | - | 3 | |
| YSTG9006-1 | Stage " TIC " - [90h Stages]
Corequis
| TA | - | - | [+] | 3 | |
| ANTH2228-1 | Anthropologie de l'enfance et des enfants, cours-séminaire | Q1 | 30 | 30 | - | 6 | |
| PEDA0007-4 | Formation des professionnels du champ de la petite enfance, Partim 1
Prérequis
| Q1 | 20 | 15 | - | 4 | |
| PEDA0007-5 | Formation des professionnels du champ de la petite enfance, Partim 2 | Q2 | 20 | 15 | - | 4 | |
| YSTG9007-1 | (pas organisé en 2018-2019) Stage "Petite enfance" - [90h Stages]
Prérequis
Corequis
| TA | - | - | [+] | 3 | |
| PEDA4053-1 | Exploitation des bases de données des enquêtes internationales | Q1 | 20 | 20 | - | 4 | |
| LANG1025-2 | Anglais (Niveau C) (anglais)
ISLV, Caroline Van Linthout
| TA | 45 | - | - | 3 | |
| PSYC0918-1 | Psychologie du handicap et notions de psychopathologie associées
Corequis
| Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PEDA4044-2 | Evaluation des acquis de formation, Partim 2
Prérequis
| Q1 | 20 | 20 | - | 3 | |
| PEDA0057-1 | Analyse des systèmes et politiques de formation | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PEDA4027-1 | Enseignement et apprentissage des sciences dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur | TA | 20 | 25 | - | 5 | |
| FLES0002-3 | Didactique et méthodologie du français, langue étrangère et seconde | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| FLES0010-1 | Problématique des immigrés confrontés à l'apprentissage du français langue seconde | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| LOGO0009-1 | Acquisition, troubles et rééducation du langage écrit : aspects théoriques, partim A | Q1 | 45 | - | - | 4 | |
| PSYC5868-1 | Psychologie de la cognition et du langage Partim 1 | Q2 | 30 | - | - | 4 | |
| SOCI0070-1 | Eléments de sociologie | Q1 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC0022-1 | Psychologie du travail et des organisations, partim 1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PSYC0017-1 | Psychologie sociale | Q2 | 30 | - | - | 3 | |
| PEDA4054-1 | Notions de statistiques appliquées à l'éducation | Q1 | 30 | - | - | 6 | |
| PSYC1010-1 | Psychologie systémique
N... - Suppl : Stéphanie Haxhe
| Q1 | 30 | - | - | 3 | |
Bloc d'aménagement du programme de l'année
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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