 | | | | | | | | | | | | | | |
 |
[
conditions d'accès
]
[ ] [ ]
|
Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie
 |
Or
|
Th
|
Pr
|
Au
| Crédits
|
Première année
|
Cours obligatoires
|
|
YSTG0375-1
|
Stage - Collégialité - [300h St.]
|
| -
| -
| [+]
| 15
|
|
Stage organisé au 2e quadrimestre
|
|
Le stage doit être réalisé sous la responsabilité d'un académique du module principal choisi.
L'étudiant doit télécharger sur l'Intranet de la faculté le formulaire adéquat et le remettre à l'apparitorat en début de stage.
|
|
PSYC0092-1
|
Séminaire d'accompagnement de Stage, partie 1 - Collégialité - [30h SEM]
|
| -
| -
| [+]
| 3
|
Cours au choix
|
|
Choisir 1 cours parmi :
|
|
Remarque les étudiants qui, à la fin du cycle de Bachelier, ont acquis au moins un niveau B en anglais ont la possibilité de remplacer ce cours de langue par un cours de néerlandais ou d'allemand de niveau A.
| |
|
LANG0925-1
|
Anglais (Niveau C) (anglais) - ISLV, Evgueniya Lyu
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LANG0926-1
|
Anglais (Niveau D) (anglais) - Clara Brereton, ISLV
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LANG0927-1
|
Néerlandais - Niveau A (néerlandais) - ISLV, Fanny Novakovic
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LANG0928-1
|
Allemand - Niveau A (allemand) - Françoise Carl, ISLV
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
Choisir un Module principal (9 crédits en 1re année et 9 crédits en 2e année)
|
|
Module principal en Psychologie sociale du travail et des organisations
|
|
Remarque requis : finalité spécialisée en Psychologie sociale du travail et des organisations ou finalité approfondie
| |
|
PSYC1021-1
|
Enjeux psychologiques des pratiques de flexibilité - Isabelle Hansez
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1076-2
|
Techniques d'investigation en psychologie du travail - Anne-Sophie Nyssen
| TA
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0066-1
|
Questions approfondies de psychologie du travail et d'ergonomie - Anne-Sophie Nyssen
| TA
| -
| 30
| -
| 3
|
|
Module principal en Neuroscience et pharmacologie comportementales
|
|
Remarque Requis : finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale ou finalité approfondie
| |
|
PSYC4027-1
|
Psychopharmacologie expérimentale - Ezio Tirelli
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1114-1
|
Biopsychologie des toxicomanies - Etienne Quertemont
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
STAT0074-1
|
Procédures d'observation quantifiée du comportement - André Ferrara
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
Module principal en Ethologie
|
|
Remarque Requis : finalité spécialisée en neurosciences cognitive et comportementale ou finalité approfondie
| |
|
PSYC1063-1
|
Ethologie sociale - Marie-Claude Huynen
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
ZOOL0002-1
|
Ethologie appliquée à la gestion des populations - Pascal Poncin
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
ZOOL0003-1
|
Ethométrie - Marc Ylieff
|
| 15
| 15
| -
| 3
|
|
Module principal en Neuroscience cognitive
|
|
Remarque requis : finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale ou finalité approfondie
| |
|
PSYC1108-1
|
Questions approfondies de psychologie cognitive - Serge Brédart
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0072-2
|
Psychophysiologie cognitive - Michel Hansenne
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1077-1
|
Modélisation en sciences cognitives - Steve Majerus
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
Module principal en Neuropsychologie clinique
|
|
Remarque Requis : finalité spécialisée en Psychologie clinique, filière neuropsychologie clinique ou finalité approfondie
| |
|
PSYC0096-1
|
Méthodes d'évaluation et de diagnostic en neuropsychologie - Fabienne Collette, Thierry Meulemans
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0090-1
|
Neuropsychologie de l'enfant - Steve Majerus, Thierry Meulemans
|
| 15
| -
| -
| 1,5
|
|
PSYC0091-1
|
Neuropsychologie de la personne âgée - Stéphane Adam, Fabienne Collette, Thierry Meulemans
| Q1
| 15
| -
| -
| 1,5
|
|
PSYC1052-1
|
Méthodes d'action comportementale et cognitive - Sylvie Blairy
| Q1
| 20
| 10
| -
| 3
|
|
Module principal en Troubles de l'apprentissage et handicap : orientation et intervention
|
|
Remarque Requis : finalité spécialisée en Psychologie clinique, filière et handicap et psychologie scolaire ou finalité approfondie
| |
|
PSYC0090-1
|
Neuropsychologie de l'enfant - Steve Majerus, Thierry Meulemans
|
| 15
| -
| -
| 1,5
|
|
PEDA1152-2
|
Analyse des systèmes d'enseignement - Jacqueline Beckers
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0057-2
|
Troubles du développement cognitif (dont la déficience intellectuelle) et apprentissage - Jean-Jacques Detraux, Stéphanie Frenkel
| TA
| 30
| 15
| -
| 4,5
|
|
Module principal en Psychologie clinique de l'adulte
|
|
Remarque Requis : finalité spécialisée en Psychologie clinique, filière psychopathologie clinique ou finalité approfondie
| |
|
PSYC0905-1
|
Psychopathologie psychodynamique II (méthodes projectives) - Despina Naziri, Marie Timmermann
|
| 10
| 20
| -
| 3
|
|
PSYC1052-1
|
Méthodes d'action comportementale et cognitive - Sylvie Blairy
| Q1
| 20
| 10
| -
| 3
|
|
PSYC0056-2
|
Psychologie de la santé: domaines d'application et méthodes d'action - Anne-Marie Etienne
| Q1
| 10
| 20
| -
| 3
|
|
Module principal en Psychologie clinique de la délinquance et de la toxicomanie
|
|
Remarque Requis : finalité spécialisée en Psychologie clinique, filière psychopathologie clinique ou finalité approfondie
| |
|
PSYC0921-1
|
Psychologie criminologique - Fabienne Glowacz
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1114-1
|
Biopsychologie des toxicomanies - Etienne Quertemont
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1105-1
|
Délinquance sexuelle - Fabienne Glowacz
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
Module principal en Psychologie clinique de l'enfant et de l'adolescent
|
|
Remarque Requis : finalité spécialisée en Psychologie clinique, filière psychopathologie clinique ou finalité approfondie
| |
|
PSYC1037-1
|
Aspects pédiatriques de pathologies de l'enfant et de l'adolescent avec prise en charge pluridisciplinaire - Jean-Pierre Bourguignon
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1038-1
|
Psychologie de l'adolescence - Martine Stassart
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1315-1
|
Méthodes d'entretien et d'évaluation en psychologie infantile - Adelaïde Blavier
| Q1
| 15
| 15
| -
| 3
|
|
Module principal en Psychologie clinique de la famille
|
|
Remarque Requis : finalité spécialisée en Psychologie clinique, filière Psychopathologie clinique ou finalité approfondie
| |
|
PSYC0049-2
|
Psychologie des nouvelles familles - Salvatore D'Amore
|
| 15
| 15
| -
| 3
|
|
PSYC1090-4
|
Culture familiale et développement de la personne - Martine Stassart
|
| 20
| 10
| -
| 3
|
|
SOCI1088-3
|
Sociologie de la famille - Claire Gavray - [15h SEM]
| TA
| 30
| -
| [+]
| 3
|
|
Module principal en Psychologie clinique de la sénescence
|
|
Remarque Requis : finalité spécialisée en Psychologie clinique, filière psychopathologie clinique ou finalité approfondie
| |
|
PSYC1055-1
|
Psychologie clinique de la sénescence - Stéphane Adam, Michel Ylieff
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1093-1
|
Psychologie cognitive du vieillissement - Hedwige Dehon
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1094-1
|
Physiologie de la sénescence - Philippe Kolh
|
| 30
| -
| -
| 3
|
Cours obligatoires
|
|
STAT0069-1
|
Problèmes choisis de traitements de données en psychologie et neuroscience - Etienne Quertemont
| Q1
| 30
| 30
| -
| 6
|
|
PSYC0071-2
|
Débats théoriques contemporains en psychologie - Serge Brédart
| TA
| 30
| -
| -
| 6
|
|
PSYC1106-1
|
Epistémologie de la psychologie et des sciences du comportement - Ezio Tirelli
|
| 60
| -
| -
| 6
|
|
PEDA0051-2
|
Analyse multivariée pour plans d'échantillonnages complexes - Christian Monseur
| Q1
| 30
| 30
| -
| 6
|
|
YTRA0001-1
|
Travail d'initiation à la recherche en sciences psychologiques - Serge Brédart, André Ferrara, Steve Majerus, Christian Monseur, N..., Francis Pérée, Etienne Quertemont, Ezio Tirelli
| TA
| -
| -
| -
| 6
|
Deuxième année
|
Cours obligatoires
|
|
YSTG0376-1
|
Stage - Collégialité - [300h St.]
|
| -
| -
| [+]
| 15
|
|
Stage organisé au 1er quadrimestre.
Le stage doit être réalisé soit dans le module principal, soit en dehors de celui-ci avec l'accord d'un responsable académique du module principal.
L'étudiant doit télécharger sur l'Intranet de la faculté le formulaire adéquat et le remettre à l'apparitorat en début de stage.
|
|
PSYC0292-1
|
Séminaire d'accompagnement de Stage, partie 2 - Collégialité - [30h SEM]
|
| -
| -
| [+]
| 2
|
|
PSYC0070-2
|
Déontologie professionnelle et de la recherche en psychologie - Adelaïde Blavier
| Q2
| 10
| 10
| -
| 2
|
|
YMEM0005-1
|
Mémoire - Collégialité
|
| -
| -
| -
| 20
|
|
Remarque l'étudiant devra compléter sur l'Intranet de la faculté le formulaire adéquat et le déposer à l'apparitorat pour le 15 décembre
| |
Cours au choix
|
|
Choisir 1 cours parmi :
|
|
Remarque les étudiants doivent suivre le niveau supérieur à celui suivi en 1re année de master.
| |
|
LANG0929-1
|
Anglais (Niveau D) - Clara Brereton, ISLV
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LANG0930-1
|
Anglais (Niveau E) - Clara Brereton, ISLV
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LANG0931-1
|
Néerlandais - Niveau B - ISLV, Fanny Novakovic
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LANG0932-1
|
Allemand - Niveau B - Françoise Carl, ISLV
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
Poursuite du Module principal commencé en 1re année (9 crédits)
|
|
Module principal en Psychologie sociale du travail et des organisations
|
|
PSYC1100-1
|
Relations intergroupes et discrimination - Benoît Dardenne
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1023-1
|
Psychopathologie du travail - Anne-Sophie Nyssen
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0045-1
|
Psychologie de la médiation - Jean-François Leroy
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
Module principal en Neuroscience et pharmacologie comportementales
|
|
PHAR0001-1
|
Neuropharmacologie - Jacqueline Moreau, Vincent Seutin
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0061-1
|
Neuropsychologie animale et comparée - André Ferrara
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0062-2
|
Neuroanatomie fonctionnelle des rongeurs de laboratoire - Jean-Christophe Plumier
| Q2
| 10
| 20
| -
| 3
|
|
Module principal en Ethologie
|
|
PSYC1064-1
|
Primatologie comportementale - Marie-Claude Huynen
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
ZOOL0213-1
|
Ecologie comportementale - Mathieu Denoël
| Q1
| 15
| 15
| -
| 3
|
|
VETE0014-1
|
Ethologie des animaux domestiques - Marc Vandenheede
| Q1
| 32
| -
| -
| 3
|
|
Module principal en Neuroscience cognitive
|
|
PSYC5834-1
|
Neuroimagerie cognitive - Fabienne Collette, Arnaud D'Argembeau
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1032-1
|
Neuroscience sociale - Serge Brédart, Benoît Dardenne
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1093-1
|
Psychologie cognitive du vieillissement - Hedwige Dehon
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
Module principal en Neuropsychologie clinique
|
|
PSYC1084-4
|
Questions spéciales de neuropsychologie clinique - Thierry Meulemans
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LOGO1145-1
|
Neuropsychologie du langage - Steve Majerus, Martine Poncelet
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0072-2
|
Psychophysiologie cognitive - Michel Hansenne
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
Module principal en Troubles de l'apprentissage et handicap : orientation et intervention
|
|
PSYC1059-1
|
Questions approfondies de psychopédagogie - Jean-Jacques Detraux, Stéphanie Frenkel
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LOGO0009-1
|
Acquisition, troubles et rééducation du langage écrit : aspects théoriques - Martine Poncelet
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
Choisir 1 cours parmi :
|
|
PSYC1116-1
|
Accompagnement et remédiation chez l'élève en enseignement ordinaire - Stéphanie Frenkel
| Q1
| 15
| 15
| -
| 3
|
|
PEDA1171-1
|
Accompagnement et remédiation chez l'élève en enseignement spécialisé - Jean-Jacques Detraux
| TA
| 15
| 15
| -
| 3
|
|
Module principal en Psychologie clinique de l'adulte
|
|
PSYC1040-3
|
Méthodes d'action psychodynamique - Despina Naziri
|
| -
| 30
| -
| 3
|
|
PSYC5851-1
|
Interventions psychothérapeutiques en clinique comportementale et cognitive - Sylvie Blairy
| Q2
| 10
| 20
| -
| 3
|
|
PSYC1090-4
|
Culture familiale et développement de la personne - Martine Stassart
|
| 20
| 10
| -
| 3
|
|
Module principal en Psychologie clinique de la délinquance et de la toxicomanie
|
|
PSYC1068-1
|
Personnalités délinquantes et trajectoires délinquantes - Fabienne Glowacz
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0920-1
|
Méthodes d'interventions cliniques en inadaptation sociale et questions de (ré)insertion - Fabienne Glowacz
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
Choisir 1 cours parmi :
|
|
PSYC1040-3
|
Méthodes d'action psychodynamique - Despina Naziri
|
| -
| 30
| -
| 3
|
|
PSYC0054-4
|
Méthodes d'action systémique - Salvatore D'Amore
|
| 10
| 20
| -
| 3
|
|
PSYC0914-2
|
Méthodes d'actions phénoménologique et humaniste - Jean-Marie Gauthier
|
| 10
| 20
| -
| 3
|
|
Module principal en Psychologie clinique de l'enfant et de l'adolescent
|
|
PSYC0914-2
|
Méthodes d'actions phénoménologique et humaniste - Jean-Marie Gauthier
|
| 10
| 20
| -
| 3
|
|
PSYC0097-1
|
Questions spéciales en psychopathologie de l'enfant - Jean-Marie Gauthier, Bénédicte Minguet, N...
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1039-1
|
Questions d'adolescence - Martine Stassart
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
Module principal en Psychologie clinique de la famille
|
|
PSYC0054-4
|
Méthodes d'action systémique - Salvatore D'Amore
|
| 10
| 20
| -
| 3
|
|
PSYC0098-1
|
Laboratoire d'observation et d'évaluation des relations familiales et de couple - Salvatore D'Amore, Stéphanie Haxhe
|
| 10
| 20
| -
| 3
|
|
PSYC1039-1
|
Questions d'adolescence - Martine Stassart
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
Module principal en Psychologie clinique de la sénescence
|
|
PSYC0099-1
|
Psychologie et accompagnement de la personne âgée - Stéphane Adam, Anne-Marie Etienne
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0053-2
|
Séminaire de questions approfondies en Sénescence - Stéphane Adam
| Q1
| 10
| 20
| -
| 3
|
|
PSYC0091-1
|
Neuropsychologie de la personne âgée - Stéphane Adam, Fabienne Collette, Thierry Meulemans
| Q1
| 15
| -
| -
| 1,5
|
|
GERI1002-1
|
Approche médicale et gériatrique du vieillissement - Stéphane Adam, Jean Petermans
|
| 15
| -
| -
| 1,5
|
|
Choisir un Module complémentaire (9 crédits), autre que le Module principal choisi, parmi :
|
|
Remarque les étudiants ayant choisi le Module principal en psychologie sociale du travail et des organisations ont toutefois la possibilité de prendre le module complémentaire correspondant.
| |
|
Module complémentaire en Analyse de données
|
|
STAT0070-2
|
Analyse multivariée et utilisation de logiciels y afférents - Francis Pérée
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
STAT0802-1
|
Modèles statistiques complexes et utilisation de logiciels y afférents - Francis Pérée
| Q2
| 30
| 30
| -
| 6
|
|
Module complémentaire en Psychologie sociale du travail et des organisations
|
|
PSYC1079-2
|
Changement psychosocial dans les organisations - Jean-François Leroy
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0065-1
|
Questions pratiques de changement psychosocial dans les organisations - Jean-François Leroy
|
| -
| 30
| -
| 3
|
|
PEDA0056-1
|
Conception, gestion et évaluation de dispositifs de formation - Daniel Faulx
| Q1
| 45
| -
| -
| 3
|
|
Module complémentaire en Neuropsychopharmacologie
|
|
PSYC4027-1
|
Psychopharmacologie expérimentale - Ezio Tirelli
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1114-1
|
Biopsychologie des toxicomanies - Etienne Quertemont
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PHAR0001-1
|
Neuropharmacologie - Jacqueline Moreau, Vincent Seutin
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
Module complémentaire en Neuropsychologie animale
|
|
PSYC0062-2
|
Neuroanatomie fonctionnelle des rongeurs de laboratoire - Jean-Christophe Plumier
| Q2
| 10
| 20
| -
| 3
|
|
PSYC0061-1
|
Neuropsychologie animale et comparée - André Ferrara
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
STAT0074-1
|
Procédures d'observation quantifiée du comportement - André Ferrara
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
Module complémentaire en Neuroscience cognitive
|
|
PSYC5834-1
|
Neuroimagerie cognitive - Fabienne Collette, Arnaud D'Argembeau
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1032-1
|
Neuroscience sociale - Serge Brédart, Benoît Dardenne
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0072-2
|
Psychophysiologie cognitive - Michel Hansenne
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
Module complémentaire en Ethologie
|
|
PSYC1063-1
|
Ethologie sociale - Marie-Claude Huynen
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
ZOOL0002-1
|
Ethologie appliquée à la gestion des populations - Pascal Poncin
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
VETE0014-1
|
Ethologie des animaux domestiques - Marc Vandenheede
| Q1
| 32
| -
| -
| 3
|
|
Module complémentaire en Neuropsychologie clinique
|
|
PSYC0096-1
|
Méthodes d'évaluation et de diagnostic en neuropsychologie - Fabienne Collette, Thierry Meulemans
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0090-1
|
Neuropsychologie de l'enfant - Steve Majerus, Thierry Meulemans
|
| 15
| -
| -
| 1,5
|
|
PSYC0091-1
|
Neuropsychologie de la personne âgée - Stéphane Adam, Fabienne Collette, Thierry Meulemans
| Q1
| 15
| -
| -
| 1,5
|
| [...] | Un cours à choisir parmi la liste des cours au choix ou parmi les autres modules complémentaires | | | | | 3 |
|
Module complémentaire en Troubles de l'apprentissage et handicap : orientation et intervention
|
|
PSYC0057-2
|
Troubles du développement cognitif (dont la déficience intellectuelle) et apprentissage - Jean-Jacques Detraux, Stéphanie Frenkel
| TA
| 30
| 15
| -
| 4,5
|
|
PEDA1173-3
|
Enseignement ordinaire et enseignement spécial : pratiques de l'intégration aux niveaux préscolaire et scolaire - Jean-Jacques Detraux
|
| 15
| -
| -
| 1,5
|
|
PSYC5850-1
|
Déficience neuromotrice et apprentissage - Jean-Jacques Detraux
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| 20
| 10
| -
| 3
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Module complémentaire en Psychologie clinique de l'adulte
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PSYC1040-3
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Méthodes d'action psychodynamique - Despina Naziri
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| -
| 30
| -
| 3
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PSYC1052-1
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Méthodes d'action comportementale et cognitive - Sylvie Blairy
| Q1
| 20
| 10
| -
| 3
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PSYC0049-2
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Psychologie des nouvelles familles - Salvatore D'Amore
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| 15
| 15
| -
| 3
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Module complémentaire en Psychologie clinique de la délinquance et de la toxicomanie
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PSYC0920-1
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Méthodes d'interventions cliniques en inadaptation sociale et questions de (ré)insertion - Fabienne Glowacz
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| 30
| -
| -
| 3
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PSYC1114-1
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Biopsychologie des toxicomanies - Etienne Quertemont
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
| [...] | Un cours à choisir parmi la liste des cours au choix ou parmi les autres modules complémentaires | | | | | 3 |
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Module complémentaire en Psychologie clinique de l'enfant et de l'adolescent
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PSYC1038-1
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Psychologie de l'adolescence - Martine Stassart
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| 30
| -
| -
| 3
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PSYC1315-1
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Méthodes d'entretien et d'évaluation en psychologie infantile - Adelaïde Blavier
| Q1
| 15
| 15
| -
| 3
|
| [...] | Un cours à choisir parmi la liste des cours au choix ou parmi les autres modules complémentaires | | | | | 3 |
|
Module complémentaire en Psychologie clinique de la famille
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PSYC0049-2
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Psychologie des nouvelles familles - Salvatore D'Amore
|
| 15
| 15
| -
| 3
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PSYC0054-4
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Méthodes d'action systémique - Salvatore D'Amore
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| 10
| 20
| -
| 3
|
| [...] | Un cours à choisir parmi la liste des cours au choix ou parmi les autres modules complémentaires | | | | | 3 |
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Module complémentaire en Psychologie clinique de la sénescence
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PSYC1055-1
|
Psychologie clinique de la sénescence - Stéphane Adam, Michel Ylieff
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0099-1
|
Psychologie et accompagnement de la personne âgée - Stéphane Adam, Anne-Marie Etienne
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
| [...] | Un cours à choisir parmi la liste des cours au choix ou parmi les autres modules complémentaires | | | | | 3 |
|
Module complémentaire en Langage et apprentissage
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PSYC2142-1
|
Développement du langage - Christelle Maillart
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
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LOGO0009-1
|
Acquisition, troubles et rééducation du langage écrit : aspects théoriques - Martine Poncelet
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| 30
| -
| -
| 3
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LOGO0002-1
|
Neurolinguistique développementale - Martine Poncelet
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| 30
| -
| -
| 3
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Liste des cours au choix
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PSYC1101-1
|
Psychologie de la sexualité - Christine Debois
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| 30
| -
| -
| 3
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PSYC1120-1
|
Développement et troubles du calcul - Sandrine Mejias Vanslype
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| 30
| -
| -
| 3
|
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PSYC1048-1
|
Psychologie du bilinguisme et du multilinguisme - Anne-Catherine Nicolay
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC5848-1
|
Psychologie de la personne avec déficience sensorielle et intervention - Roger Génicot
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| 30
| -
| -
| 3
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PSYC0920-1
|
Méthodes d'interventions cliniques en inadaptation sociale et questions de (ré)insertion - Fabienne Glowacz
|
| 30
| -
| -
| 3
|
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PSYC1037-1
|
Aspects pédiatriques de pathologies de l'enfant et de l'adolescent avec prise en charge pluridisciplinaire - Jean-Pierre Bourguignon
|
| 30
| -
| -
| 3
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PSYC1090-4
|
Culture familiale et développement de la personne - Martine Stassart
|
| 20
| 10
| -
| 3
|
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PSYC0064-2
|
Questions approfondies de psychopathologie cognitive - Frank Laroi, Martial Van der Linden
| Q2
| 10
| 20
| -
| 3
|
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PSYC1044-1
|
Questions pratiques de dynamique des groupes - Tiber Manfredini
|
| -
| 30
| -
| 3
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PSYC1105-1
|
Délinquance sexuelle - Fabienne Glowacz
|
| 30
| -
| -
| 3
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PSYC0913-1
|
Approches qualitatives du discours - Aurore Boulard, Jean-Marie Gauthier, Christophe Lejeune
| Q2
| 20
| 10
| -
| 3
|
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METO0821-1
|
Pratique de la recherche qualitative - Christophe Lejeune
| TA
| 10
| 20
| -
| 3
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Remarque les étudiants qui souhaiteraient choisir un cours dans un autre programme de cours (y compris d'une autre Faculté) doivent requérir au préalable l'accord du président du Jury et du Professeur concerné.
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