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| PSYC0064-2 | Questions approfondies de psychopathologie cognitive
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| Durée : | 10h Th, 20h Pr |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: approche psychothérapeutique cognitivo-comportementale, neuropsychologie clinique, développement et handicap, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique, 2e année | | 3 |
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| Nom du professeur : | Frank Laroi, Martial Van der Linden |
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| Coordinateur(s) : | Frank Laroi |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Aperçu général : Ce cours donnera à l'étudiant(e) l'opportunité d'examiner de façon approfondie un domaine particulier de la psychopathologie cognitive. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| L'objectif de ce cours sera d'examiner de façon approfondie un domaine particulier de la psychopathologie cognitive, via la présentation d'articles scientifiques par les étudiants. Le domaine examiné changera chaque année. Par groupe de 3-4 personnes (NB : ceci en fonction du nombre d'étudiants inscrits au cours), les étudiants devront faire une présentation orale d'un article scientifique récent (chaque personne du groupe présente un ou deux points spécifiques). Points spécifiques à traiter par l'ensemble du groupe : introduction théorique, méthode, résultats, discussion, limites de la recherche et perspectives cliniques (implications concernant l'évaluation et la thérapie). Chaque participant est évalué par rapport à sa propre performance à la fois pour la présentation de l'article mais également pour sa participation lors des autres présentations. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| non |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| non |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| non |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Sur base de la présentation de l'article et la participation lors des autres présentations. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Remarques : la présence au premier cours est obligatoire
Notes en lignes : les présentations PowerPoint et les articles sont mis à disposition sur MyULg |
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Contacts :
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| Frank Laroi (flaroi@ulg.ac.be) |
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