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| Version 2011-2012 |
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| PSYC0054-4 | Méthodes d'action systémique
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| Durée : | 10h Th, 20h Pr |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: approche psychothérapeutique cognitivo-comportementale, neuropsychologie clinique, développement et handicap, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique, 2e année | | 3 |
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| Nom du professeur : | Salvatore D'Amore |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Les cours de méthodes d'action systémique et de méthodes d'action psychodynamique s'organisent en synergie de la façon suivante:
-dans une première partie (théorique) , les étudiants assistent à des cours qui les initient à la méthode d'analyse des cas selon l'orientation systémique.
-dans une deuxième partie pratique, qui s'organisera sur deux journées, les étudiants vont suivre une présentation approfondie et détaillée d'un cas clinique, composée de données provenant de différentes sources (observation clinique de la rencontre, dynamique relationnelle, différentes épreuves, etc.)
-ensuite, les étudiants vont être invités à approfondir la problématique du cas exposé d'abord selon une grille d'analyse systémique. Ce travail va s'effectuer sous la direction des enseignants responsables du cours et des intervenants extérieurs invités.
-en conclusion du cours, les étudiants vont être impliqués dans une réflexion croisée à partir de la confrontation des deux optiques (psychodynamique et systémique). |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Les objectifs de ce cours sont : - de permettre aux étudiants de mettre à l'épreuve de la pratique clinique des concepts, des modèles et des outils rencontrés dans les cours de sémiologie psychiatrique et psychopathologie en vue de l'exercice de leur futur métier de psychologue clinicien ; - d'initier les étudiants à la réflexion critique liée à l'analyse et la synthèse des données cliniques (issues de l'observation clinique, de différents types d'outils cliniques administrés etc.) afin qu'ils puissent réaliser des hypothèses diagnostiques différentiels et des analyses de cas complets ; - de permettre aux étudiants d'approfondir l'analyse et l'intégration des données cliniques du point de vue psychodynamique/systémique et d'envisager les points de divergence et de complémentarité de ces deux courants psychopathologie et psychothérapie. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Psychologie SystémiquePsychopathologie Relationnelle
Laboratoire d'observations des relations de couple et familles |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| La partie pratique du cours se répartir en séances plénières et en petits groupes de travail dans l'arc temporel de deux journées. Les intervenants extérieurs cliniciens du terrain participent au travail de groupe. Il est vivement conseillé de suivre ce cours en fin de cursus (Master 2) car il s'agit d'un cours d'intégration. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Farde de lecture obligatoires et conseillées. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Travaux de groupe et/ou présentations orales et/ou examen écrit à questions ouvertes et/ou sémi-ouvertes. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Assistant: Quentin Bullens Tel: 04/3669339 |
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