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| Version 2011-2012 |
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| PSYC0098-1 | Laboratoire d'observation et d'évaluation des relations familiales et de couple
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| Durée : | 10h Th, 20h Pr |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: approche psychothérapeutique cognitivo-comportementale, neuropsychologie clinique, développement et handicap, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 2e année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique, 2e année | | 3 |
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| Nom du professeur : | Salvatore D'Amore, Stéphanie Haxhe |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Le cours vise une initiation à l'observation et l'évaluation selon les modèles et les méthodes systémique.
Certaines questions centrales autour de l'observation et l'évaluation selon l'épistémologie systémique seront abordés, et notamment :
- QUI observe et quelle place a l'observateur ? (Observation neutre et participante, culture de l'observateur, utilisation de soi)
- COMMENT observe-t-on ?
- QU'EST-CE que l'on observe ? Quel est l'objet de l'observation ?
Ici sera, entre autres, décrite la nécessaire distinction des unités et niveaux logiques au sein d'un système : individu/ sous-systèmes/système.
Ensuite, une introduction à l'évaluation selon l'épistémologie systémique sera faite, et certains outils présentés.
Après avoir reçu certains repères théoriques fondamentaux, les étudiants seront invités, à travers un « laboratoire », à les mettre en pratique dans la rencontre d'un sous-système en particulier : la fratrie. Le sous-système fraternel sera abordé dans son interdépendance mais aussi sa spécificité.
Plus précisément, il sera proposé de rencontrer des fratries avec un membre homosexuel, afin d'aborder avec ces fratries leur vécu, leur spécificité et leur organisation fraternelle.
Ceci se fera à partir d'un objectif et d'outils qui seront précisés lors du cours. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| 1) Mettre en pratique la théorie concernant l'observation selon l'épistémologie systémique.
2) Apprendre à utiliser des outils qualitatifs et quantitatifs et à croiser les observations.
3) Se familiariser à l'abord d'un sous-système méconnu de l'étudiant : la fratrie.
-Apprendre à mener un entretien avec une fratrie.
- Approcher l'organisation fraternelle.
4) Se confronter à ses propres représentations concernant la diversité. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Psychologie systémique (3ème bac) (PSYC1010-1) Psychologie des Nouvelles Familles |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| 10h Théorie (Théorie, supports vidéos)
20h pratique (laboratoire) |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel pour les 10 h théoriques.
Pour le laboratoire, les étudiants seront sur le terrain à la rencontre des fratries, et des communications via la plateforme (eCampus) se feront régulièrement pour accompagner le travail. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Diverses lectures constitueront la base du cours (livres et articles). |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Rapport de synthèse du laboratoire |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Haxhe Stéphanie
shaxhe@ulg.ac.be |
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