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Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie
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Th
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Pr
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Au
| Crédits
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Première année
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Cours communs aux deux orientations (orientation générale et orientation logopédie)
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Premier quadrimestre
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Cours obligatoires
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SOCI0070-1
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Eléments de sociologie - Marc Poncelet
| 30
| -
| -
| 3
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PSYC0006-1
|
Introduction aux sciences psychologiques - André Ferrara
| 30
| -
| -
| 4
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PEDA0516-1
|
Introduction à la recherche en éducation et en formation - Christian Monseur
| 30
| -
| -
| 4
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PSYC0084-1
|
Principes de psychologie expérimentale - Hedwige Dehon
| 20
| 10
| -
| 4
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STAT0072-1
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Psychostatistique descriptive et inférentielle (partim 1) - Etienne Quertemont
| 30
| 30
| -
| 6
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Deuxième quadrimestre
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Cours obligatoires
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ANTH0001-1
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Anthropologie sociale et culturelle 1 - Benjamin Rubbers
| 30
| -
| -
| 3
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PSYC0007-1
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Psychologie développementale - Michel Born
| 30
| -
| -
| 4
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PSYC0008-1
|
Introduction aux modèles cliniques en psychologie - Salvatore D'Amore
| 30
| -
| -
| 4
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PSYC0009-1
|
Psychologie différentielle : personnalité - Michel Hansenne
| 30
| -
| -
| 4
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PHIL0054-1
|
Questions de philosophie - Jean‑Renaud Seba
| 30
| -
| -
| 3
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PSYC0017-1
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Psychologie sociale - Benoît Dardenne
| 30
| -
| -
| 4
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Premier et deuxième quadrimestres
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Cours obligatoires
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BIOL0501-2
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Eléments de biologie et d'anthropologie biologique - Pascal Poncin
| 45
| 15
| -
| 6
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PHYL0190-1
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Physiologie du système nerveux - Philippe Kolh
| 45
| -
| -
| 6
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Cours au choix
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Choisir 1 cours parmi :
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Remarque Les étudiants doivent participer en début d'année au test de classement qui déterminera le groupe qu'ils devront intégrer en fonction de leur connaissance. Le niveau requis en fin de 3e bachelier est le niveau B.
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LANG0040-1
|
Anglais (remédiation), français/anglais - ISLV, Julien Stevens
| 30
| -
| -
| 5
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LANG0041-1
|
Anglais (Niveau A+) (anglais) - ISLV, Nathalie Schraepen
| 30
| -
| -
| 5
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Deuxième année
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Cours communs aux deux orientations (orientation générale et orientation logopédie)
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Premier quadrimestre
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Cours obligatoires
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PEDA0025-1
|
Introduction aux sciences de l'éducation et de la formation, partim II - Brigitte Denis
| 30
| -
| -
| 3
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PSYC0028-1
|
Psychologie cognitive - Serge Brédart
| 45
| -
| -
| 4
|
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PSYC1006-1
|
Psychologie des handicaps et des inadaptations sociales - Michel Born, Jean‑Jacques Detraux
| 45
| -
| -
| 4
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PSYC0085-1
|
Introduction à la recherche documentaire - Nancy Durieux
| 15
| -
| -
| 3
|
Cours au choix
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Choisir 1 cours parmi :
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Remarque les étudiants doivent suivre le niveau supérieur à celui suivi en 1re année de bachelier.
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LANG0920-1
|
Anglais (Niveau A) (anglais) - ISLV, Sébastien Schoenmaeckers
| 30
| -
| -
| 5
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LANG0842-1
|
Anglais (Niveau B+) (anglais) - ISLV, Nathalie Schraepen
| 30
| -
| -
| 5
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Deuxième quadrimestre
|
Cours obligatoires
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PSYC0016-1
|
Psychologie du langage - Martine Poncelet
| 30
| -
| -
| 3
|
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PSYC0018-1
|
Psychologie différentielle : intelligence - Michel Hansenne
| 30
| -
| -
| 3
|
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PSYC0019-1
|
Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation - Christian Monseur
| 30
| -
| -
| 3
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PSYC0021-1
|
Neuropsychologie cognitive - Thierry Meulemans
| 30
| -
| -
| 3
|
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PSYC0027-1
|
Psychologie de l'enfant et de l'adolescent - Jean‑Marie Gauthier
| 30
| -
| -
| 3
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STAT0073-3
|
Psychostatistique descriptive et inférentielle (partim 2) - Etienne Quertemont
| 30
| 30
| -
| 6
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PSYC0029-1
|
Psychologie biologique - André Ferrara
| 45
| -
| -
| 5
|
Cours spécifiques à l'orientation logopédie
|
Premier quadrimestre
|
Cours obligatoires
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PSYC5844-1
|
Maîtrise de la langue française - Christelle Maillart
| -
| -
| -
| 3
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LROM0024-1
|
Introduction à la linguistique générale et à la sémiologie - François Provenzano
| 30
| -
| -
| 3
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FLES0016-1
|
Linguistique appliquée à l'acquisition, l'apprentissage et l'enseignement des langues - Jean‑Marc Defays
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LROM0190-1
|
Principes de la grammaire du français moderne - Jean‑Marc Defays
| 30
| -
| -
| 3
|
Deuxième quadrimestre
|
Cours obligatoires
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PSYC5835-1
|
Perception et production de la parole - Steve Majerus, Dominique Morsomme
| 30
| -
| -
| 3
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Troisième année
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Cours communs aux deux orientations (orientation générale et orientation logopédie)
|
Cours obligatoires
|
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PSYC1003-1
|
Méthodes standardisées d'évaluation de la personnalité et des différences individuelles, partim 1 - Michel Hansenne
| 30
| -
| -
| 3
|
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PSYC1005-1
|
Psychiatrie - Marc Ansseau
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1013-1
|
Neuropsychologie clinique - Thierry Meulemans
| 30
| -
| -
| 3
|
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STAT1002-2
|
Problèmes statistiques et utilisation de logiciels - Francis Pérée
| 30
| 15
| -
| 3
|
|
PSYC1008-2
|
Méthodes d'observation, d'examen et d'entretien - Jean‑Jacques Detraux
| 30
| -
| -
| 3
|
Cours spécifiques à l'orientation Logopédie
|
Cours obligatoires
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PSYC1024-1
|
Développement cognitif - Stéphanie Frenkel
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LROM0190-1
|
Principes de la grammaire du français moderne - Jean‑Marc Defays
| 30
| -
| -
| 3
|
|
NEUR0190-1
|
Neurologie - Eric Salmon
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC2142-1
|
Développement du langage - Christelle Maillart
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LOGO1133-2
|
Evaluation du langage - Christelle Maillart, Martine Poncelet
| 15
| 15
| -
| 3
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PSYC1048-1
|
Psychologie du bilinguisme et du multilinguisme - Annick Comblain
| 30
| -
| -
| 3
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LOGO0007-1
|
Physiopathologie de la phonation y compris les techniques médicales d'examen - Pierre Demez
| 30
| -
| -
| 3
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LING0006-1
|
Syntaxe - Michel Kefer
| 30
| -
| -
| 3
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|
PSYC0086-1
|
Déontologie générale du logopède - Adelaïde Blavier
| 30
| -
| -
| 3
|
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LOGO0027-1
|
Projet en logopédie - Collégialité
| -
| 250
| -
| 10
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YSTG0017-1
|
Stage d'observation - Collégialité
| -
| 60
| -
| 3
|
Cours au choix
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Choisir 1 cours parmi :
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LANG1989-1
|
Anglais A appliqué à la logopédie (anglais) - ISLV, Julien Stevens
| 30
| -
| -
| 5
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LANG0901-1
|
Anglais B appliqué à la logopédie (anglais) - Pascale Drianne, ISLV, Kevin Noiroux
| -
| 30
| -
| 5
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LANG1990-1
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Anglais C+ appliqué à la logopédie (anglais) - ISLV, Evgueniya Lyu
| 30
| -
| -
| 5
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Qu'est-ce que le projet ?
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Il peut s'agir :
- soit d'une participation aux activités de recherche du département ;
- soit d'un accompagnement d'activités de terrain ;
- soit d'une participation à des simulations d'activités (jeu de rôle, entretien, ...).
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Les crédits associés (10 crédits) comprennent la préparation aux activités (lectures, séances d'information ou de formation), la participation aux activités (y compris les traitements de données éventuels), la rédaction d'un rapport individuel et l'assistance aux séances de synthèse.
Le rapport fera l'objet d'une évaluation formative, ce qui veut dire que l'étudiant pourra retravailler son rapport afin de l'améliorer. Pour cette raison, le rapport devra être rendu au plus tard avant les vacances de Pâques. Le choix du projet se fera en début d'année académique via le site intranet de la faculté (http://www.fapse.ulg.ac.be).
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