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| LANG0041-1 | Anglais (Niveau A+)
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| Durée : | 30h Th |
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| Titulaire(s) : | ISLV, Nathalie Schraepen |
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| Coordinateur(s) : | Nathalie Schraepen |
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| Langue : | Langue anglaise |
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| Aperçu général : | Activités orales et écrites sur base de textes et d'enregistrements audios et/ou vidéos traitant de psychologie. Les étudiants seront invités à participer activement aux différentes activités en classe, ce qui nécessite une bonne préparation préalable à domicile.
Pour activer les compétences linguistiques, nous traiterons de thèmes liés à la psychologie. Voici, exprimé sur base du CECRL, le niveau visé pour les différentes compétences : écouter (B1), lire (B1), parler (B1), exposer à l'oral (B1), écrire (B1) |
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| Objectif du cours : | - Communiquer en anglais à propos de questions qui relèvent de champs de la psychologie.
- Activer des stratégies de lecture (skimming, scanning, déceler la cohérence textuelle, etc.) et d'écoute.
- Développer les compétences nécessaires pour faire une bonne présentation orale et les compétences orales en général.
- Expansion du lexique relatif aux champs de la psychologie.
- Révision et approfondissement des connaissances grammaticales.
- Produire des textes clairs et détaillés (tels que de courts rapports, résumés et des courriels) sur des sujets ayant trait à la psychologie. |
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| Pré-requis : | Connaissance fondamentale de la langue anglaise (équivalente au niveau A2-B1 du CECRL). |
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| Organisation : | Cours de 2 heures hebdomadaires en groupes de taille moyenne.
De la préparation minutieuse des tâches demandées dépend la progression des étudiants. Voici un aperçu des tâches que les étudiants devront effectuer :
1° Approfondissement de certains points de grammaire abordés au cours de mise à niveau en BAC 1 et introduction de nouveaux éléments. Quelques tests de grammaire seront organisés pour évaluer l'assimilation de la matière.
2° L'enseignement/L'apprentissage communicatif des langues suppose de nombreuses interactions. C'est pourquoi les étudiants devront s'impliquer activement dans les échanges oraux en classe. Or ces échanges ne peuvent fonctionner que si les étudiants préparent le travail de classe à domicile. |
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| Notes de cours : |
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Syllabus Niveau A en BAC 1 niveau avancé FAPSE;
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Text File for Psychology Students - Level-A Course (Portefeuille de lecture pour l'examen écrit); disponibles chez Intercopy à partir du 16 septembre 2010.
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Grammaire Anglaise de Base (ISLV), disponible aux Editions ULg et au "Point de Vue" à partir d'octobre 2010.
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| Evaluation : | 1° L'assistance au cours et la participation active sont très importantes et seront prises en compte dans le calcul de la note finale. Elles seront cotées sur 2 points de bonus qui sera ajouté à la cote finale sur 20:
- Un point sera accordé aux étudiants qui assistent à au moins 75% des cours ET participent activement dans les différentes activités. Autrement dit, les étudiants qui sont juste 'physiquement présents', mais ne s'impliquent pas réellement dans le cours ne recevront pas ce point.
- Enfin, les 4 tests de grammaire réalisés pendant l'année compteront pour un point.
2° L'examen écrit portera sur un ou plusieurs textes non vus, sur tous les chapitres du cours ainsi que sur tous les textes du dossier de lecture. Il testera la compréhension à la lecture et la connaissance du vocabulaire. L'examen écrit comptera pour 20 points.
NB: L'examen à l'attention des étudiants de BAC 1 qui suivent ce cours au niveau avancé et l'examen à l'attention des étudiants de BAC 2 qui suivent la filière "normale" sont deux épreuves disctinctes. |
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| Contacts : | BAC1 Niveau A:
Mme N. Schraepen, ISLV, Chargée d'enseignement et coordinatrice des cours d'anglais à la faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, N.Schraepen@ulg.ac.be
M. J. Stevens, ISLV, Chargé d'enseignement, Julien.Stevens@ulg.ac.be |
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