 | |
| PSYC0019-1 | Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation
 |
|
| Durée : | 30h Th |
|
| Crédits/ECTS : |
|
|
| Titulaire(s) : | Christian Monseur |
|
| Langue : | Langue française |
|
| Aperçu général : | Il s'agit d'un cours d'introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation. Il s'intéresse donc à différents aspects :
1. Une introduction centrée sur (i) la définition du concept de mesure, par opposition à l'évaluation, (ii) les difficultés théoriques et pratiques de la mesure en sciences humaines et une description des grandes étapes de tout processus de mesure;
2. La conception d'un cadre de référence pour la mesure ;
3. La rédaction des questions de l'instrument de mesure ;
4. L'assemblage de l'instrument de mesure et la conception de plans d'évaluation complexes ;
5. La théorie du score vrai ;
6. Les modèles de réponses à l'item, et, en particulier le modèle logistique à un paramètre ;
7. La validité de la mesure. Par ailleurs, le cours débutera par un rappel des notions statistiques indispensables pour sa compréhension. |
|
| Objectif du cours : | Le cours poursuit les objectifs suivants :
1. Familiariser les étudiants avec les concepts fondamentaux utilisés en psychométrie ;
2. Sensibiliser les étudiants aux difficultés rencontrées dans toute mesure pour les deux disciplines scientifiques concernées ;
3. Décrire les règles et procédures de conception d'un instrument de mesure ;
4. Rendre les étudiants capables de calculer un certain nombre d'indices psychométriques issus de la théorie classique du score vrai et de les interpréter correctement ;
5. Initier les étudiants aux modèles de réponse à l'item |
|
| Pré-requis : | Aucun |
|
| Notes de cours : | Les notes de cours ainsi que les diapositives présentées lors des cours sont à la disposition des étudiants, en version électronique, sur myUlg. |
|
| Evaluation : | L'évaluation (1ère et 2ème sessions) se compose de 40 questions Vrai-Faux (sans indice de certitude et sans les solutions générales implicites mais avec pénalité pour choix au hasard) et de 5 exercices écrits. La partie théorie compte pour 80% des points.
La matière est définie par les notes de cours et les présentations orales. |
|
