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| PSYC0085-1 | Introduction à la recherche documentaire
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| Durée : | 15h Th |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Nancy Durieux |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Le cours « Introduction à la recherche documentaire » vise à transmettre un savoir-faire. Au terme de cet apprentissage, l'étudiant doit être capable de mener une procédure de recherche documentaire dans le domaine de la psychologie, de la logopédie et/ou des sciences de l'éducation.
Il n'y a pas véritablement de matière à mémoriser : la théorie n'a de sens que si on l'applique. Les compétences acquises seront utiles tout au long de la formation universitaire, mais aussi à long terme, dans la perspective d'une démarche de formation professionnelle continue.
Les notions théoriques et techniques abordées portent sur les principes et méthodes de la communication scientifique et de la recherche documentaire. Elles contiennent aussi une approche critique de l'information, y compris celle que l'on trouve sur l'Internet. |
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| Objectif du cours : | L'étudiant ayant suivi le cours devrait avoir plus d'autonomie dans son travail, faire preuve d'esprit critique, maîtriser l'usage des différents types de ressources mises à sa disposition dans les bibliothèques, comprendre les principes de la communication scientifique et être capable de les appliquer. |
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| Travaux pratiques : | Plusieurs travaux pratiques devront être réalisés au cours de l'année :
- Une visite de la Bibliothèque des Sciences de la Vie de l'ULg ;
- Un exercice de recherche documentaire.
Ces travaux entreront en ligne de compte pour la cote finale (voir section 'Evaluation'). Un complément d'explication sera communiqué lors du premier cours.
- Des exercices en ligne à domicile.
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| Organisation : | Les notions abordées au cours porteront sur les thèmes suivants :
- Démarche de recherche documentaire
- Evaluation de la documentation
- Bibliothèque des Sciences de la Vie de l'ULg
- Catalogue de l'ULg : Source
- Open Access
- Bases de données bibliographiques
- Plagiat
- Rédaction de travaux scientifiques : notions de style d'écriture et normes de citation de l'American Psychological Association
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| Notes de cours : | Les slides présentés lors des cours en présentiel seront déposés sur la plate-forme "WebCT" (Labset, ULg).
Des lectures seront obligatoires : certaines seront mises à disposition sur WebCT, d'autres seront disponibles à la bibliothèque.
Livres de référence :
American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Author.
Bertrand Baschwitz, M. A. (2009). Comment me documenter ? Bruxelles, Belgique: De Boeck. |
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| Evaluation : | Pour la première session (mai-juin) :
L'évaluation portera sur les travaux réalisés en cours d'année (voir section 'Travaux Pratiques') et sur un examen présenté en session (QCM avec coefficient de certitude).
La pondération sera expliquée lors du premier cours.
Pour la deuxième session (août-septembre) :
Les mêmes modalités qu'en première session seront appliquées. Seul l'examen QCM (avec coefficient de certitude) pourra être représenté.
Les cotes des travaux pratiques seront additionnées à la cote obtenue au QCM de septembre. |
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| Contacts : | Nancy Durieux
Bibliothèque des Sciences de la Vie
E-mail : Nancy.Durieux@ulg.ac.be
Tel. : 04/366.96.26 |
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