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	Programme des cours 2010-2011 Dernière mise à jour : 11/04/2011
	PSYC0027-1   Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Durée :   30h Th Crédits/ECTS :   Bachelier en sciences humaines et sociales, 3e année Deuxième quadrimestre 3 Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie, 2e année Deuxième quadrimestre 3 Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale, 2e année Deuxième quadrimestre 3 Année préparatoire au master en sciences psychologiques Deuxième quadrimestre 3 Titulaire(s) :   Jean‑Marie Gauthier Langue :   Langue française Aperçu général :   A l'aide des deux ouvrages de référence, le cours se concentre sur les conditions biologiques du développement de l'enfant dans une perspective évolutionaire. Il s'agira ainsi d'étudier son développement physique, cognitif, perceptuel, affectif et de genre dans les différentes phases du développement. Objectif du cours :   L'objectif du cours est de donner aux étudiants une représentation claire des différentes phases du développement de l'enfant. Il est essentiel en effet que l'étudiant puisse connaître les stades successifs du développement progressif et hiérarchisé de l'enfant pour être capable de repérer ces compétences sur un plan clinique. Pré-requis :   Psychologie du développement. Organisation :   Présentation par le professeur des grands chapitres du cours à l'aide de projections qui seront disponibles pour les étudiants. Notes de cours :   H Bee and D.Boyd, The developing child, Pearson International Edition, L. Workman, W. Reader, Psychologie évolutionniste, De Boeck Evaluation :   QCM Juin et Août/Septembre Accueil Recherche par faculté Recherche par enseignant Recherche par cours
	Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Responsable de l'information : Monique Marcourt, Direction générale à l'Enseignement et à la Formation - Réalisation SEGI