Programme des cours 2016-2017
| Vue cycle du programme des cours | Bl | Or | Th | Pr | Au | Cr | ||||||||||||
| Informations complémentaires | ||||||||||||||||||
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| Cours obligatoires (B1 : 29Cr) | ||||||||||||||||||
| Stage - [450h St.] | B1 | - | - | [+] | 15 | |||||||||||||
| Stage - [450h St.] | ||||||||||||||||||
| Remarque : 450h de stage au minimum, et plus en fonction du parcours antérieur de l'étudiant | ||||||||||||||||||
| Séminaire d'accompagnement de Stage - [30h SEM] | B1 | - | - | [+] | 2 | |||||||||||||
| Séminaire d'accompagnement de Stage - [30h SEM] | ||||||||||||||||||
| 12 crédits de la filière (non compris le travail d'initiation à la recherche : 3 ects) | ||||||||||||||||||
| Psychopathologie cognitive - Frank Laroi | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Psychopathologie cognitive - Frank Laroi | ||||||||||||||||||
| Psychopathologie relationnelle - - Suppl : Florence Calicis | B1 | Q1 | 20 | 10 | - | 3 | ||||||||||||
| Psychopathologie relationnelle - - Suppl : Florence Calicis | ||||||||||||||||||
| Analyses qualitatives et méthodes projectives, partim 1 - Adelaïde Blavier, Jérôme Englebert | B1 | Q1 | 15 | 10 | - | 2 | ||||||||||||
| Analyses qualitatives et méthodes projectives, partim 1 - Adelaïde Blavier, Jérôme Englebert | ||||||||||||||||||
| Analyses qualitatives et méthodes projectives, partim 2 - Adelaïde Blavier, Jérôme Englebert | B1 | Q2 | 15 | 10 | - | 1 | ||||||||||||
| Analyses qualitatives et méthodes projectives, partim 2 - Adelaïde Blavier, Jérôme Englebert | ||||||||||||||||||
| Psychopathologie psychodynamique I - Despina Naziri | B1 | Q1 | 20 | 10 | - | 3 | ||||||||||||
| Psychopathologie psychodynamique I - Despina Naziri | ||||||||||||||||||
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| Module au choix (B1 : 18Cr) | ||||||||||||||||||
| Choisir un module principal (18 crédits) parmi : (B1 : 18Cr) | ||||||||||||||||||
| Module principal en Psychologie clinique de l'adulte (resp. acad. : D. Naziri) (B1 : 18Cr) | ||||||||||||||||||
| Psychopathologie psychodynamique II (méthodes projectives) - Tamara Delli Gatti, Despina Naziri, Marie Timmermann | B1 | Q1 | 10 | 20 | - | 3 | ||||||||||||
| Psychopathologie psychodynamique II (méthodes projectives) - Tamara Delli Gatti, Despina Naziri, Marie Timmermann | ||||||||||||||||||
| L'examen clinique de l'adulte : approche cognitive et comportementale - Sylvie Blairy | B1 | Q1 | 20 | 10 | - | 3 | ||||||||||||
| L'examen clinique de l'adulte : approche cognitive et comportementale - Sylvie Blairy | ||||||||||||||||||
| Psychologie de la santé : domaines d'application et méthodes d'action - Isabelle Bragard, Anne-Marie Etienne, Céline Stassart | B1 | Q1 | 10 | 20 | - | 3 | ||||||||||||
| Psychologie de la santé : domaines d'application et méthodes d'action - Isabelle Bragard, Anne-Marie Etienne, Céline Stassart | ||||||||||||||||||
| Méthodes d'action psychodynamique - Despina Naziri | B1 | Q2 | - | 30 | - | 3 | ||||||||||||
| Méthodes d'action psychodynamique - Despina Naziri | ||||||||||||||||||
| La prise en charge de l'adulte : approche cognitive et comportementale - Sylvie Blairy | B1 | Q2 | 10 | 20 | - | 3 | ||||||||||||
| La prise en charge de l'adulte : approche cognitive et comportementale - Sylvie Blairy | ||||||||||||||||||
| Culture familiale et développement de la personne - Martine Stassart | B1 | Q1 | 20 | 10 | - | 3 | ||||||||||||
| Culture familiale et développement de la personne - Martine Stassart | ||||||||||||||||||
| Module principal en Psychologie clinique de la délinquance et de la toxicomanie (resp. acad. : F. Glowacz) (B1 : 18Cr) | ||||||||||||||||||
| Psychologie criminologique - Fabienne Glowacz | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Psychologie criminologique - Fabienne Glowacz | ||||||||||||||||||
| Méthodes d'interventions en psychologie criminologique - Fabienne Glowacz | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Méthodes d'interventions en psychologie criminologique - Fabienne Glowacz | ||||||||||||||||||
| Délinquance sexuelle - Fabienne Glowacz | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Délinquance sexuelle - Fabienne Glowacz | ||||||||||||||||||
| Biopsychologie des toxicomanies - Etienne Quertemont | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Biopsychologie des toxicomanies - Etienne Quertemont | ||||||||||||||||||
| Personnalités délinquantes et trajectoires délinquantes - Fabienne Glowacz | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Personnalités délinquantes et trajectoires délinquantes - Fabienne Glowacz | ||||||||||||||||||
| Méthodes d'interventions cliniques en inadaptation sociale et questions de (ré)insertion - Fabienne Glowacz | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Méthodes d'interventions cliniques en inadaptation sociale et questions de (ré)insertion - Fabienne Glowacz | ||||||||||||||||||
| Module principal en Psychologie clinique de l'enfant et de l'adolescent (B1 : 18Cr) | ||||||||||||||||||
| Méthodes d'interventions en clinique infantile - Marie Stievenart | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Méthodes d'interventions en clinique infantile - Marie Stievenart | ||||||||||||||||||
| Méthodes d'évaluation en clinique infantile : entretien, observation et questionnaires - Marie Stievenart | B1 | TA | 30 | 30 | - | 6 | ||||||||||||
| Méthodes d'évaluation en clinique infantile : entretien, observation et questionnaires - Marie Stievenart | ||||||||||||||||||
| Enfance et Institutions - Marie Stievenart | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Enfance et Institutions - Marie Stievenart | ||||||||||||||||||
| Questions d'adolescence - Martine Stassart | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Questions d'adolescence - Martine Stassart | ||||||||||||||||||
| Aspects pédiatriques de pathologies de l'enfant et de l'adolescent avec prise en charge pluridisciplinaire - Anne-Simone Parent | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Aspects pédiatriques de pathologies de l'enfant et de l'adolescent avec prise en charge pluridisciplinaire - Anne-Simone Parent | ||||||||||||||||||
| Module principal en Psychologie clinique de la famille (resp. acad. : S. D'Amore) (B1 : 18Cr) | ||||||||||||||||||
| Psychologie des nouvelles familles - - Suppl : Stéphanie Haxhe, Aurélie Lepot | B1 | Q2 | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||||||
| Psychologie des nouvelles familles - - Suppl : Stéphanie Haxhe, Aurélie Lepot | ||||||||||||||||||
| Culture familiale et développement de la personne - Martine Stassart | B1 | Q1 | 20 | 10 | - | 3 | ||||||||||||
| Culture familiale et développement de la personne - Martine Stassart | ||||||||||||||||||
| Sociologie de la famille - Claire Gavray | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Sociologie de la famille - Claire Gavray | ||||||||||||||||||
| Méthodes d'action systémique - - Suppl : Florence Calicis | B1 | Q2 | 15 | 15 | - | 3 | ||||||||||||
| Méthodes d'action systémique - - Suppl : Florence Calicis | ||||||||||||||||||
| Laboratoire d'observation et d'évaluation des relations familiales et de couple - Stéphanie Haxhe - Suppl : Stéphanie Haxhe | B1 | TA | 10 | 20 | - | 3 | ||||||||||||
| Laboratoire d'observation et d'évaluation des relations familiales et de couple - Stéphanie Haxhe - Suppl : Stéphanie Haxhe | ||||||||||||||||||
| Questions d'adolescence - Martine Stassart | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Questions d'adolescence - Martine Stassart | ||||||||||||||||||
| Module principal en Psychologie clinique de la personne âgée (resp. acad. : S. Adam) (B1 : 18Cr) | ||||||||||||||||||
| Approche psychosociale du soin à la personne âgée - Stéphane Adam | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Approche psychosociale du soin à la personne âgée - Stéphane Adam | ||||||||||||||||||
| Psychologie de la santé : domaines d'application et méthodes d'action - Isabelle Bragard, Anne-Marie Etienne, Céline Stassart | B1 | Q1 | 10 | 20 | - | 3 | ||||||||||||
| Psychologie de la santé : domaines d'application et méthodes d'action - Isabelle Bragard, Anne-Marie Etienne, Céline Stassart | ||||||||||||||||||
| Physiologie de la sénescence, partim 1 - Philippe Kolh | B1 | Q1 | 20 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Physiologie de la sénescence, partim 1 - Philippe Kolh | ||||||||||||||||||
| Physiologie de la sénescence, partim 2 - Philippe Kolh | B1 | Q2 | 10 | - | - | 1 | ||||||||||||
| Physiologie de la sénescence, partim 2 - Philippe Kolh | ||||||||||||||||||
| Psychologie et accompagnement de la personne âgée - Stéphane Adam, Pierre Missotten | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||
| Psychologie et accompagnement de la personne âgée - Stéphane Adam, Pierre Missotten | ||||||||||||||||||
| Séminaire de questions approfondies en vieillissement - Stéphane Adam | B1 | TA | - | 30 | - | 3 | ||||||||||||
| Séminaire de questions approfondies en vieillissement - Stéphane Adam | ||||||||||||||||||
| Neuropsychologie de la personne âgée - Stéphane Adam, Fabienne Collette, Thierry Meulemans | B1 | Q1 | 15 | - | - | 2 | ||||||||||||
| Neuropsychologie de la personne âgée - Stéphane Adam, Fabienne Collette, Thierry Meulemans | ||||||||||||||||||
| Approche médicale et gériatrique du vieillissement - Stéphane Adam, Jean Petermans | B1 | Q2 | 15 | - | - | 1 | ||||||||||||
| Approche médicale et gériatrique du vieillissement - Stéphane Adam, Jean Petermans | ||||||||||||||||||