Vue cycle
- Bloc
- Organisation
- Théorie
- Pratique
- Autres
- Crédits
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ACTIVITÉS D'INTÉGRATION PROFESSIONNELLE EN SITUATION | |||||||
| YSEM0006-1 | Développement professionnel du logopède : Approche | B1 | Q2 | 15 | 15 | - | 3 |
| YSTG9017-1 | Pratique de l'observation et principes de prévention
Corequis
| B2 | TA | - | 60 | - | 3 |
| YSEM0007-1 | Développement professionnel du logopède : Positionnement
Prérequis
| B2 | Q1 | 10 | 10 | - | 2 |
| YSEM0008-1 | Développement professionnel du logopède : Pratique professionnalisante
Collégialité
Prérequis
Corequis
| B3 | TA | - | 200 | - | 6 |
| YSTG9026-1 | Stage socle en logopédie développementale (Troubles du langage oral, du langage écrit et troubles instrumentaux) | B3 | TA | 6 | |||
| Appropriation d'une démarche d'évaluation - [30h Stages] | - | - | [+] | ||||
| Familiarisation à la démarche de prise en charge - [30h Stages] | - | - | [+] | ||||
| Développement professionnel du logopède : Intégration
Prérequis
Corequis
| - | - | - | ||||
| GESTION ET LEGISLATION | |||||||
| LOGO5001-1 | Déontologie générale du logopède
Prérequis
Corequis
| B2 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| SCIENCES LOGOPÉDIQUES | |||||||
| LOGO5005-1 | Acquisition du langage oral | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| LOGO1150-1 | Evaluation du langage oral
Corequis
| B2 | Q2 | 15 | 15 | - | 3 |
| LOGO1151-1 | Evaluation du langage écrit
Corequis
| B3 | Q2 | 15 | 15 | - | 3 |
| LOGO0008-1 | Troubles et prises en charge du langage oral
Prérequis
| B3 | Q1 | 30 | 15 | - | 4 |
| PSYC1120-1 | Traitements numériques et apprentissages mathématiques : développement et troubles
Prérequis
Corequis
| B3 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| LOGO5011-1 | Troubles d'apprentissage en mathématiques : Evaluation et prise en charge
Corequis
| B3 | Q2 | - | 30 | - | 3 |
| LOGO4006-1 | Etiologie, évaluation et rééducation des troubles de la fluence | B3 | Q1 | 3 | |||
| partie théorique | 15 | - | - | ||||
| partie pratique
Prérequis
| - | 15 | - | ||||
| LOGO0009-1 | Acquisition, troubles et prises en charge du langage écrit | B3 | Q1 | 45 | - | - | 4 |
| LINGUISTIQUE ET PSYCHOLINGUISTIQUE | |||||||
| PSYC5868-1 | Psychologie de la cognition et du langage Partim 1 | B1 | Q2 | 30 | - | - | 4 |
| LROM0024-1 | Introduction à la linguistique générale et à la sémiologie | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC5870-1 | Psychologie de la cognition et du langage - partim 2
Corequis
| B2 | Q2 | 40 | - | - | 3 |
| FLES0005-1 | Sciences du langage et enseignement/apprentissage des langues
Prérequis
| B2 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| LROM0190-1 | Principes de la grammaire du français moderne | B2 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| LOGO5006-1 | Perception et production de la parole | B2 | Q2 | 30 | 15 | - | 4 |
| LOGO5008-1 | Psychologie du bilinguisme et du multilinguisme
Corequis
| B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| LROM0173-1 | Questions de pragmatique | B3 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| SCIENCES MÉDICALES | |||||||
| BIOL2027-1 | Eléments de biologie | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PHYL0646-2 | Physiologie du système nerveux, Partim 1 | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PHYL0646-3 | Physiologie du système nerveux, Partim 2 | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| LOGO0007-1 | Physiopathologie de la phonation y compris les techniques médicales d'examen | B3 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| SCIENCES PSYCHOLOGIQUES | |||||||
| PSYC0008-1 | Introduction à la psychologie clinique | B1 | Q1 | 20 | 10 | - | 3 |
| PSYC0027-1 | Psychologie de l'enfant : Développement affectif et cognitif
N..., Laurence Rousselle - Suppl : Sophie Gillet
| B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC0017-1 | Psychologie sociale | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC5866-1 | Fondements théoriques des sciences psychologiques | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC5860-1 | Développement cognitif et affectif : approche théorique et clinique
N..., Laurence Rousselle - Suppl : Laurent Renier
Prérequis
| B2 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC5891-1 | Psychologie biologique
Prérequis
Corequis
| B2 | Q1 | 50 | - | - | 4 |
| PSYC0018-1 | Psychologie différentielle : intelligence | B2 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC0918-1 | Psychologie du handicap et notions de psychopathologie associées
Prérequis
| B3 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC5872-1 | Neuropsychologie
Corequis
| B3 | Q1 | 45 | - | - | 4 |
| PSYC1093-1 | Psychologie cognitive du vieillissement | B3 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC1005-1 | Psychiatrie et Psychopharmacologie clinique | B3 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| MÉTHODOLOGIE DE LA DÉMARCHE SCIENTIFIQUE ET DE LA PRATIQUE CLINIQUE | |||||||
| PSYC5895-1 | Psychostatistique descriptive et inférentielle (partim 1) | B1 | Q1 | 30 | 30 | - | 6 |
| PSYC5867-1 | Fondements méthodologiques des sciences psychologiques | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC5896-3 | Psychostatistique descriptive et inférentielle (partim 2)
Corequis
| B2 | Q2 | 30 | 30 | - | 6 |
| PEDA4056-1 | Introduction à la psychométrie
Corequis
| B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PSYC0085-2 | Introduction à la recherche documentaire | B2 | Q2 | 15 | 15 | - | 3 |
| PSYC5900-2 | Problèmes statistiques et utilisation de logiciels
Corequis
| B3 | TA | 30 | 15 | - | 4 |
| SCIENCES HUMAINES | |||||||
| SOCI0070-1 | Eléments de sociologie | B1 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| PHIL0054-1 | Questions de philosophie | B1 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| PEDA0020-1 | Psychologie des apprentissages scolaires. Les grands courants fondateurs | B2 | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| BIOL2032-1 | Anthropologie biologique | B1 | Q2 | 15 | 15 | - | 3 |
| Remarque : les étudiants en bloc 2 qui n'ont pas suivi ce cours doivent le sélectionner pour compléter leur cursus. | |||||||
| LANGUES VIVANTES | |||||||
| PSYC5844-1 | Maîtrise de la langue française | B1 | TA | 15 | 15 | - | 3 |
Cours au choix
- B1
- 5Cr
- B2
- 8Cr
- B3
- 5Cr
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||||||||||
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| ATTENTION : pour les étudiants n'ayant pas encore suivi le cours BIOL2032-1, veuillez également sélectionner ce cours en bloc 1 afin de compléter votre cursus en bloc 2. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| [...] | Un cours de la liste 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
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| [...] | Un cours de la liste 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
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| [...] | Un cours de la liste 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||
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| [...] | Un cours de la liste 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
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