Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie | 3 crédits | |||
| Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale | 3 crédits |
Enseignant
N..., Laurence Rousselle
Suppléant(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Approfondissement des connaissances quant au développement cognitif et affectif de l'enfant.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Développer le raisonnement clinique par une approche multidimensionnelle et intégrée : l'étudiant sera ainsi amené à croiser les données psychologiques de l'enfant avec d'autres domaines (nutrition, sommeil, contexte socio-culturel, écran, école, maladie grave, motricité, sensorialité, médication).
Savoirs et compétences prérequis
Cours de psychologie du développement et de psychologie clinique de l'enfant (PSYC0027), spécifiquement tout ce qui concerne le développement de l'enfant.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Travail en sous-groupes avec recherche d'articles scientifiques. Échanges sur les recherches pendant les cours. Analyse de vignettes cliniques.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
présentiel
Code jaune : alternance
Code orange, rouge : cours à distance en direct par groupes d'étudiants prédéterminés. Transmission des podcasts à tous les étudiants.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
La matière de cours consiste en
- support théorique
- articles scientifiques
Modalités d'évaluation et critères
Session de juin :
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
- En distanciel
travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Session de août-septembre :
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
- En distanciel
évaluation orale
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
L'évaluation se base sur
- Un travail écrit (50%)
- Un examen écrit (50%)
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Ce cours n'est pas accessible aux étudiants ERASMUS
Contacts
Xavier Schmitz : xavier.schmitz@uliege.be