Programme des cours 2015-2016
| Vue bloc du programme des cours | Or | Th | Pr | Au | Cr | ||||||||||||||
| Bloc 1 du programme de l'année | |||||||||||||||||||
| Cours obligatoires | |||||||||||||||||||
| Questions de philologie grecque et latine A - Dominique Longrée, Koen Vanhaegendoren (années impaires) | TA | 60 | - | - | 10 | ||||||||||||||
| Questions de philologie grecque et latine A - Dominique Longrée, Koen Vanhaegendoren (années impaires) | |||||||||||||||||||
| Questions de philologie grecque et latine B - Dominique Longrée, Koen Vanhaegendoren (années paires) | TA | 60 | - | - | 10 | ||||||||||||||
| Questions de philologie grecque et latine B - Dominique Longrée, Koen Vanhaegendoren (années paires) | |||||||||||||||||||
| Auteurs grecs IV - Koen Vanhaegendoren (années impaires) | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||
| Auteurs grecs IV - Koen Vanhaegendoren (années impaires) | |||||||||||||||||||
| Auteurs latins IV - Bruno Rochette (années paires) | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||
| Auteurs latins IV - Bruno Rochette (années paires) | |||||||||||||||||||
| Méthodologie - Etienne Famerie | TA | - | - | - | 2 | ||||||||||||||
| Méthodologie - Etienne Famerie | |||||||||||||||||||
| Travail de fin d'études - Etienne Famerie | TA | - | - | - | 18 | ||||||||||||||
| Travail de fin d'études - Etienne Famerie | |||||||||||||||||||
| Cours au choix | |||||||||||||||||||
| Choisir 3 cours parmi : | |||||||||||||||||||
| Linguistique et littératures | |||||||||||||||||||
| Grammaire comparée des langues sémitiques - Frédéric Bauden | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Grammaire comparée des langues sémitiques - Frédéric Bauden | |||||||||||||||||||
| Grammaire comparée des langues indo-européennes - Philippe Swennen | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Grammaire comparée des langues indo-européennes - Philippe Swennen | |||||||||||||||||||
| Typologie des langues et universaux du langage - Julien Perrez, Laurent Rasier | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Typologie des langues et universaux du langage - Julien Perrez, Laurent Rasier | |||||||||||||||||||
| Explication d'auteurs latins de la Renaissance - Dominique Longrée | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Explication d'auteurs latins de la Renaissance - Dominique Longrée | |||||||||||||||||||
| Initiation à la littérature japonaise - Kanako Goto | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Initiation à la littérature japonaise - Kanako Goto | |||||||||||||||||||
| [...] | Au plus un cours parmi : | 3 | |||||||||||||||||
| Explication approfondie de textes historiques latins du Moyen Âge - Florence Close | Q1 | 30 | 15 | - | 3 | ||||||||||||||
| Explication approfondie de textes historiques latins du Moyen Âge - Florence Close | |||||||||||||||||||
| Textes littéraires latins du Moyen Âge - Nicola Morato | Q1 | 45 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Textes littéraires latins du Moyen Âge - Nicola Morato | |||||||||||||||||||
| Histoire et civilisations | |||||||||||||||||||
| Histoire ancienne du Proche-Orient asiatique - Laurent Colonna d'Istria | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Histoire ancienne du Proche-Orient asiatique - Laurent Colonna d'Istria | |||||||||||||||||||
| Histoire de l'Egypte pharaonique - Jean Winand - Suppl : Dimitri Laboury (années paires) | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Histoire de l'Egypte pharaonique - Jean Winand - Suppl : Dimitri Laboury (années paires) | |||||||||||||||||||
| Histoire et civilisation de l'Inde classique - Philippe Swennen | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Histoire et civilisation de l'Inde classique - Philippe Swennen | |||||||||||||||||||
| Histoire et civilisation du monde arabe I - Frédéric Bauden (années impaires) | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Histoire et civilisation du monde arabe I - Frédéric Bauden (années impaires) | |||||||||||||||||||
| Histoire et civilisation du monde arabe II - Frédéric Bauden (années paires) | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Histoire et civilisation du monde arabe II - Frédéric Bauden (années paires) | |||||||||||||||||||
| Tradition et modernité dans la société chinoise - Andreas Thele | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Tradition et modernité dans la société chinoise - Andreas Thele | |||||||||||||||||||
| Individu et communauté au Japon - Andreas Thele | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Individu et communauté au Japon - Andreas Thele | |||||||||||||||||||
| Histoire de l'art musulman - Elise Franssen | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Histoire de l'art musulman - Elise Franssen | |||||||||||||||||||
| Vie et société du monde antique - Collégialité | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Vie et société du monde antique - Collégialité | |||||||||||||||||||
| Institutions de l'Antiquité grecque et romaine - Yann Berthelet | TA | 45 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Institutions de l'Antiquité grecque et romaine - Yann Berthelet | |||||||||||||||||||
| Présence de l'Antiquité gréco-romaine - Etienne Famerie | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Présence de l'Antiquité gréco-romaine - Etienne Famerie | |||||||||||||||||||
| Religions | |||||||||||||||||||
| Conceptions et méthodes de l'histoire des religions - Vinciane Pirenne | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Conceptions et méthodes de l'histoire des religions - Vinciane Pirenne | |||||||||||||||||||
| Mythologie comparée - Philippe Swennen | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Mythologie comparée - Philippe Swennen | |||||||||||||||||||
| Les religions de la Mésopotamie ancienne - Laurent Colonna d'Istria | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Les religions de la Mésopotamie ancienne - Laurent Colonna d'Istria | |||||||||||||||||||
| Religion de l'Egypte ancienne - Dimitri Laboury, Richard Veymiers (années impaires) | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Religion de l'Egypte ancienne - Dimitri Laboury, Richard Veymiers (années impaires) | |||||||||||||||||||
| Introduction à l'histoire de l'Islam - N... (années paires) | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Introduction à l'histoire de l'Islam - N... (années paires) | |||||||||||||||||||
| Les religions de l'Inde classique - Philippe Swennen | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Les religions de l'Inde classique - Philippe Swennen | |||||||||||||||||||
| Introduction à la religion mazdéenne - Philippe Swennen | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Introduction à la religion mazdéenne - Philippe Swennen | |||||||||||||||||||
| Religion grecque - Vinciane Pirenne | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Religion grecque - Vinciane Pirenne | |||||||||||||||||||
| Religion romaine - Bruno Rochette | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Religion romaine - Bruno Rochette | |||||||||||||||||||
| La pensée religieuse des Grecs | Q1 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| La pensée religieuse des Grecs | |||||||||||||||||||
| Morale et religion dans l'Antiquité - Aikaterini Lefka | Q2 | 30 | - | - | 3 | ||||||||||||||
| Morale et religion dans l'Antiquité - Aikaterini Lefka | |||||||||||||||||||
| Ecriture et Documents | |||||||||||||||||||
| Langues modernes | |||||||||||||||||||
| Choisir 1 cours de langue moderne parmi | |||||||||||||||||||
| Niveau initiation | |||||||||||||||||||
| Traduction et explication de textes historiques : allemands I - Céline Letawe | TA | 45 | - | - | 6 | ||||||||||||||
| Traduction et explication de textes historiques : allemands I - Céline Letawe | |||||||||||||||||||
| Traduction et explication de textes historiques : anglais I - Valérie Bada | TA | 45 | - | - | 6 | ||||||||||||||
| Traduction et explication de textes historiques : anglais I - Valérie Bada | |||||||||||||||||||
| Espagnol niveau 1 (espagnol) - Valérie Coyette, ISLV | Q1 | 30 | - | - | 6 | ||||||||||||||
| Espagnol niveau 1 (espagnol) - Valérie Coyette, ISLV | |||||||||||||||||||
| Langue italienne I (italien) - Paola Moreno - Suppl : Ilaria de Seta | TA | 30 | - | - | 6 | ||||||||||||||
| Langue italienne I (italien) - Paola Moreno - Suppl : Ilaria de Seta | |||||||||||||||||||
| Allemand niveau 1 (allemand) - ISLV, Julien Stevens | TA | 45 | - | - | 6 | ||||||||||||||
| Allemand niveau 1 (allemand) - ISLV, Julien Stevens | |||||||||||||||||||
| Niveau intermédiaire | |||||||||||||||||||
| Traduction et explication de textes historiques : anglais II - Valérie Bada | TA | 45 | - | - | 6 | ||||||||||||||
| Traduction et explication de textes historiques : anglais II - Valérie Bada | |||||||||||||||||||
| Traduction et explication de textes historiques : allemands II - Robert Möller | TA | 45 | - | - | 6 | ||||||||||||||
| Traduction et explication de textes historiques : allemands II - Robert Möller | |||||||||||||||||||
| Espagnol niveau 2 (espagnol) - Valérie Coyette, ISLV | Q1 | 30 | - | - | 6 | ||||||||||||||
| Espagnol niveau 2 (espagnol) - Valérie Coyette, ISLV | |||||||||||||||||||
| Langue italienne II (italien) - Paola Moreno - Suppl : Ilaria de Seta, Hélène Miesse | TA | 30 | - | - | 6 | ||||||||||||||
| Langue italienne II (italien) - Paola Moreno - Suppl : Ilaria de Seta, Hélène Miesse | |||||||||||||||||||
| Allemand niveau 2 (allemand) - Françoise Carl, ISLV | TA | 45 | - | - | 6 | ||||||||||||||
| Allemand niveau 2 (allemand) - Françoise Carl, ISLV | |||||||||||||||||||
| Niveau supérieur | |||||||||||||||||||
| Initiation à la langue anglaise (anglais) - Archibal Michiels - [45h Ex.] | Q1 | 15 | - | [+] | 6 | ||||||||||||||
| Initiation à la langue anglaise (anglais) - Archibal Michiels - [45h Ex.] | |||||||||||||||||||
| Explication d'auteurs espagnols (espagnol) - Alvaro Ceballos Viro | Q1 | 30 | - | - | 6 | ||||||||||||||
| Explication d'auteurs espagnols (espagnol) - Alvaro Ceballos Viro | |||||||||||||||||||
| Explication d'auteurs italiens (italien) - Paola Moreno | Q2 | 30 | - | - | 6 | ||||||||||||||
| Explication d'auteurs italiens (italien) - Paola Moreno | |||||||||||||||||||
| Allemand Niveau 3 (allemand) - Françoise Carl, ISLV | Q1 | 45 | - | - | 6 | ||||||||||||||
| Allemand Niveau 3 (allemand) - Françoise Carl, ISLV | |||||||||||||||||||
| Bloc 2 du programme de l'année | |||||||||||||||||||
| Choisir 2 cours parmi : | |||||||||||||||||||