Block view
- Organisation
- Théorie
- Pratique
- Autres
- Crédits
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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PHIL0015-1 | Introduction to metaphysics and the theory of knowledge | Q1 | 30 | - | - | 5 |
PHIL0019-1 | Introduction to contemporary philosophy | Q1 | 30 | 15 | - | 5 |
PHIL0021-1 | Introduction to ethics and moral philosophy | Q2 | 30 | - | - | 5 |
PHIL0034-1 | Aesthetics and philosophy of art | Q1 | 30 | - | - | 5 |
PHIL0042-1 | Logic and analysis of reasoning | Q1 | 45 | - | - | 5 |
HIST0055-1 | Introduction to historical criticism | Q2 | 30 | - | - | 5 |
PHIL0012-1 | Philosophy of citizenship I : an introduction to political philosophy | Q2 | 45 | - | - | 5 |
PHIL0025-1 | Critical anthropology of psychology | Q2 | 30 | - | - | 5 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
LANG0086-4 | English level 1 (english language) | TA | 60 | - | - | 5 | |
Students who, at the time of taking the level 1 course, demonstrate a level of English proficiency corresponding to international level B2 may replace this course with one of the following courses: |
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Greek |
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LCLA0065-3 | Greek language I, Core curriculum | TA | 30 | 30 | - | 5 | |
LCLA0067-1 | Greek authors 1 | Q2 | 45 | - | - | 5 | |
Latin |
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LCLA0018-1 | Introduction to Latin | TA | 30 | 15 | - | 5 | |
LCLA0068-1 | Latin authors 1 : grammar and texts | TA | 45 | - | - | 5 | |
German |
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TRAD0004-1 | Translation and appreciation of historical texts : German 1 | TA | 45 | - | - | 5 | |
TRAD0005-1 | Advanced German language and elements of German-speaking culture 1* | Q1 | 30 | - | - | 5 | |
English |
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TRAD0006-1 | Translation of Historical Texts : English 1 | TA | 45 | - | - | 5 | |
TRAD0203-1 | English language and English-speaking culture (english language) | Q2 | 45 | - | - | 5 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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LCLA0015-1 | Ancient Graeco-Roman history (including 15 hours of Middle-East history) | Q2 | 60 | - | - | 5 |
HIST0040-1 | History of the Middle Ages | Q2 | 45 | - | - | 5 |
HIST0039-1 | Modern history | Q1 | 45 | - | - | 5 |
HIST0031-1 | Contemporary history | Q1 | 45 | - | - | 5 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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HREL0004-1 | Introduction to the history of Christianity | Q1 | 30 | - | - | 5 |
ASIE0002-1 | East Asian Beliefs and Philosophy | Q1 | 30 | - | - | 5 |
ASIE0003-1 | Tradition and Modernity in the Chinese Society | Q2 | 30 | - | - | 5 |
ASIE0004-1 | History of Japan's Foreign Relations | Q2 | 30 | - | - | 5 |
ASIE0005-1 | Individual and Community in Japan | Q1 | 30 | - | - | 5 |
LLOR0059-1 | History and religion of ancient India | Q1 | 30 | - | - | 5 |
HIST0030-1 | History and religion of the Arab-Muslim world I | Q2 | 30 | - | - | 5 |
HAAR0022-1 | History and archaeology of the Islamic world | Q1 | 30 | - | - | 5 |
HAAR0066-1 | History of art and archeology of Greco-Roman antiquity (urban planning and architecture) - [3d Field trips, travels and pract] | Q1 | 30 | - | [+] | 5 |
HAAR0069-1 | History of art and archeology of Greco-Roman antiquity (sculpture and painting) - [3d Field trips, travels and pract] | Q2 | 30 | - | [+] | 5 |
HAAR0054-1 | History of Art and Archaeology in the Middle Ages : from the Paleochristian Era to the 11th century - [8d Field trips, travels and pract] | Q2 | 30 | - | [+] | 5 |
HAAR0055-1 | History of Art and Archaeology in the Middle Ages : the Gothic period - [8d Field trips, travels and pract] | Q2 | 30 | - | [+] | 5 |
HAAR0056-1 | History of art and archaeology in the modern era : 15th and 16th centuries | Q2 | 30 | - | - | 5 |
HAAR0057-1 | History of art and archeology in the modern era : 17th and 18th centuries | Q1 | 30 | - | - | 5 |
HAAR0007-1 | History of Art and Archaeology : the modern era : the 19th century | Q2 | 30 | - | - | 5 |
HAAR0008-1 | History of Art and Archaeology : the modern era : the 20th century | Q1 | 30 | - | - | 5 |
CINE0007-1 | History of Cinema | TA | 30 | 30 | - | 5 |
THEA0004-1 | Theatre history and theory | Q2 | 30 | - | - | 5 |
MUSI0022-2 | History of music (the modal era) - [3d Field trips, travels and pract] | Q1 | 30 | - | [+] | 5 |
MUSI0023-2 | History of music (the tonal age) - [3d Field trips, travels and pract] | Q1 | 30 | - | [+] | 5 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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LROM0024-1 | Introduction to general linguistics and semiology | Q1 | 30 | - | - | 5 |
LING0004-1 | Rhetoric and semiology | Q1 | 30 | - | - | 5 |
LING0009-1 | The typology of languages and language universals* | Q1 | 30 | - | - | 5 |
COMU2145-1 | Introduction to media and information | Q1 | 30 | - | - | 5 |
COMU0016-1 | Theories of Communication | Q1 | 30 | - | - | 5 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
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Notice : These courses are not included in the calculation of the credits of the year. | |||||||
PHIL0078-1 | Workshop in philosophical practice | Q2 | 30 | - | - | 5 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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IREM0001-1 | Adjusting working methods after the January session (reduced course loads) - [3h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0002-1 | Getting organised in the specific context of reduced course loads - [2h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0003-1 | Preparing for the Spring block and the May-June exams (reduced course loads) - [3h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0005-1 | Planning the second session (reduced course loads) - [3h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0006-1 | #BloqueBooster: supervised exam revision in the Spring holidays - [5d Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0007-1 | Zen@etudes: How and why to manage stress? (reduced course loads) - [2h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0008-1 | Keeping or increasing motivation in a context of a reduced course loads - [2h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0009-1 | Hebdo MethodO support with additional help in connection to the context of repeating a year - [5h Remedial work] | TA | - | - | [+] | - |
IREM0010-1 | Getting the year off to a good start - [2h Remedial work] | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0011-1 | Progressing effectively in the 1st term - [2h Remedial work] | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0012-1 | Preparing for the January exams: becoming familiar with the requirements and specificities of university exams - [3h Remedial work] | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0013-1 | Planning your January session: establishing a work programme - [3h Remedial work] | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0014-1 | Working effectively in the second term - [2h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0015-1 | Adapting your organisation after the January session (fewer than 30 credits approved) - [3h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0016-1 | Planning your May-June session (fewer than 30 credits approved) - [3h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0017-1 | Planning your second session (fewer than 30 credits approved) - [3h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0018-1 | Maintaining or rediscovering your motivation if you have to repeat a year (Q1) - [2h Remedial work] | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0019-1 | Zen@etudes: The hows and whys of stress management (fewer than 30 credits approved - Q1) - [2h Remedial work] | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0020-1 | Maintaining or rediscovering your motivation if you have to repeat a year (Q2) - [2h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0021-1 | Zen@etudes: How and why to manage stress? (fewer than 30 credits approved - Q2) - [2h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
LREM0007-1 | Tutorial for the LANG0086-4 English level 1 course (english language) - [15h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
LREM0010-1 | Taking stock of your skills in French (Q1) - [15h Remedial work] | Q1 | - | - | [+] | - |
PREM0007-1 | Bouncing back - [2h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
PREM0008-1 | Additional support for the PHIL0042-1 Logic and analysis of reasoning course - [20h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
PREM0009-1 | Additional support for the PHIL0019 Introduction to contemporary philosophy course - [6h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
PREM0015-1 | Improving cross-cutting skills in philosophy and letters - [60h Remedial work] | TA | - | - | [+] | - |
PREM0022-1 | Additional support for the Modern history - HIST0039 course - [5h Remedial work] | Q2 | - | - | [+] | - |
PREM0026-1 | Short workshop on philosophical practice - [15h Remedial work] | Q1 | - | - | [+] | - |
PREM0029-1 | Mentoring - [15h Remedial work] | TA | - | - | [+] | - |
PREM0030-1 | Historical and geopolitical references in Philosophy and Letters - [60h Remedial work] | TA | - | - | [+] | - |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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PHIL0009-1 | History of Ancient philosophy | Q1 | 45 | - | - | 5 |
PHIL0011-1 | History of the philosophy of the middle ages | Q2 | 45 | - | - | 5 |
PHIL0013-1 | History of the philosophy of modern times | Q1 | 45 | - | - | 5 |
PHIL0010-1 | History of contemporary philosophy
Corequisite
| Q1 | 45 | - | - | 5 |
PHIL0040-1 | Introduction to the philosophy of sciences | Q1 | 30 | - | - | 5 |
PHIL0043-1 | Logic and analytical philosophy
Corequisite
| Q1 | 45 | - | - | 5 |
PHIL0006-3 | Philosophy of citizenship II : Political philosophy
Corequisite
| Q2 | 30 | - | - | 5 |
PHIL1103-2 | Exercises of history of philosophy | Q2 | - | 45 | - | 5 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
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LANG0087-4 | English level 2 (english language) | TA | 60 | - | - | 5 | |
Students who, at the time of taking the level 2 course, demonstrate a level of English proficiency corresponding to international level C1 may replace this course with one of the following courses: |
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Greek |
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LCLA0067-1 | Greek authors 1 | Q2 | 45 | - | - | 5 | |
LCLA0072-1 | Greek authors 2 | TA | 45 | - | - | 5 | |
Latin |
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LCLA0068-1 | Latin authors 1 : grammar and texts | TA | 45 | - | - | 5 | |
LCLA0073-1 | Latin authors 2 | TA | 45 | - | - | 5 | |
German |
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TRAD0005-1 | Advanced German language and elements of German-speaking culture 1* | Q1 | 30 | - | - | 5 | |
TRAD0154-1 | German - General translation to French and sight translation | Q2 | 5 | ||||
German - General translation to French | 30 | - | - | ||||
German to French sight translation
Céline Letawe - Suppl : Bénédicte Klinkenberg
| - | 30 | - | ||||
English |
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GERM0011-1 | History of English Literature 2 (english language) | Q1 | 30 | - | - | 5 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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LROM1018-1 | History of French literature with an introduction to methods of literary history | TA | 5 | |||
17th-18th centuries | 15 | - | - | |||
19th-21th centuries | 30 | - | - | |||
LITT0004-1 | Introduction to the great Western literatures | Q1 | 30 | - | - | 5 |
LITT0005-1 | Literary and avant-garde movements in Europe (19th and 20th centuries)* | Q2 | 30 | - | - | 5 |
LGER0091-1 | Literary theory : introduction | Q1 | 30 | - | - | 5 |
LROM0010-2 | Texts, literature and society, 17th to 21st centuries, I | Q1 | 15 | 30 | - | 5 |
LLOR0091-1 | Introduction to oriental literatures | Q2 | 30 | - | - | 5 |
ASIE0010-1 | Introduction to Japanese literature | Q2 | 30 | - | - | 5 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
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Notice : This course is not included in the calculation of the credits of the year. It can be chosen in B2 or B3. | |||||||
INFO0958-1 | Introduction to typography and layout | Q1 | 15 | - | - | 3 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Notice : A * next to the course title guarantees the student that the course will be given during the specific time slot dedicated to minor subjects and that they can therefore follow all the courses in their programme. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
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PHIL0026-1 | Antiquity Philosophical Texts
Marc-Antoine Gavray - Suppl : Simon Fortier
Corequisite
| Q1 | 30 | - | - | 5 |
PHIL0029-1 | Philosophical texts of the middle ages
Corequisite
| Q2 | 30 | - | - | 5 |
PHIL0028-1 | Modern philosophical texts
Corequisite
| Q1 | 30 | - | - | 5 |
PHIL0027-1 | Contemporary philosophical texts
Corequisite
| Q1 | 30 | - | - | 5 |
PHIL0085-1 | Philosophy of citizenship III : political philosophy
Corequisite
| Q1 | 45 | - | - | 5 |
PHIL0016-2 | Metaphysics | Q2 | 30 | - | - | 5 |
PHIL0076-1 | Aesthetics and contemporary art
Corequisite
| Q2 | 30 | - | - | 5 |
PHIL0030-1 | Theory of knowledge and philosophy of sciences
Corequisite
| Q2 | 30 | - | - | 5 |
PTRA0004-1 | End-of-cycle project and methodology | TA | - | - | - | 10 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
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Notice : this course is not included in the calculation of the credits of the year. | |||||||
LANG0083-4 | English level 3 (english language) | TA | 60 | - | - | 5 |
Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Notice : A * next to the course title guarantees the student that the course will be given during the specific time slot dedicated to minor subjects and that they can therefore follow all the courses in their programme. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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