| Vue bloc du programme des cours | Or | Th | Pr | Au | Cr | ||||||||||||||||
| Bloc 1 du programme de l'année | |||||||||||||||||||||
| Cours au choix | |||||||||||||||||||||
| Choisir des cours pour un total de 20 crédits parmi : | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de la Préhistoire - Pierre Noiret - [30h SEM] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de la Préhistoire - Pierre Noiret - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie préhistorique - Pierre Noiret - [10j ExcFo] | Q2 | 30 | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie préhistorique - Pierre Noiret - [10j ExcFo] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art, archéologie et civilisations du Proche-Orient ancien - Laurent Colonna d'Istria - [30h SEM] | Q1 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art, archéologie et civilisations du Proche-Orient ancien - Laurent Colonna d'Istria - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art et archéologie de l'Egypte pharaonique - Dimitri Laboury - [30h SEM, 8h ExcVS] | Q1 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art et archéologie de l'Egypte pharaonique - Dimitri Laboury - [30h SEM, 8h ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art grec - Thomas Morard - [30h SEM, 5j ExcVS] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art grec - Thomas Morard - [30h SEM, 5j ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie grecque - Richard Veymiers - [30h SEM, 5j ExcVS] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie grecque - Richard Veymiers - [30h SEM, 5j ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art romain - Thomas Morard - [30h SEM, 5j ExcVS] | Q1 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art romain - Thomas Morard - [30h SEM, 5j ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaires d'Histoire de l'art du Moyen Âge - Benoît Van den Bossche - [8j ExcVo] | Q1 | 30 | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaires d'Histoire de l'art du Moyen Âge - Benoît Van den Bossche - [8j ExcVo] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie du bâti médiéval et moderne - Patrick Hoffsummer - [30h SEM] | Q1 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie du bâti médiéval et moderne - Patrick Hoffsummer - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art des Temps modernes : La Renaissance - Dominique Allart | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art des Temps modernes : La Renaissance - Dominique Allart | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de l'Epoque contemporaine. Le XIXe siècle - Jean-Patrick Duchesne - [30h SEM, 8h ExcVS] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de l'Epoque contemporaine. Le XIXe siècle - Jean-Patrick Duchesne - [30h SEM, 8h ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de l'Epoque contemporaine. Le XXe siècle et le XXIe siècle - Julie Bawin - [30h SEM, 8h ExcVS] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de l'Epoque contemporaine. Le XXe siècle et le XXIe siècle - Julie Bawin - [30h SEM, 8h ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de la musique - Emilie Corswarem - [30h SEM] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de la musique - Emilie Corswarem - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Choisir des cours pour un total de 10 crédits parmi : | |||||||||||||||||||||
| Grands courants de la muséologie actuelle - André Gob | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Grands courants de la muséologie actuelle - André Gob | |||||||||||||||||||||
| Interprétation du patrimoine - Jean-Patrick Duchesne | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Interprétation du patrimoine - Jean-Patrick Duchesne | |||||||||||||||||||||
| Communication du savoir scientifique appliquée à l'histoire de l'art et à l'archéologie - Jean-Patrick Duchesne | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Communication du savoir scientifique appliquée à l'histoire de l'art et à l'archéologie - Jean-Patrick Duchesne | |||||||||||||||||||||
| Choisir des cours pour un total de 10 crédits parmi : | |||||||||||||||||||||
| Questions d'histoire des musiques populaires - Christophe Pirenne | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions d'histoire des musiques populaires - Christophe Pirenne | |||||||||||||||||||||
| Musiques et représentations - Christophe Pirenne - [3j ExcVS] | Q1 | 30 | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Musiques et représentations - Christophe Pirenne - [3j ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de la théorie musicale - Philippe Vendrix - [30h SEM] | Q1 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de la théorie musicale - Philippe Vendrix - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Stage - Emilie Corswarem, Christophe Pirenne, Philippe Vendrix - [5j ExcVS] | TA | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Stage - Emilie Corswarem, Christophe Pirenne, Philippe Vendrix - [5j ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Finalité unique | |||||||||||||||||||||
| Finalité approfondie | |||||||||||||||||||||
| Choisir des cours pour un total de 20 crédits parmi : | |||||||||||||||||||||
| ULg | |||||||||||||||||||||
| Histoire des musiques afro-américaines - Robert Sacré | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Histoire des musiques afro-américaines - Robert Sacré | |||||||||||||||||||||
| Analyse des spectacles vivants - Nancy Delhalle | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Analyse des spectacles vivants - Nancy Delhalle | |||||||||||||||||||||
| Analyse de la production (arts et médias) - Christophe Pirenne | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Analyse de la production (arts et médias) - Christophe Pirenne | |||||||||||||||||||||
| CRMLg | |||||||||||||||||||||
| Analyse approfondie | TA | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Analyse approfondie | |||||||||||||||||||||
| Ecriture I | TA | 45 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Ecriture I | |||||||||||||||||||||
| Ecriture II | TA | 45 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Ecriture II | |||||||||||||||||||||
| ULB | |||||||||||||||||||||
| Questions d'histoire comparée des arts en Europe (Temps modernes) - Manuel Couvreur | Q1 | 24 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions d'histoire comparée des arts en Europe (Temps modernes) - Manuel Couvreur | |||||||||||||||||||||
| Séminaire : histoire de la musique ancienne - Marie-Alexis Colin | Q2 | 24 | 12 | - | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire : histoire de la musique ancienne - Marie-Alexis Colin | |||||||||||||||||||||
| Patrimoine musical belge. Questions de recherche - Marie Cornaz | Q2 | 24 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Patrimoine musical belge. Questions de recherche - Marie Cornaz | |||||||||||||||||||||
| UCL | |||||||||||||||||||||
| Technologie de la musique, organologie (partie historique) (années paires) | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Technologie de la musique, organologie (partie historique) (années paires) | |||||||||||||||||||||
| Technologie de la musique, organologie (partie systématique) (années impaires) | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Technologie de la musique, organologie (partie systématique) (années impaires) | |||||||||||||||||||||
| Sociologie et diffusion de la musique du 19e siècle à nos jours et musicologie des médias (années paires) | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Sociologie et diffusion de la musique du 19e siècle à nos jours et musicologie des médias (années paires) | |||||||||||||||||||||
| Musiques et cultures du monde - Philippe-John Van Tiggelen (années impaires) | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Musiques et cultures du monde - Philippe-John Van Tiggelen (années impaires) | |||||||||||||||||||||
| Esthétique et philosophie de la musique - Brigitte Van Wymeersch (années paires) | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Esthétique et philosophie de la musique - Brigitte Van Wymeersch (années paires) | |||||||||||||||||||||
| Bloc 2 du programme de l'année | |||||||||||||||||||||
| Cours obligatoires | |||||||||||||||||||||
| Méthodologie - André Gob | TA | - | - | - | 2 | ||||||||||||||||
| Méthodologie - André Gob | |||||||||||||||||||||
| Travail de fin d'études - André Gob | TA | - | - | - | 28 | ||||||||||||||||
| Travail de fin d'études - André Gob | |||||||||||||||||||||
| Cours au choix | |||||||||||||||||||||
| Choisir des cours pour un total de 10 crédits parmi : | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de la Préhistoire - Pierre Noiret - [30h SEM] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de la Préhistoire - Pierre Noiret - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie préhistorique - Pierre Noiret - [10j ExcFo] | Q2 | 30 | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie préhistorique - Pierre Noiret - [10j ExcFo] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art, archéologie et civilisations du Proche-Orient ancien - Laurent Colonna d'Istria - [30h SEM] | Q1 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art, archéologie et civilisations du Proche-Orient ancien - Laurent Colonna d'Istria - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art et archéologie de l'Egypte pharaonique - Dimitri Laboury - [30h SEM, 8h ExcVS] | Q1 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art et archéologie de l'Egypte pharaonique - Dimitri Laboury - [30h SEM, 8h ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art grec - Thomas Morard - [30h SEM, 5j ExcVS] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art grec - Thomas Morard - [30h SEM, 5j ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie grecque - Richard Veymiers - [30h SEM, 5j ExcVS] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie grecque - Richard Veymiers - [30h SEM, 5j ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art romain - Thomas Morard - [30h SEM, 5j ExcVS] | Q1 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art romain - Thomas Morard - [30h SEM, 5j ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaires d'Histoire de l'art du Moyen Âge - Benoît Van den Bossche - [8j ExcVo] | Q1 | 30 | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaires d'Histoire de l'art du Moyen Âge - Benoît Van den Bossche - [8j ExcVo] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie du bâti médiéval et moderne - Patrick Hoffsummer - [30h SEM] | Q1 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie du bâti médiéval et moderne - Patrick Hoffsummer - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art des Temps modernes : La Renaissance - Dominique Allart | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art des Temps modernes : La Renaissance - Dominique Allart | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de l'Epoque contemporaine. Le XIXe siècle - Jean-Patrick Duchesne - [30h SEM, 8h ExcVS] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de l'Epoque contemporaine. Le XIXe siècle - Jean-Patrick Duchesne - [30h SEM, 8h ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de l'Epoque contemporaine. Le XXe siècle et le XXIe siècle - Julie Bawin - [30h SEM, 8h ExcVS] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de l'Epoque contemporaine. Le XXe siècle et le XXIe siècle - Julie Bawin - [30h SEM, 8h ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de la musique - Emilie Corswarem - [30h SEM] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de la musique - Emilie Corswarem - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire spécial - Collégialité - [30h SEM] | TA | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire spécial - Collégialité - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Choisir des cours pour un total de 10 crédits parmi : | |||||||||||||||||||||
| Questions d'histoire des musiques populaires - Christophe Pirenne | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions d'histoire des musiques populaires - Christophe Pirenne | |||||||||||||||||||||
| Musiques et représentations - Christophe Pirenne - [3j ExcVS] | Q1 | 30 | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Musiques et représentations - Christophe Pirenne - [3j ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de la théorie musicale - Philippe Vendrix - [30h SEM] | Q1 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de la théorie musicale - Philippe Vendrix - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Stage - Emilie Corswarem, Christophe Pirenne, Philippe Vendrix - [5j ExcVS] | TA | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Stage - Emilie Corswarem, Christophe Pirenne, Philippe Vendrix - [5j ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Finalité unique | |||||||||||||||||||||
| Finalité approfondie | |||||||||||||||||||||
| Choisir des cours pour un total de 10 crédits parmi : | |||||||||||||||||||||
| ULg | |||||||||||||||||||||
| Histoire des musiques afro-américaines - Robert Sacré | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Histoire des musiques afro-américaines - Robert Sacré | |||||||||||||||||||||
| Analyse des spectacles vivants - Nancy Delhalle | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Analyse des spectacles vivants - Nancy Delhalle | |||||||||||||||||||||
| Analyse de la production (arts et médias) - Christophe Pirenne | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Analyse de la production (arts et médias) - Christophe Pirenne | |||||||||||||||||||||
| CRMLg | |||||||||||||||||||||
| Analyse approfondie | TA | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Analyse approfondie | |||||||||||||||||||||
| Ecriture I | TA | 45 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Ecriture I | |||||||||||||||||||||
| Ecriture II | TA | 45 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Ecriture II | |||||||||||||||||||||
| ULB | |||||||||||||||||||||
| Questions d'histoire comparée des arts en Europe (Temps modernes) - Manuel Couvreur | Q1 | 24 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions d'histoire comparée des arts en Europe (Temps modernes) - Manuel Couvreur | |||||||||||||||||||||
| Séminaire : histoire de la musique ancienne - Marie-Alexis Colin | Q2 | 24 | 12 | - | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire : histoire de la musique ancienne - Marie-Alexis Colin | |||||||||||||||||||||
| Patrimoine musical belge. Questions de recherche - Marie Cornaz | Q2 | 24 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Patrimoine musical belge. Questions de recherche - Marie Cornaz | |||||||||||||||||||||
| UCL | |||||||||||||||||||||
| Technologie de la musique, organologie (partie historique) (années paires) | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Technologie de la musique, organologie (partie historique) (années paires) | |||||||||||||||||||||
| Technologie de la musique, organologie (partie systématique) (années impaires) | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Technologie de la musique, organologie (partie systématique) (années impaires) | |||||||||||||||||||||
| Sociologie et diffusion de la musique du 19e siècle à nos jours et musicologie des médias (années paires) | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Sociologie et diffusion de la musique du 19e siècle à nos jours et musicologie des médias (années paires) | |||||||||||||||||||||
| Musiques et cultures du monde - Philippe-John Van Tiggelen (années impaires) | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Musiques et cultures du monde - Philippe-John Van Tiggelen (années impaires) | |||||||||||||||||||||
| Esthétique et philosophie de la musique - Brigitte Van Wymeersch (années paires) | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Esthétique et philosophie de la musique - Brigitte Van Wymeersch (années paires) | |||||||||||||||||||||
| Programme transitoire à destination des étudiants ayant réussi leur master 1 de "Master en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie, à finalité approfondie" en 2014-2015 | |||||||||||||||||||||
| Bloc 1 du programme de l'année | |||||||||||||||||||||
| Cours au choix | |||||||||||||||||||||
| Poursuite de la finalité suivie en 1re année | |||||||||||||||||||||
| Finalité approfondie | |||||||||||||||||||||
| Choisir des cours pour un total de 10 crédits parmi : | |||||||||||||||||||||
| ULg | |||||||||||||||||||||
| Histoire des musiques afro-américaines - Robert Sacré | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Histoire des musiques afro-américaines - Robert Sacré | |||||||||||||||||||||
| Analyse des spectacles vivants - Nancy Delhalle | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Analyse des spectacles vivants - Nancy Delhalle | |||||||||||||||||||||
| Analyse de la production (arts et médias) - Christophe Pirenne | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Analyse de la production (arts et médias) - Christophe Pirenne | |||||||||||||||||||||
| CRMLg | |||||||||||||||||||||
| Analyse approfondie | TA | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Analyse approfondie | |||||||||||||||||||||
| Ecriture I | TA | 45 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Ecriture I | |||||||||||||||||||||
| Ecriture II | TA | 45 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Ecriture II | |||||||||||||||||||||
| ULB | |||||||||||||||||||||
| Questions d'histoire comparée des arts en Europe (Temps modernes) - Manuel Couvreur | Q1 | 24 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions d'histoire comparée des arts en Europe (Temps modernes) - Manuel Couvreur | |||||||||||||||||||||
| Séminaire : histoire de la musique ancienne - Marie-Alexis Colin | Q2 | 24 | 12 | - | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire : histoire de la musique ancienne - Marie-Alexis Colin | |||||||||||||||||||||
| Patrimoine musical belge. Questions de recherche - Marie Cornaz | Q2 | 24 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Patrimoine musical belge. Questions de recherche - Marie Cornaz | |||||||||||||||||||||
| UCL | |||||||||||||||||||||
| Technologie de la musique, organologie (partie historique) (années paires) | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Technologie de la musique, organologie (partie historique) (années paires) | |||||||||||||||||||||
| Technologie de la musique, organologie (partie systématique) (années impaires) | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Technologie de la musique, organologie (partie systématique) (années impaires) | |||||||||||||||||||||
| Sociologie et diffusion de la musique du 19e siècle à nos jours et musicologie des médias (années paires) | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Sociologie et diffusion de la musique du 19e siècle à nos jours et musicologie des médias (années paires) | |||||||||||||||||||||
| Musiques et cultures du monde - Philippe-John Van Tiggelen (années impaires) | Q1 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Musiques et cultures du monde - Philippe-John Van Tiggelen (années impaires) | |||||||||||||||||||||
| Esthétique et philosophie de la musique - Brigitte Van Wymeersch (années paires) | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Esthétique et philosophie de la musique - Brigitte Van Wymeersch (années paires) | |||||||||||||||||||||
| Cours obligatoires spécifiques à l'orientation | |||||||||||||||||||||
| Méthodologie - André Gob | TA | - | - | - | 2 | ||||||||||||||||
| Méthodologie - André Gob | |||||||||||||||||||||
| Travail de fin d'études - André Gob | TA | - | - | - | 28 | ||||||||||||||||
| Travail de fin d'études - André Gob | |||||||||||||||||||||
| Cours au choix | |||||||||||||||||||||
| Cours communs aux orientations
Cours d'Histoire de l'Art et Archéologie |
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| Choisir des cours pour un total de 10 crédits parmi : | |||||||||||||||||||||
| Séminaire spécial - Collégialité - [30h SEM] | TA | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire spécial - Collégialité - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de la Préhistoire - Pierre Noiret - [30h SEM] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de la Préhistoire - Pierre Noiret - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie préhistorique - Pierre Noiret - [10j ExcFo] | Q2 | 30 | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie préhistorique - Pierre Noiret - [10j ExcFo] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art, archéologie et civilisations du Proche-Orient ancien - Laurent Colonna d'Istria - [30h SEM] | Q1 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art, archéologie et civilisations du Proche-Orient ancien - Laurent Colonna d'Istria - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art et archéologie de l'Egypte pharaonique - Dimitri Laboury - [30h SEM, 8h ExcVS] | Q1 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art et archéologie de l'Egypte pharaonique - Dimitri Laboury - [30h SEM, 8h ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art grec - Thomas Morard - [30h SEM, 5j ExcVS] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art grec - Thomas Morard - [30h SEM, 5j ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie grecque - Richard Veymiers - [30h SEM, 5j ExcVS] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie grecque - Richard Veymiers - [30h SEM, 5j ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art romain - Thomas Morard - [30h SEM, 5j ExcVS] | Q1 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art romain - Thomas Morard - [30h SEM, 5j ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaires d'Histoire de l'art du Moyen Âge - Benoît Van den Bossche - [8j ExcVo] | Q1 | 30 | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaires d'Histoire de l'art du Moyen Âge - Benoît Van den Bossche - [8j ExcVo] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie du bâti médiéval et moderne - Patrick Hoffsummer - [30h SEM] | Q1 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'archéologie du bâti médiéval et moderne - Patrick Hoffsummer - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art des Temps modernes : La Renaissance - Dominique Allart | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art des Temps modernes : La Renaissance - Dominique Allart | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de l'Epoque contemporaine. Le XIXe siècle - Jean-Patrick Duchesne - [30h SEM, 8h ExcVS] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de l'Epoque contemporaine. Le XIXe siècle - Jean-Patrick Duchesne - [30h SEM, 8h ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de l'Epoque contemporaine. Le XXe siècle et le XXIe siècle - Julie Bawin - [30h SEM, 8h ExcVS] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de l'art de l'Epoque contemporaine. Le XXe siècle et le XXIe siècle - Julie Bawin - [30h SEM, 8h ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de la musique - Emilie Corswarem - [30h SEM] | Q2 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de la musique - Emilie Corswarem - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
|
Cours au choix spécifiques à l'orientation |
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| Choisir des cours pour un total de 10 crédits parmi : | |||||||||||||||||||||
| Questions d'histoire des musiques populaires - Christophe Pirenne | Q2 | 30 | - | - | 5 | ||||||||||||||||
| Questions d'histoire des musiques populaires - Christophe Pirenne | |||||||||||||||||||||
| Musiques et représentations - Christophe Pirenne - [3j ExcVS] | Q1 | 30 | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Musiques et représentations - Christophe Pirenne - [3j ExcVS] | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de la théorie musicale - Philippe Vendrix - [30h SEM] | Q1 | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'histoire de la théorie musicale - Philippe Vendrix - [30h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Stage - Emilie Corswarem, Christophe Pirenne, Philippe Vendrix - [5j ExcVS] | TA | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Stage - Emilie Corswarem, Christophe Pirenne, Philippe Vendrix - [5j ExcVS] | |||||||||||||||||||||