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conditions d'accès
]
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Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie
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Or
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Th
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Pr
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Au
| Crédits
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Première année
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Cours communs aux deux orientations (orientation générale et orientation logopédie)
|
Premier quadrimestre
|
Cours obligatoires
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SOCI0070-1
|
Eléments de sociologie - Marc Poncelet, Marc Poncelet
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
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STAT0072-1
|
Psychostatistique descriptive et inférentielle (partim 1) - Etienne Quertemont
| Q1
| 30
| 30
| -
| 6
|
|
PSYC0917-1
|
Fondements théoriques et méthodologiques des sciences psychologiques - André Ferrara
| TA
| 45
| 15
| -
| 8
|
Deuxième quadrimestre
|
Cours obligatoires
|
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ANTH0001-1
|
Anthropologie sociale et culturelle 1 - Benjamin Rubbers
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0007-1
|
Psychologie développementale - Aurore Boulard
| Q2
| 30
| -
| -
| 4
|
|
PSYC0008-1
|
Introduction aux modèles cliniques en psychologie - Salvatore D'Amore
|
| 30
| -
| -
| 4
|
|
PSYC0009-1
|
Psychologie différentielle : personnalité - Michel Hansenne
| Q2
| 30
| -
| -
| 4
|
|
PHIL0054-1
|
Questions de philosophie - Jean-Renaud Seba
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0017-1
|
Psychologie sociale - Benoît Dardenne
| Q2
| 30
| -
| -
| 4
|
Premier et deuxième quadrimestres
|
Cours obligatoires
|
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BIOL0501-2
|
Eléments de biologie et d'anthropologie biologique - Pascal Poncin
| TA
| 45
| 15
| -
| 6
|
|
PHYL0190-1
|
Physiologie du système nerveux - Philippe Kolh
|
| 45
| -
| -
| 6
|
Cours au choix
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|
Remarque Les étudiants doivent participer en début d'année au test de classement qui détreminera le groupe qu'ils devront intégrer en fonction de leur connaissance. Le niveau requis en fin de 3e bachelier est le niveau B.
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Choisir 1 cours parmi :
|
|
LANG0040-1
|
Anglais (remédiation) (français/anglais) - ISLV, Pascal Maquinay, Julien Stevens, Amaël Verbeure
| TA
| 30
| -
| -
| 5
|
|
LANG0041-1
|
Anglais (Niveau A) (anglais) - ISLV, Nathalie Schraepen
| TA
| 30
| -
| -
| 5
|
Cours spécifiques à l'orientation logopédie
|
Cours obligatoires
|
|
PSYC5844-1
|
Maîtrise de la langue française - Samia Hammami, Christelle Maillart, Marielle Maréchal
| TA
| -
| -
| -
| 4
|
Deuxième année
|
Cours communs aux deux orientations (orientation générale et orientation logopédie)
|
Premier quadrimestre
|
Cours obligatoires
|
|
PEDA0025-1
|
Méthodes de formation et théories de l'apprentissage - Brigitte Denis
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0028-1
|
Psychologie cognitive - Serge Brédart
| Q1
| 45
| -
| -
| 4
|
|
PSYC1006-1
|
Adaptation, inadaptation et (ré)insertion sociales : dimension psychologique, psychosociale et clinique - Fabienne Glowacz
|
| 30
| -
| -
| 2
|
|
PSYC0918-1
|
Introduction à la psychologie du handicap - Jean-Jacques Detraux
|
| 30
| -
| -
| 2
|
|
PSYC0029-1
|
Psychologie biologique - André Ferrara
| TA
| 45
| -
| -
| 5
|
Cours au choix
|
|
Choisir 1 cours parmi :
|
|
Remarque les étudiants doivent suivre le niveau supérieur à celui suivi en 1re année de bachelier.
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|
LANG0920-1
|
Anglais (Niveau A) (anglais) - Daphné Bui, Nathalie Schraepen, Julien Stevens
| Q1
| 30
| -
| -
| 5
|
|
LANG0842-1
|
Anglais (Niveau B) (anglais) - ISLV, Evgueniya Lyu, Caroline Van Linthout
| Q1
| 30
| -
| -
| 5
|
Deuxième quadrimestre
|
Cours obligatoires
|
|
PSYC0016-1
|
Psychologie du langage - Martine Poncelet
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0018-1
|
Psychologie différentielle : intelligence - Michel Hansenne
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0019-1
|
Introduction aux théories et aux méthodes de la mesure en sciences psychologiques et en sciences de l'éducation - Christian Monseur
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0021-1
|
Neuropsychologie cognitive - Thierry Meulemans
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0027-1
|
Psychologie de l'enfant et de l'adolescent - Jean-Marie Gauthier
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
STAT0073-3
|
Psychostatistique descriptive et inférentielle (partim 2) - Etienne Quertemont
| Q2
| 30
| 30
| -
| 6
|
|
PSYC0085-2
|
Introduction à la recherche documentaire - Nancy Durieux
| Q2
| 15
| 15
| -
| 3
|
Cours spécifiques à l'orientation logopédie
|
Premier quadrimestre
|
Cours obligatoires
|
|
LROM0024-1
|
Introduction à la linguistique et à la sémiologie générales - François Provenzano
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
FLES0016-1
|
Linguistique appliquée à l'acquisition, l'apprentissage et l'enseignement des langues - Jean-Marc Defays
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LROM0190-1
|
Principes de la grammaire du français moderne - Jean-Marc Defays
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LING0006-1
|
Syntaxe - Michel Kefer
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
Deuxième quadrimestre
|
Cours obligatoires
|
|
PSYC5835-1
|
Perception et production de la parole - Steve Majerus, Dominique Morsomme
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
Troisième année
|
Cours communs aux deux orientations (orientation générale et orientation logopédie)
|
Cours obligatoires
|
|
PSYC1003-1
|
Méthodes standardisées d'évaluation de la personnalité et des différences individuelles, partim 1 - Michel Hansenne
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1005-1
|
Psychiatrie - Marc Ansseau
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1013-1
|
Neuropsychologie clinique - Thierry Meulemans
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
STAT1002-2
|
Problèmes statistiques et utilisation de logiciels - Francis Pérée
| Q1
| 30
| 15
| -
| 3
|
|
PSYC1008-2
|
Méthodes d'observation, d'examen et d'entretien - Jean-Jacques Detraux
| TA
| 30
| -
| -
| 3
|
Cours spécifiques à l'orientation Logopédie
|
Cours obligatoires
|
|
PSYC1024-1
|
Psychologie de l'enfant : approche cognitivo-développementale - Stéphanie Frenkel
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LROM0173-1
|
Pragmatique - Jean-Marc Defays
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
NEUR0190-1
|
Neurologie - Eric Salmon
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC2142-1
|
Développement du langage - Christelle Maillart
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LOGO1150-1
|
Evaluation du langage oral - Anne-Lise Leclercq
| Q1
| 15
| -
| -
| 1,5
|
|
LOGO1151-1
|
Evaluation du langage écrit - Martine Poncelet
|
| 15
| -
| -
| 1,5
|
|
PSYC1048-1
|
Psychologie du bilinguisme et du multilinguisme - Anne-Catherine Nicolay
| Q1
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LOGO0007-1
|
Physiopathologie de la phonation y compris les techniques médicales d'examen - Pierre Demez
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC1120-1
|
Développement et troubles du calcul - Sandrine Mejias Vanslype
|
| 30
| -
| -
| 3
|
|
PSYC0086-1
|
Déontologie générale du logopède - Adelaïde Blavier
| Q2
| 30
| -
| -
| 3
|
|
LOGO0027-1
|
Projet en logopédie - Collégialité
|
| -
| 250
| -
| 10
|
|
YSTG0017-1
|
Stage pratique de méthodologie de l'observation - Christelle Maillart, Dominique Morsomme, Martine Poncelet
|
| -
| 60
| -
| 3
|
Cours au choix
|
|
Choisir 1 cours parmi :
|
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LANG0901-1
|
Anglais B appliqué à la logopédie (anglais) - Pascale Drianne, ISLV
| Q1
| -
| 30
| -
| 5
|
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LANG1990-1
|
Anglais C appliqué à la logopédie (anglais) - ISLV, Evgueniya Lyu
| Q2
| 30
| -
| -
| 5
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Qu'est-ce que le projet ?
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Il peut s'agir :
- soit d'une participation aux activités de recherche du département ;
- soit d'un accompagnement d'activités de terrain ;
- soit d'une participation à des simulations d'activités (jeu de rôle, entretien, ...).
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Les crédits associés (10 crédits) comprennent la préparation aux activités (lectures, séances d'information ou de formation), la participation aux activités (y compris les traitements de données éventuels), la rédaction d'un rapport individuel et l'assistance aux séances de synthèse.
Le rapport fera l'objet d'une évaluation formative, ce qui veut dire que l'étudiant pourra retravailler son rapport afin de l'améliorer. Pour cette raison, le rapport devra être rendu au plus tard avant les vacances de Pâques. Le choix du projet se fera en début d'année académique via le site intranet de la faculté (http://www.fapse.ulg.ac.be).
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