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| PSYC0085-2 | Introduction à la recherche documentaire
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| Durée : | 15h Th, 15h Pr |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Nancy Durieux |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| Le but de cette formation théorique et pratique est d'optimaliser la recherche d'informations scientifiques pertinentes, en exploitant au mieux les différentes sources et outils disponibles en bibliothèque et sur le web.
Les savoirs et savoir-faire acquis seront utiles durant toute la formation universitaire (par exemple : notes de cours à compléter, travaux à réaliser) et la carrière professionnelle (par exemple : formation continuée).
Les notions abordées au cours porteront sur les thèmes suivants :
- Les sources de l'information scientifique
- Les outils optimisant la recherche documentaire (catalogues et bases de données bibliographiques spécialisées)
- La démarche de recherche documentaire et l'évaluation rapide de l'information obtenue
- La rédaction de travaux scientifiques : plagiat, notions de style d'écriture et normes de citation de l'American Psychological Association (APA)
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de :
- décrire l'intérêt et le principe de fonctionnement des différentes sources et outils optimisant la recherche d'informations scientifiques
- mener de manière autonome une recherche d'informations scientifiques
- sélectionner les informations qui répondent au mieux à son besoin
- citer correctement ses sources lors de la rédaction de documents (mémoire, rapport de stage, etc.), en respectant les normes exigées par la FaPSE à savoir celles de l'APA (cf. règlements facultaires pour le travail d'initiation à la recherche en 1er Master et le mémoire)
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| Aucun, même si l'habitude d'utiliser un ordinateur et une connaissance minimale de l'anglais sont des atouts. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Ce cours repose d'abord sur des cours ex cathedra. Néanmoins, il est organisé de façon à susciter une intervention active de la part de l'étudiant, notamment par des travaux à effectuer d'une séance à une autre et qui seront corrigés en séance. La réalisation de ces exercices nécessite l'utilisation d'un ordinateur et d'Internet (différentes salles équipées d'ordinateurs et de bornes wireless sont à la disposition de l'étudiant au sein de l'Université).
Une visite de la Bibliothèque des Sciences de la Vie de l'ULg sera proposée ainsi qu'une séance de travaux pratiques sur ordinateur. L'étudiant devra s'être préalablement inscrit pour participer à l'une ou l'autre de ces séances facultatives (les modalités pratiques seront communiquées lors de la première séance de cours théorique). |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Cours en présentiel.
Voir section « Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement ». |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Le powerpoint projeté lors de chaque séance théorique sera disponible, au format pdf, sur MyULg.
Au fil des séances, des références de sites web seront mentionnées : la consultation de ces sites sera obligatoire ou facultative (voir mention dans les notes de cours).
Les chapitres 6 et 7 du manuel suivant seront également obligatoires :
American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Author.
Cet ouvrage est disponible en plusieurs exemplaires à la Bibliothèque des Sciences de la Vie.
Les chapitres 6 et 7 abordent les questions relatives aux citations de références bibliographiques dans le texte et à la présentation de la liste des références bibliographiques.
Le site web APA@ULG (disponible à l'adresse http://doclib.ulg.ac.be/apa/) a été développé afin d'en présenter les principales règles en français et de manière simplifiée. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation du cours aura lieu à la fin de l'année académique, en mai/juin. Elle permettra d'apprécier les savoirs et savoir-faire visés par le cours (cfr objectifs d'apprentissage). L'étudiant aura à sa disposition un ordinateur connecté à Internet.
A l'examen, l'étudiant se présentera, sous peine d'irrecevabilité, muni des documents suivants : sa carte d'identité (ou son passeport) et sa carte d'étudiant délivrée par l'Université de Liège. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Nancy Durieux
Bibliothèque des Sciences de la Vie
E-mail : Nancy.Durieux@ulg.ac.be
Tel. : 04/366.96.26
Merci d'utiliser exclusivement votre adresse ULg (XXX@student.ulg.ac.be) pour tout échange de mails et de préciser en objet de votre mail l'intitulé du cours, à savoir PSYC0085. |
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