| CIFR0005-1 | | Dispenser des formations efficaces utilisant les TIC en milieu associatif | | Titulaire |
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- Partim 1 : Parcours individuel réflexif accompagné | | |
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- Partim 2 : Définir des objectifs d'apprentissage adaptés à son public-cible | | |
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- Partim 3 : Elaborer des activités d'apprentissage engageantes et motivantes | | |
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- Partim 4 : Mettre en oeuvre des évaluations formatives et continues | | |
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| PESU0017-5 | | Approfondissement et régulation de ses pratiques d'enseignement et d'évaluation | | Titulaire |
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- Partim 1 Progression dans ses pratiques d'enseignement et d'évaluation | | |
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- Partim 2 Echange de pratiques réflexives | | |
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- Partim 3 Pratique professionnelle : régulation accompagnée | | |
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| PESU0019-2 | | Utiliser Internet comme soutien à l'apprentissage | | Titulaire |
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| PESU0024-2 | | Transfert d'apprentissages à sa pratique | | Titulaire |
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| PESU0025-2 | | Recherche appliquée à ses pratiques d'enseignement et d'évaluation | | Titulaire |
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| PESU1017-5 | | Advanced issues and regulation | | Titulaire |
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- Part 1 : Progression in teaching and evaluation practices | | |
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- Part 2 : Reflexive approach to professional practice | | |
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- Part 3 : Professional practice : tutored regulation | | |
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| PESU1019-2 | | Using Internet as a support for learning | | Titulaire |
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| PESU1024-2 | | Transfer of learning experiences to teaching practice | | Titulaire |
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| PESU1025-1 | | Research applied to teaching and evaluation practices | | Titulaire |
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| YTFE0004-1 | | Portfolio professionnel | | Titulaire |
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| YTFE1004-1 | | Portfolio professionnel | | Titulaire |
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| YTRA9003-1 | | Travail d'initiation à la recherche en enseignement | | Titulaire |
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