Cours obligatoires
- B1
- 60Cr
- B2
- 60Cr
- B3
- 60Cr
Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
MATH0086-1 | Analyse I, partie 1
| B1 | Q1 | 45 | 30 | - | 7 |
PHYS1985-1 | Physique générale I
| B1 | Q1 | 40 | 40 | - | 8 |
CHIM0737-6 | Chimie | B1 | Q1 | | | | 7 |
Théorie
| | | 30 | - | - | |
Pratique
| | | - | 40 | - | |
MATH7369-1 | Algèbre | B1 | Q1 | | | | 7 |
Introduction à l'enseignement universitaire de l'algèbre
| | | 10 | 5 | - | |
Calcul matriciel
| | | 30 | 25 | - | |
MATH0087-1 | Analyse I, partie 2
| B1 | Q2 | 35 | 30 | - | 6 |
PHYS1986-2 | Physique générale II | B1 | Q2 | | | | 11 |
Partim A
| | | 35 | 25 | - | |
Partim B
| | | 15 | 25 | - | |
INFO0201-1 | Introduction à la programmation
| B1 | Q2 | 20 | 40 | - | 6 |
MATH1203-2 | Géométrie I, Eléments de géométrie affine et euclidienne
| B1 | Q2 | 25 | 15 | - | 4 |
LANG2967-5 | Anglais : introduction (anglais)
| B1 | Q2 | 30 | - | - | 2 |
STRA0004-2 | Travaux personnels
| B1 | Q2 | 20 | - | - | 2 |
MATH0247-4 | Analyse II
| B2 | Q1 | 30 | 30 | - | 6 |
MECA0201-1 | Mécanique analytique I
| B2 | Q1 | 30 | 30 | - | 6 |
PHYS3032-1 | Optique
| B2 | Q2 | 20 | 15 | - | 3 |
PHYS2009-1 | Physique moderne
| B2 | Q1 | 30 | 25 | - | 5 |
PHYS2010-1 | Thermodynamique
| B2 | Q1 | 30 | 15 | - | 4 |
PHYS0209-3 | Méthodes numériques de la physique
| B2 | Q1 | 25 | 35 | - | 6 |
MATH0070-1 | Algèbre linéaire
| B2 | Q2 | 30 | 25 | - | 5 |
BIOL0851-1 | Biologie
| B2 | Q2 | 30 | - | - | 3 |
PHYS0060-1 | Structure et symétrie
| B2 | Q1 | 30 | 20 | - | 4 |
PHYS3030-3 | Electromagnétisme, Partim A
| B2 | Q2 | 30 | 15 | - | 4 |
CHIM0274-2 | Chimie générale, y compris éléments de chimie organique - [12h Laboratoire, 16h Répétition]
| B2 | Q2 | 40 | - | [+] | 7 |
PHYS0957-1 | Physique des fluides
| B2 | Q2 | 20 | 10 | - | 3 |
LANG0076-5 | Anglais 1 (anglais)
| B2 | TA | 45 | - | - | 4 |
STAT0064-3 | Statistique des données expérimentales de la physique
| B3 | Q1 | 30 | 15 | - | 4 |
PHYS3033-1 | Physique quantique I
| B3 | Q1 | 35 | 25 | - | 6 |
PHYS0092-1 | Physique expérimentale : électronique et instrumentation
| B3 | Q1 | 30 | 35 | - | 6 |
MECA0523-1 | Mécanique analytique II | B3 | Q1 | | | | 6 |
Partim A
| | | 12 | 15 | - | |
Partim B
| | | 18 | 15 | - | |
ASTR0204-2 | Astrophysique et géophysique
| B3 | Q1 | 30 | 30 | - | 5 |
PHYS0089-1 | Outils mathématiques de la physique
| B3 | Q2 | 30 | 30 | - | 6 |
PHYS3034-1 | Physique quantique II
| B3 | Q2 | 20 | 10 | - | 3 |
PHYS0093-1 | Détection nucléaire
| B3 | Q2 | 10 | 25 | - | 3 |
PHYS0212-2 | Physique statistique
| B3 | Q2 | 30 | 30 | - | 6 |
PHYS0936-2 | Introduction à la physique des matériaux
| B3 | Q2 | 30 | 20 | - | 5 |
PHIL0201-1 | Eléments de philosophie des sciences
| B3 | Q2 | 15 | - | - | 2 |
STRA0005-3 | Stages et travaux personnels - [2j Travail sur le terrain]
| B3 | TA | 10 | 30 | [+] | 4 |
LANG0077-7 | Anglais 2 (anglais)
| B3 | TA | 45 | - | - | 4 |
Activités de soutien à l'apprentissage
- B1
- 1Cr
Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
IREM0001-1 | Adapter son organisation après la session de janvier (allègement) - [3h Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0002-1 | S'organiser dans le contexte de l'allègement - [2h Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0003-1 | Planifier sa session de mai-juin (allègement) - [3h Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0005-1 | Planifier sa seconde session (allègement) - [3h Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0006-1 | #BloqueBooster : blocus encadré lors du congé de printemps - [5j Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0007-1 | Zen@études : Gérer son stress, pourquoi, comment ? (allègement) - [2h Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0008-1 | Conserver ou retrouver sa motivation dans un contexte d'allègement - [2h Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0009-1 | Accompagnement Hebdo MéthodO avec complément en lien avec le contexte de redoublement - [5h Remédiation]
| B1 | TA | - | - | [+] | - |
IREM0010-1 | Bien recommencer son année - [2h Remédiation]
| B1 | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0011-1 | Progresser avec efficacité durant le 1er quadrimestre - [2h Remédiation]
| B1 | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0012-1 | Se préparer aux examens de janvier : se familiariser avec les exigences et spécificités des examens universitaires - [3h Remédiation]
| B1 | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0013-1 | Planifier sa session de janvier : établir un programme de travail - [3h Remédiation]
| B1 | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0014-1 | Travailler avec efficacité durant le 2e quadrimestre - [2h Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0015-1 | Adapter son organisation après la session de janvier (moins de 30 crédits acquis) - [3h Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0016-1 | Planifier sa session de mai-juin (moins de 30 crédits acquis) - [3h Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0017-1 | Planifier sa seconde session (moins de 30 crédits acquis) - [3h Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0018-1 | Conserver ou retrouver sa motivation dans un contexte de redoublement (Q1) - [2h Remédiation]
| B1 | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0019-1 | Zen@études : Gérer son stress, pourquoi, comment ? (moins de 30 crédits acquis - Q1) - [2h Remédiation]
| B1 | Q1 | - | - | [+] | - |
IREM0020-1 | Conserver/retrouver sa motivation dans un contexte de redoublement (Q2) - [2h Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
IREM0021-1 | Zen@études : Gérer son stress, pourquoi, comment ? (moins de 30 crédits acquis - Q2) - [2h Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
LREM0005-1 | Faire le point sur ses compétences en français (Q2) - [15h Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
LREM0010-1 | Faire le point sur ses compétences en français (Q1) - [15h Remédiation]
| B1 | Q1 | - | - | [+] | - |
SREM0002-5 | Activité de soutien à l'apprentissage en Chimie, pour les Sciences physiques - [24h Remédiation]
| B1 | TA | - | - | [+] | - |
SREM0009-3 | Activité de soutien à l'apprentissage en Physique I, pour les Sciences physiques - [20h Remédiation]
| B1 | TA | - | - | [+] | - |
SREM0019-1 | Activité de soutien à l'apprentissage en Mathématiques II, pour les Sciences physiques - [26h Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
SREM0021-3 | Activité de soutien à l'apprentissage en Physique II, pour les Sciences physiques - [20h Remédiation]
| B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
SREM0022-1 | Activité de soutien à l'apprentissage en Mathématique pour les Sciences physiques - [18h Remédiation]
| B1 | Q1 | - | - | [+] | - |