| AESS0249-1 |
| Séminaire d'approche interdisciplinaire |
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Durée :
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| 15h Th |
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Nombre de crédits :
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| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Master en anthropologie, à finalité | | 1 |
| Master en anthropologie, à finalité | | 1 |
| Master en sociologie, à finalité | | 1 |
| Master en sociologie, à finalité | | 1 |
| Master en sciences de la motricité, orientation éducation physique, à finalité | | 1 |
| Master en sciences de la motricité, orientation éducation physique, à finalité | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Master en histoire, à finalité | | 1 |
| Master en histoire, à finalité | | 1 |
| Master en langues et lettres anciennes, orientation classiques, à finalité | | 1 |
| Master en langues et lettres anciennes, orientation classiques, à finalité | | 1 |
| Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques, à finalité | | 1 |
| Master en langues et lettres modernes, orientation germaniques, à finalité | | 1 |
| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité | | 1 |
| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité | | 1 |
| Master en langues et lettres modernes, orientation générale, à finalité | | 1 |
| Master en langues et lettres modernes, orientation générale, à finalité | | 1 |
| Master en philosophie, à finalité | | 1 |
| Master en philosophie, à finalité | | 1 |
| Master en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale, à finalité | | 1 |
| Master en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale, à finalité | | 1 |
| Master en arts du spectacle, à finalité | | 1 |
| Master en arts du spectacle, à finalité | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, à finalité | | 1 |
| Master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, à finalité | | 1 |
| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité | | 1 |
| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité | | 1 |
| Master en sciences chimiques, à finalité | | 1 |
| Master en sciences chimiques, à finalité | | 1 |
| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité | | 1 |
| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité | | 1 |
| Master en sciences mathématiques, à finalité | | 1 |
| Master en sciences mathématiques, à finalité | | 1 |
| Master en sciences physiques, à finalité | | 1 |
| Master en sciences physiques, à finalité | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
| Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur | | 1 |
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Nom du professeur :
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| Annick Fagnant |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme |
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Contenus du cours :
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| Le cours, organisé sous la forme d'un séminaire, accompagne les étudiants dans la construction d'un dispositif interdisciplinaire. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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- Construire un dispositif interdisciplinaire tel qu'il pourrait être implanté dans une école
- Appréhender et comprendre l'approche d'un contenu dans une perspective globale
- Renforcer la constitution d'une identité disciplinaire et l'ouverture aux autres disciplines
- Pratiquer un certain nombre de compétences collectives (dialoguer, concilier des points de vue, planifier un travail d'équipe,...)
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Aucun. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Production d'un projet intersisciplinaire en équipes pluridisciplinaires de 4 à 6 étudiants. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| 5 séances de travail en présentiel pour construire un dispositif interdisciplinaire + 1 séance de présentation des projets |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Une copie des ppt et un article présentant le dispositif seront mis à disposition des étudiants sur myUlg. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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- Une présentation du dispositif interdisciplinaire sous la forme d'un exposé oral présenté à un jury composé de didacticiens et de professionnels de l'enseignement.
- Un rapport collectif présentant synthétiquement le dispositif interdsciplnaire crée.
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| La présence à toutes les séances est obligatoire.
Le cours est organisé sous la forme de travaux en équipes qui débutent dès la première séance. Toute absence non justifiée entraîne un ajournement.
Disposer au moins d'un ordinateur par groupe à partir de la deuxième séance. |
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Contacts :
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| Coordination
Corentin Poffé - corentin.poffe@ulg.ac.be
Responsable académique
Annick Fagnant - afagnant@ulg.ac.be |
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