Cycle view
- Bloc
- Organisation
- Théorie
- Pratique
- Autres
- Crédits
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LANG3990-1 | English applied to the history of art, archaeology and musicology (english language) | B1 | TA | 60 | - | - | 5 |
| MUSI0022-2 | History of music (the modal era) - [3d Field trips, travels and pract] | B1 | Q1 | 30 | - | [+] | 5 |
| MUSI0042-1 | Musical training | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| PHIL0034-1 | Aesthetics and philosophy of art | B2 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| HIST0055-1 | Introduction to historical criticism | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| PHIL0003-1 | Introduction to philosophy | B1 | Q1 | 45 | - | - | 5 |
| MUSI0023-2 | History of music (the tonal age) - [3d Field trips, travels and pract] | B2 | Q1 | 30 | - | [+] | 5 |
| CRML0001-1 | Analysis and writings I
Fabian Balthazart
| B2 | TA | 60 | - | - | 5 |
| MUSI0007-3 | Introduction to musicology | B2 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| COMU0008-1 | Analysis of Cultural Institutions | B2 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| HAAR0041-1 | Methods and techniques in the history of art, archaeology and musicology | B2 | Q1 | 20 | 10 | - | 5 |
| MUSI0021-3 | Special questions of history of music (new grammars) - [3d Field trips, travels and pract] | B3 | Q1 | 30 | - | [+] | 5 |
| MUSI0044-1 | Introduction to the history of musical theory | B3 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| MUSI0043-1 | Campus Opera - [24h internship, 3d Field trips, travels and pract] | B3 | TA | 30 | - | [+] | 5 |
| MUSI0047-1 | Music administration | B3 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| CRML0004-1 | Acoustic | B3 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| PTRA0002-1 | End-of-cycle project
Collégialité
| B3 | TA | - | - | - | 5 |
| PHIL0076-1 | Aesthetics and contemporary art | B3 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
Optional courses
- B1
- 35Cr
- B2
- 20Cr
- B3
- 15Cr
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TRAD0004-1 | Translation and appreciation of historical texts : German 1 | B3 | TA | 45 | - | - | 5 |
| Notice : This course is compulsory. However, for those students who want to, if they provide the president of the jury with proof of their knowledge of German language during a test (taken beginning of October), they can be granted an exception and receive authorisation to replace course TRAD0004-1 with 1 course from the list below (5 ECTS). Whether or not the exam was requested after this optional test, the score obtained from this exam won't be taken into account during the assessment of the curriculum. | |||||||
| LCLA0018-1 | Introduction to Latin | B3 | TA | 30 | 15 | - | 5 |
| LROM0054-2 | Translation and commentary of historical texts : Old and Middle French | B3 | TA | 30 | - | - | 5 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HAAR0067-3 | History of art and archaeology in prehistorical times - [3d Field trips and excavations] | B1 | TA | 30 | 60 | [+] | 5 |
| HAAR0064-1 | History of Art and Archaeology in Anterior Asia | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| HAAR0066-1 | History of art and archeology of Greco-Roman antiquity (urban planning and architecture) - [3d Field trips, travels and pract] | B1 | Q1 | 30 | - | [+] | 5 |
| HAAR0054-1 | History of Art and Archaeology in the Middle Ages : from the Paleochristian Era to the 11th century - [8d Field trips, travels and pract] | B1 | Q2 | 30 | - | [+] | 5 |
| HAAR0056-1 | History of art and archaeology in the modern era : 15th and 16th centuries | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| HAAR0007-1 | History of Art and Archaeology : the modern era : the 19th century | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PSYC0900-2 | Psychology | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| SOCI0003-1 | Elements of Sociology | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| PHIL0021-1 | Introduction to ethics and moral philosophy | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LLOR0091-1 | Introduction to oriental literatures | B2 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| LITT0004-1 | Introduction to the great Western literatures | B2 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| LITT0005-1 | Literary and avant-garde movements in Europe (19th and 20th centuries)* | B2 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| LROM0030-1 | Medieval Literature and language of Southern France | B2 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HAAR0161-1 | Introduction to museology - [10d Field trips, travels and pract] | B2 | Q1 | 30 | - | [+] | 5 |
| HAAR0029-1 | Visual arts technology | B2 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| HAAR0068-2 | History of art and archaeology in protohistorical times - [10d Field trips and excavations] | B2 | TA | 30 | 30 | [+] | 5 |
| HAAR0065-1 | Ancient Egyptian Art History and Archaeology | B2 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| HAAR0069-1 | History of art and archeology of Greco-Roman antiquity (sculpture and painting) - [3d Field trips, travels and pract] | B2 | Q2 | 30 | - | [+] | 5 |
| HAAR0055-1 | History of Art and Archaeology in the Middle Ages : the Gothic period - [8d Field trips, travels and pract] | B2 | Q2 | 30 | - | [+] | 5 |
| HAAR0057-1 | History of art and archeology in the modern era : 17th and 18th centuries | B2 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| HAAR0008-1 | History of Art and Archaeology : the modern era : the 20th century | B2 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LCLA0015-1 | Ancient Graeco-Roman history (including 15 hours of Middle-East history) | B1 | Q2 | 60 | - | - | 5 |
| HIST0040-1 | History of the Middle Ages | B1 | Q2 | 45 | - | - | 5 |
| HIST0039-1 | Modern history | B1 | Q1 | 45 | - | - | 5 |
| HIST0031-1 | Contemporary history | B1 | Q1 | 45 | - | - | 5 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HAAR0070-1 | Special questions of history of the art of Prehistory | B3 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| HAAR0071-1 | Special questions of prehistoric archaeology - [10d Field trips and excavations] | B3 | Q1 | 30 | - | [+] | 5 |
| HAAR0062-1 | Special questions of history of art and archaeology of former Asia | B3 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| HAAR0063-2 | Special issues of Ancient Egyptian Art History and Archaeology | B3 | Q2 | 5 | |||
| Theory | 30 | - | - | ||||
| Other - [5d Field trips, travels and pract] | - | - | [+] | ||||
| HAAR0072-2 | Special questions of history of the art of the Greek world - [3d Field trips, travels and pract] | B3 | Q1 | 30 | - | [+] | 5 |
| HAAR0073-2 | Special questions of Greek and Roman Archaeology - [3d Field trips, travels and pract] | B3 | Q1 | 30 | - | [+] | 5 |
| HAAR0075-1 | Special questions of history of the art of the Middle Ages : the Byzantine art - [8d Field trips, travels and pract] | B3 | Q2 | 30 | - | [+] | 5 |
| HAAR0076-1 | Special questions of mediaeval and post-mediaeval archaeology - [8d Field trips, travels and pract] | B3 | Q2 | 30 | - | [+] | 5 |
| HAAR0077-1 | Special questions of history of the art of modern Times - [8d Field trips, travels and pract] | B3 | Q1 | 30 | - | [+] | 5 |
| HAAR0078-1 | Special questions of history of the art of the contemporary period - [8d Field trips, travels and pract] | B3 | Q1 | 30 | - | [+] | 5 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| INFO0958-1 | Introduction to typography and layout | B2 | Q1 | 15 | - | - | 3 |
| Notice : This course is not included in the calculation of the credits of the year. It can be chosen in B2 or B3. | |||||||
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IREM0001-1 | Adjusting working methods after the January session (reduced course loads) - [3h Remedial work] | B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
| IREM0002-1 | Getting organised in the specific context of reduced course loads - [2h Remedial work] | B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
| IREM0003-1 | Preparing for the Spring block and the May-June exams (reduced course loads) - [3h Remedial work] | B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
| IREM0005-1 | Planning the second session (reduced course loads) - [3h Remedial work] | B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
| IREM0006-1 | #BloqueBooster: supervised exam revision in the Spring holidays - [5d Remedial work] | B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
| IREM0007-1 | Zen@etudes: How and why to manage stress? (reduced course loads) - [2h Remedial work] | B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
| IREM0008-1 | Keeping or increasing motivation in a context of a reduced course loads - [2h Remedial work] | B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
| IREM0009-1 | Hebdo MethodO support with additional help in connection to the context of repeating a year - [5h Remedial work] | B1 | TA | - | - | [+] | - |
| IREM0010-1 | Getting the year off to a good start - [2h Remedial work] | B1 | Q1 | - | - | [+] | - |
| IREM0011-1 | Progressing effectively in the 1st term - [2h Remedial work] | B1 | Q1 | - | - | [+] | - |
| IREM0012-1 | Preparing for the January exams: becoming familiar with the requirements and specificities of university exams - [3h Remedial work] | B1 | Q1 | - | - | [+] | - |
| IREM0013-1 | Planning your January session: establishing a work programme - [3h Remedial work] | B1 | Q1 | - | - | [+] | - |
| IREM0014-1 | Working effectively in the second term - [2h Remedial work] | B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
| IREM0015-1 | Adapting your organisation after the January session (fewer than 30 credits approved) - [3h Remedial work] | B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
| IREM0016-1 | Planning your May-June session (fewer than 30 credits approved) - [3h Remedial work] | B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
| IREM0017-1 | Planning your second session (fewer than 30 credits approved) - [3h Remedial work] | B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
| IREM0018-1 | Maintaining or rediscovering your motivation if you have to repeat a year (Q1) - [2h Remedial work] | B1 | Q1 | - | - | [+] | - |
| IREM0019-1 | Zen@etudes: The hows and whys of stress management (fewer than 30 credits approved - Q1) - [2h Remedial work] | B1 | Q1 | - | - | [+] | - |
| IREM0020-1 | Maintaining or rediscovering your motivation if you have to repeat a year (Q2) - [2h Remedial work] | B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
| IREM0021-1 | Zen@etudes: How and why to manage stress? (fewer than 30 credits approved - Q2) - [2h Remedial work] | B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
| LREM0008-1 | Feedback on the exemption exam for the LANG3990 English applied to the history of art, archaeology and musicology course (english language) - [1,5h Remedial work] | B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
| LREM0010-1 | Taking stock of your skills in French (Q1) - [15h Remedial work] | B1 | Q1 | - | - | [+] | - |
| PREM0015-1 | Improving cross-cutting skills in philosophy and letters - [60h Remedial work] | B1 | TA | - | - | [+] | - |
| PREM0022-1 | Additional support for the Modern history - HIST0039 course - [5h Remedial work] | B1 | Q2 | - | - | [+] | - |
| PREM0029-1 | Mentoring - [15h Remedial work] | B1 | TA | - | - | [+] | - |
| PREM0030-1 | Historical and geopolitical references in Philosophy and Letters - [60h Remedial work] | B1 | TA | - | - | [+] | - |
Optional courses
- B2
- 10Cr
- B3
- 10Cr
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Notice : A * next to the course title guarantees the student that the course will be given during the specific time slot dedicated to minor subjects and that they can therefore follow all the courses in their programme. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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