Agroécologie, à finalité spécialisée

Description complète

L'agroécologie vise le développement de systèmes de production alimentaire sûrs, durables et équitables en intégrant des composantes écologiques et sociales aux fondements agricoles.

Il s'agit d'un changement de paradigme dans la manière de penser, d'innover et d'organiser les systèmes agraires et alimentaires afin de répondre aux multiples crises (climatiques, économiques, écologiques, énergétiques, sociales et de santé) qui questionnent la durabilité des systèmes agro-alimentaires actuels.

Ce modèle exige des approches interdisciplinaires qui permettront d'appréhender les systèmes de production et les systèmes alimentaires dans toute leur complexité.

Ce changement est tel qu'il requiert qu'un nombre important d'acteurs tels que des conseiller·ères techniques, des chercheur·euses, des enseignant·es soient formé·es pour accompagner cette transition agroécologique.

------

Les master en agroécologie est accessible à l'issue de diverses formations en sciences et techniques ou en sciences humaines. Les conditions d'accès varient selon les profils des étudiants. Des crédits supplémentaires sont régulièrement proposés (voir Conditions d'accès du master).

Les diplômés du master bioingénieur en sciences agronomiques bénéficient d'un programme adapté en 1 an (60 crédits).

------

Il s'agit d'une formation interuniversitaire organisée en codiplomation entre :

• l'Université de Liège : Arlon Campus Environnement et Gembloux Agro-Bio Tech
• l'Université libre de Bruxelles : Ecole de Bioingénieurs
• l'Université Paris-Saclay : AgroParisTech (Double diplôme)

Les cours sont répartis sur les différents campus en fonction du programme et modules choisis.

[IMG]https://my.uliege.be/es/getImg.do?u=U219503&n=1782825068287__master_agroecologie_lieux_cours_carte.png[/IMG][IMG]https://my.uliege.be/es/getImg.do?u=U219503&n=1782825020810__capture_d_ecran_2026_06_12_141627.png[/IMG][IMG]https://my.uliege.be/es/getImg.do?u=U219503&n=1782825090001__master_agroecologie_repartition_cours.png[/IMG]

-----

Les compétences

A l'issue de leur formation, les étudiant·es seront capables d'analyser des agroécosystèmes complexes et dynamiques de manière qualitative et quantitative. Ils·elles pourront décrire de manière holistique les socio-écosystèmes agricoles par des approches interdisciplinaires.

Les connaissances à acquérir portent sur :

• la compréhension des enjeux écologiques, sociaux et économiques des agroécosystèmes dans un contexte européen et tropical
• la maîtrise des structures et du fonctionnement biologique et écologique des agroécosystèmes intégrant les composantes liées aux sols, aux plantes, aux animaux et aux climats
• l'analyse des processus de transition agroécologiques et la compréhension des trajectoires de co-évolution entre acteurs, les facteurs de blocage, la profondeur des changements et des innovations socio-techniques et les questions de gouvernance
• un portefeuille diversifié de stratégies, d'expériences et d'études de cas relevant de l'agroécologie

Le programme s'articule autour de 4 grands modules d'enseignement de 23 à 33 ECTS :

• Module 1 (Master 1 - quadrimestre 1) : les sciences sociales de la transition agroécologique (ULiège - Campus Arlon).
• Module 2 (Master 1 - quadrimestre 2) : les systèmes et techniques de production agroécologique et services écosystémiques (ULiège - Campus de Gembloux et ULB).
• Module 3 en Belgique (Master 2 - quadrimestre 1) : Étude des systèmes alternatifs et de régulation de la production alimentaire.

  Le module 3 est aménagé selon une sélection de cours qui permettent d'approfondir les enjeux économiques, de politiques agricoles et alimentaires ainsi que les techniques d'élevage et de productions végétales. (ULiège - Campus de Gembloux et ULB).

• Module 4 (Master 2 - quadrimestre 2) : le travail personnel de fin d'études.

  Le TFE (27 crédits) porte sur un sujet de recherche particulier que vous souhaitez approfondir, en lien avec votre projet professionnel. Il peut être réalisé à travers

  un stage dans une entreprise, une ferme ou une ONG.

Le travail de fin d'études porte sur un sujet de recherche particulier que l'étudiant·e souhaite approfondir, en lien avec son projet professionnel.

L'enseignement vise à ce que l'étudiant·e soit confronté·e à aux conditions du monde agricole et du monde de la recherche en agroécologie par des projets et des études de cas, des visites de terrain, des mises en situation.

Un grand nombre d'activités d'enseignement intègrent des travaux personnels et de groupe. L'étudiant·e se retrouve dans une posture active d'apprentissage qui correspond à l'un des principaux objectifs de la formation: amener l'étudiant·e à devenir un·e acteur·rice de changement.

Ce programme d'apprentissage actif trouve son aboutissement lors du stage et lors de la réalisation du travail de fin d'études. Ces deux activités permettent à l'étudiant·e de découvrir d'une manière approfondie le monde professionnel de l'agroécologie.

Enfin, un certain nombre de cours sont donnés en langue anglaise afin de plonger l'étudiant·e dans un contexte linguistique international favorable à son évolution professionnelle future.

Acquis d'apprentissage

A l'issue de leur formation, les étudiants seront capables d'analyser des agroécosystèmes complexes et dynamiques de manière qualitative et quantitative. ils pourront décrire de manière holistique les socio-écosystèmes agricoles par des approches interdisciplinaires.

Les connaissances à acquérir portent sur :

• la compréhension des enjeux écologiques, sociaux et économiques des agroécosystèmes dans un contexte européen et tropical ;
• la maîtrise des structures et du fonctionnement biologique et écologique des agroécosystèmes intégrant les composantes liées aux sols, aux plantes, aux animaux et aux climats ;
• l'analyse des processus de transistion agroécologiques et la compréhension des trajectoires de co-évolution entre acteurs, les facteurs de blocage, la profondeur des changements et des innovations socio-techniques et les questions de gouvernance ;
• un portefeuille diversifié de stratégies, d'expériences et d'études de cas relevant de l'agroécologie.