Vue bloc
- Organisation
- Théorie
- Pratique
- Autres
- Crédits
Bloc 1
| Code | Détails | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MCER2092-1 | Formation théorique | TA | 10 | ||||
| Module 1 : Introduction à la simulation : de la qualité des soins aux différentes formes de simulation | 7 | - | - | ||||
| Module 2 : Elaboration d'une activité de simulation : du pré-briefing au debriefing
Mireille Appeltants, Sophie Baijot, Marie Blondeau, Isabelle Bragard, Benoît Cardos, Marc Frieden, Véronique Gérard, Catherine Romanus, Katharina Schumacher, Jean-Christophe Servotte, Ivan Simoneau, Rebecca Tubes, Michel Vergnion
| 14 | 14 | - | ||||
| Module 3 : Eléments de communication et travail d'équipe
Isabelle Bragard, Benoît Pétré, Fabienne Roelants, Jan Schmutz
| 7 | - | - | ||||
| Module 4 : Pratiquer la simulation dans différents secteurs de la santé : du patient aigu au patient chronique
Isabelle Bragard, Patrick Emonts, Marc Frieden, Véronique Gérard, Alexandre Ghuysen, Fernande Lois, Yoann Maréchal
| 7 | 7 | - | ||||
| Module 5 : Rélflexion éthique autour de la simulation
Corine Bay, Isabelle Bragard, Anne-Marie Etienne, Cécile Vandermeulen
| 4 | 3 | - | ||||
| Module 6 : Gestion d'un centre de simulation | 4 | 3 | - | ||||
| Module 7 : Développer un esprit critique et scientifique dans sa pratique de simulation : evidence-based simulation | 7 | - | - | ||||
| Module 8 : Technologies innovantes au service de la simulation
Stéphane Bouchard, Isabelle Bragard, Nathalie Dumont, Anne-Marie Etienne, Alexandre Ghuysen, Janine Henrard, Michel Vergnion
| 7 | - | - | ||||
| Module 9 : Développer une communauté de pratique : échanges entre les centres de simulation partenaires autour de leurs activités (séminaire)
Sophie Baijot, Corine Bay, Isabelle Bragard, Philippe Dony, Nathalie Dumont, Marc Frieden, Alexandre Ghuysen, Catherine Romanus, Jean-Christophe Servotte, Michel Vergnion
| 8 | - | - | ||||
| MSTG9070-1 | Formation pratique | TA | 5 | ||||
| Stage dans un centre de simulation
Collégialité
| - | 30 | - | ||||
| Travail pratique : création d'un scénario original
Collégialité
| - | 20 | - |