Study Programmes 2016-2017
Master en agroécologie, à finalité
| Block view of the study programme | Or | Th | Pr | Ot | Cr | |||||||||||||||||
| Block 1 | ||||||||||||||||||||||
| Joint Masters from ULg (Gembloux Agro-Bio Tech ¿ Faculty of Science) and ULB + granting of the double degree with the University Paris Saclay and AgroParisTech | ||||||||||||||||||||||
| Compulsory courses | ||||||||||||||||||||||
| Science and society module (ULg - Arlon) | ||||||||||||||||||||||
| Social study of science and technology - François Melard - Suppl : Marie Gérard - [24h SEM] | Q1 | 12 | - | [+] | 4 | |||||||||||||||||
| Social study of science and technology - François Melard - Suppl : Marie Gérard - [24h SEM] | ||||||||||||||||||||||
| Citizen science - François Melard, Pierre M. Stassart | Q1 | 36 | - | - | 4 | |||||||||||||||||
| Citizen science - François Melard, Pierre M. Stassart | ||||||||||||||||||||||
| Governance and sustainable development module (ULg - Arlon) | ||||||||||||||||||||||
| Public policy and action - Catherine Fallon, Patrick Steyaert | Q1 | 24 | - | - | 4 | |||||||||||||||||
| Public policy and action - Catherine Fallon, Patrick Steyaert | ||||||||||||||||||||||
| Theories and Management of Agroecological Transitions - Corentin Hecquet, Pierre M. Stassart - [42h SEM] | Q1 | 42 | - | [+] | 6 | |||||||||||||||||
| Theories and Management of Agroecological Transitions - Corentin Hecquet, Pierre M. Stassart - [42h SEM] | ||||||||||||||||||||||
| Methodologies module (ULG ¿ Arlon) | ||||||||||||||||||||||
| English 1 (english language) - Véronique Doppagne, ISLV | Q1 | 12 | 12 | - | 2 | |||||||||||||||||
| English 1 (english language) - Véronique Doppagne, ISLV | ||||||||||||||||||||||
| Introduction to agriculture and agroecology module (ULg - GxABT and ULB) | ||||||||||||||||||||||
| Systèmes agraires et agroécosystèmes - Marjolein Visser | Q2 | - | - | - | 5 | |||||||||||||||||
| Systèmes agraires et agroécosystèmes - Marjolein Visser | ||||||||||||||||||||||
| Tropical agroecology - Guy Mergeai - [10h SEM, 26h FT] | Q2 | 20 | 16 | [+] | 6 | |||||||||||||||||
| Tropical agroecology - Guy Mergeai - [10h SEM, 26h FT] | ||||||||||||||||||||||
| Technical module in agricultural and agro-ecological production (ULg -GxABT and ULB). | ||||||||||||||||||||||
| Diagnostic entomologique - Nicolas Vereecken | Q2 | - | - | - | 5 | |||||||||||||||||
| Diagnostic entomologique - Nicolas Vereecken | ||||||||||||||||||||||
| Ecosystem services and landscapes - Marc Dufrêne, Kevin Maréchal | Q2 | 24 | - | - | 2 | |||||||||||||||||
| Ecosystem services and landscapes - Marc Dufrêne, Kevin Maréchal | ||||||||||||||||||||||
| Breeding system for agroecology - Yves Beckers, Jérôme Bindelle - [4h FT] | Q2 | 12 | 8 | [+] | 2 | |||||||||||||||||
| Breeding system for agroecology - Yves Beckers, Jérôme Bindelle - [4h FT] | ||||||||||||||||||||||
| Sécurité alimentaire - Laurence Roudart | Q1 | - | - | - | 5 | |||||||||||||||||
| Sécurité alimentaire - Laurence Roudart | ||||||||||||||||||||||
| Placement | ||||||||||||||||||||||
| Internship (Discovering the professional / research world) | Q2 | - | - | - | 5 | |||||||||||||||||
| Internship (Discovering the professional / research world) | ||||||||||||||||||||||
| Optional courses | ||||||||||||||||||||||
| Single focus | ||||||||||||||||||||||
| Professional Focus | ||||||||||||||||||||||
| Science and society module (ULg - Arlon) | ||||||||||||||||||||||
| Biodiversity management practices - Dorothée Denayer, Lucienne Strivay | Q1 | 36 | - | - | 3 | |||||||||||||||||
| Biodiversity management practices - Dorothée Denayer, Lucienne Strivay | ||||||||||||||||||||||
| Choose courses totalling 7 credits from the non exhaustive list of courses below : | ||||||||||||||||||||||
| Remarque : this choice will be made by the admissions jury depending on the student¿s profile. | ||||||||||||||||||||||
| Qualitative investigation techniques - Dorothée Denayer, François Melard, Nathalie Semal, Pierre M. Stassart - Suppl : Marie Gérard - [30h SEM] | Q1 | 12 | - | [+] | 4 | |||||||||||||||||
| Qualitative investigation techniques - Dorothée Denayer, François Melard, Nathalie Semal, Pierre M. Stassart - Suppl : Marie Gérard - [30h SEM] | ||||||||||||||||||||||
| Introduction to Social Science - Marie Gérard | Q1 | 12 | 12 | - | 3 | |||||||||||||||||
| Introduction to Social Science - Marie Gérard | ||||||||||||||||||||||
| Applied statistics : First part - Yves Brostaux | Q1 | 12 | 12 | - | 2 | |||||||||||||||||
| Applied statistics : First part - Yves Brostaux | ||||||||||||||||||||||
| Applied statistic : Second part - Yves Brostaux | Q2 | 12 | 12 | - | 2 | |||||||||||||||||
| Applied statistic : Second part - Yves Brostaux | ||||||||||||||||||||||
| Multivariate statistical analysis - Yves Brostaux | Q1 | 12 | 12 | - | 2 | |||||||||||||||||
| Multivariate statistical analysis - Yves Brostaux | ||||||||||||||||||||||
| Ground science - Jean-Thomas Cornelis - [4h AUTR] | Q2 | 42 | 6 | [+] | 5 | |||||||||||||||||
| Ground science - Jean-Thomas Cornelis - [4h AUTR] | ||||||||||||||||||||||
| Edaphology - Aurore Degré, Sarah Garré | Q2 | 26 | 10 | - | 3 | |||||||||||||||||
| Edaphology - Aurore Degré, Sarah Garré | ||||||||||||||||||||||
| [...] | or an online course offered by AgroParisTech | 3 | ||||||||||||||||||||
| Block 2 | ||||||||||||||||||||||
| Optional courses | ||||||||||||||||||||||
| Single focus | ||||||||||||||||||||||
| Professional Focus | ||||||||||||||||||||||
| Dissertation | ||||||||||||||||||||||
| Internship / Final thesis | Q2 | - | - | - | 27 | |||||||||||||||||
| Internship / Final thesis | ||||||||||||||||||||||
| Choose a program among the following : | ||||||||||||||||||||||
| ULB-ULg programme (without double degree) | ||||||||||||||||||||||
| Projet de recherche associé au stage | Q1 | - | - | - | 3 | |||||||||||||||||
| Projet de recherche associé au stage | ||||||||||||||||||||||
| Choose courses totalling 30 ECTS out of the following : | ||||||||||||||||||||||
| Foundation of agriculture - Bernard Bodson, Guy Mergeai - [4h FT] | Q2 | 20 | - | [+] | 2 | |||||||||||||||||
| Foundation of agriculture - Bernard Bodson, Guy Mergeai - [4h FT] | ||||||||||||||||||||||
| Rural economics and farm business management - Philippe Burny, Thomas Dogot, Philippe Lebailly - [8h FT] | Q1 | 32 | 20 | [+] | 5 | |||||||||||||||||
| Rural economics and farm business management - Philippe Burny, Thomas Dogot, Philippe Lebailly - [8h FT] | ||||||||||||||||||||||
| Food Policy and Strategy - Philippe Burny, Thomas Dogot, Philippe Lebailly - [4h FT] | Q1 | 24 | 8 | [+] | 3 | |||||||||||||||||
| Food Policy and Strategy - Philippe Burny, Thomas Dogot, Philippe Lebailly - [4h FT] | ||||||||||||||||||||||
| Alternative methods of controlling weeds and bio-agressors | 6 | |||||||||||||||||||||
| Alternative methods of controlling weeds and bio-agressors | ||||||||||||||||||||||
| - | Alternative methods - Haissam Jijakli | 12 | 4 | - | ||||||||||||||||||
| Alternative methods - Haissam Jijakli | ||||||||||||||||||||||
| - | Biological control of insect pests - Eric Haubruge, François Verheggen - [8h SEM] | 12 | - | [+] | ||||||||||||||||||
| Biological control of insect pests - Eric Haubruge, François Verheggen - [8h SEM] | ||||||||||||||||||||||
| - | Weeds control - Bernard Bodson | 12 | 4 | - | ||||||||||||||||||
| Weeds control - Bernard Bodson | ||||||||||||||||||||||
| - | Biopesticides - Bruno Schiffers | 7 | - | - | ||||||||||||||||||
| Biopesticides - Bruno Schiffers | ||||||||||||||||||||||
| - | Seminar - Collégialité - [8h SEM] | - | - | [+] | ||||||||||||||||||
| Seminar - Collégialité - [8h SEM] | ||||||||||||||||||||||
| Environmental economy - Kevin Maréchal | Q1 | 24 | - | - | 2 | |||||||||||||||||
| Environmental economy - Kevin Maréchal | ||||||||||||||||||||||
| Introduction to environmental assessment - Angélique Léonard - [12h AUTR] | Q1 | 12 | - | [+] | 2 | |||||||||||||||||
| Introduction to environmental assessment - Angélique Léonard - [12h AUTR] | ||||||||||||||||||||||
| Tropical agroforestry - Jean-Louis Doucet - [8h AUTR] | Q1 | 16 | - | [+] | 2 | |||||||||||||||||
| Tropical agroforestry - Jean-Louis Doucet - [8h AUTR] | ||||||||||||||||||||||
| Portfolio (Master) - Philippe Lepoivre - [24h AUTR] | Q2 | - | - | [+] | 2 | |||||||||||||||||
| Portfolio (Master) - Philippe Lepoivre - [24h AUTR] | ||||||||||||||||||||||
| Internship (Bachelor) - Philippe Lepoivre - [24h AUTR] | TA | - | - | [+] | 2 | |||||||||||||||||
| Internship (Bachelor) - Philippe Lepoivre - [24h AUTR] | ||||||||||||||||||||||
| Stage d'immersion agricole - Marjolein Visser | - | - | - | 5 | ||||||||||||||||||
| Stage d'immersion agricole - Marjolein Visser | ||||||||||||||||||||||
| Innovation agroécologique et production alimentaire - Nicolas Vereecken | Q1 | - | - | - | 5 | |||||||||||||||||
| Innovation agroécologique et production alimentaire - Nicolas Vereecken | ||||||||||||||||||||||
| Recherche et développement en agroécologie - Nicolas Vereecken, Marjolein Visser | Q1 | - | - | - | 5 | |||||||||||||||||
| Recherche et développement en agroécologie - Nicolas Vereecken, Marjolein Visser | ||||||||||||||||||||||
| Economie agricole et développement rural - Werner Bosmans, Marjolein Visser | Q1 | - | - | - | 5 | |||||||||||||||||
| Economie agricole et développement rural - Werner Bosmans, Marjolein Visser | ||||||||||||||||||||||
| Economics and agricultural policies in developing countries (english language) - Laurence Roudart | Q1 | - | - | - | 5 | |||||||||||||||||
| Economics and agricultural policies in developing countries (english language) - Laurence Roudart | ||||||||||||||||||||||
| Joint-degree with Paris Saclay and AgroParisTech | ||||||||||||||||||||||
| Projet de recherche associé au stage - N... | Q1 | - | - | - | 3 | |||||||||||||||||
| Projet de recherche associé au stage - N... | ||||||||||||||||||||||
| Module SI : Séminaires "Trajectoires agroécologiques" - Alexandra Jullien, Safia Médiène | Q1 | - | - | - | 4 | |||||||||||||||||
| Module SI : Séminaires "Trajectoires agroécologiques" - Alexandra Jullien, Safia Médiène | ||||||||||||||||||||||
| Module BI : Biologie intégrative et modélisation - Marie-Odile Bancal | Q1 | - | - | - | 5 | |||||||||||||||||
| Module BI : Biologie intégrative et modélisation - Marie-Odile Bancal | ||||||||||||||||||||||
| Module RB : Régulations biologiques - Safia Médiène | Q1 | - | - | - | 5 | |||||||||||||||||
| Module RB : Régulations biologiques - Safia Médiène | ||||||||||||||||||||||
| Module TER : Concevoir des systèmes à l'échelle du territoire - Marianne Le Bail, Philippe Martin | Q1 | - | - | - | 5 | |||||||||||||||||
| Module TER : Concevoir des systèmes à l'échelle du territoire - Marianne Le Bail, Philippe Martin | ||||||||||||||||||||||
| Module AG : Agronomy for global issues - Thierry Doré | Q1 | - | - | - | 3 | |||||||||||||||||
| Module AG : Agronomy for global issues - Thierry Doré | ||||||||||||||||||||||
| Module ACT : Dynamique de changements techniques et sociaux - Lorène Prost | Q1 | - | - | - | 3 | |||||||||||||||||
| Module ACT : Dynamique de changements techniques et sociaux - Lorène Prost | ||||||||||||||||||||||
| Statistiques - Liliane Bel | Q1 | - | - | - | 3 | |||||||||||||||||
| Statistiques - Liliane Bel | ||||||||||||||||||||||
| Anglais (english language) - G. Tamisier | - | - | - | 2 | ||||||||||||||||||
| Anglais (english language) - G. Tamisier | ||||||||||||||||||||||