Etude de textes littéraires allemands modernes I

Théorie

Comme pour le cours correspondant de première année de bachelier, les textes étudiés varient d'une année à l'autre. Le niveau de complexité est toutefois plus élevé, tant sur le plan littéraire que linguistique. Cette année, le cours porte sur le thème « Représentations de l'Allemagne dans la littérature allemande».

Dans le cadre de ce cours, les étudiantes conçoivent et réalisent également un podcast sur un thème de leur choix, en lien avec la thématique du cours. Une grande partie du cours sera consacrée à la conception, à la préparation et à la réalisation de ce podcast.

Textes:

Heinrich Heine: verschiedene kürzere Gedichte (sur ecampus)

Heinrich Heine: Auszüge aus Deutschland, ein Wintermärchen, Reclam XL (un achat groupé est proposé par le secteur allemand en début de l'année scolaire. Veuillez contacter le lecteur d'allemand Claus Telge)

Mascha Kaléko: Deutschland, ein Kindermärchen. (sur ecampus)

Erich Kästner: Kennst du das Land, in dem die Kanonen blühen? (sur ecampus)



Une excursion pédagogique en Allemagne est également prévue dans le cadre de ce cours.

 

 

Recherche bibliographique

Die Studierenden erwerben die erforderlichen Kenntnisse zum Verfassen wissenschaftlicher Bibliographien und der korrekten Zitierweise und üben das selbstständige Verfassen literaturwissenschaftlicher Texte auf Deutsch.

Théorie

Au terme du quadrimestre, l'étudiant devra être capable d'analyser (à l'écrit comme à l'oral) un texte littéraire allemand de difficulté et de longueur moyennes, de rédiger et expliciter son analyse dans la langue allemande, et ce tout en utilisant le vocabulaire technique adéquat.

Les étudiantes devront être capables d'élaborer un aspect thématique en vue d'une présentation orale d'environ huit minutes, qui constituera une séquence du podcast, et de le présenter de manière claire et structurée.

La réalisation de ce projet nécessite un travail autonome régulier et approfondi tout au long du semestre. Les étudiantes bénéficient d'un accompagnement régulier et reçoivent des retours directs de la part de l'enseignante sur leur travail et l'avancement du projet.

Un plan détailé des séances sera distribué en cours et mis sur ecampus.



Die Studierenden entwickeln in dem Kurs die kritische Lesekompetenz anhand längerer und komplexerer literarischer Texte verschiedener Gattungen weiter. Außerdem werden sie an einfache literaturtheoretische Texte in deutscher Sprache herangeführt, indem im Kurs oder in der Vorbereitung Zuhause kurze Aufsätze zum Thema gelesen werden. Sie sollen lernen, selbstständig literarische Texte nach wissenschaftlichen Kriterien zu analysieren. Die Studierenden sollen in der Lage sein, einen thematischen Aspekt für eine etwa achtminütige mündliche Präsentation, die als Episode des Podcasts dient, eigenständig zu erarbeiten und diesen klar und strukturiert vorzustellen.

Daher wird, auch mithilfe konkreter Übungen am Text, die literaturwissenschaftliche Methodik aus dem ersten Bachelorjahr vertieft und weiter ausgebaut. Die Studierenden erwerben die erforderlichen Kenntnisse zum Verfassen wissenschaftlicher Bibliographien und der korrekten Zitierweise und üben das selbstständige Verfassen literaturwissenschaftlicher Texte auf Deutsch.

Für ein Gelingen des Kurses sollten die jeweiligen Texte VOR der Kurseinheit selbstständig vorbereitet werden, sodass wir im Kurs direkt mit der Arbeit am Text beginnen können. Wann welcher Text besprochen wird, wird im Programm mitgeteilt, das zu Kursbeginn ausgeteilt wird und ebenfalls auf ecampus steht.

Eine regelmäßige, aktive Teilnahme wird dringend empfohlen. Sollten Sie verhindert sein, bitte ich um eine kurze Rückmeldung per Email, damit ich die jeweilige Kurseineinheit besser vorbereiten kann.

 

Recherche bibliographique

Am Ende der Sitzung sollten die Studierenden vertraut mit den wichtigsten Regeln der Zitierweise, dem Erstellen einer Bibliograpie sein und der  Auswahl geeigneter Sekundärliteratur nach Qualitätskriterien. Sie sollten diese Regeln korrekt anwenden können.

Théorie

Avoir réussi le cours d'étude de textes de la première année de Bachelier est souhaitable. Une bonne maîtrise de l'allemand est nécessaire. Une participation régulière et active au cours est indispensable.

Der Kurs baut auf dem literaturwissenschaftlichen Kurs aus dem ersten Bachelorjahr auf. Gute Deutschkenntnisse werden vorausgesetzt. Eine regelmäßige Teilnahme und aktive Mitarbeit ist notwendig.

Recherche bibliographique

Gute Deutschkenntnisse; die Arbeitssprache ist Deutsch.

Regelmäßige Teilnahme an Etude de textes I und erfolgreiche Teilnahme an den literaturwissenschaftlichen Kursen des ersten Bachelorjahres.

Théorie

 Le cours repose sur un travail approfondi des textes, fondé sur la méthode dite du « close reading ». Celui-ci est réalisé aussi bien dans le cadre du travail individuel préparatoire des étudiantes que lors de travaux individuels et en groupes pendant le cours. Des méthodes concrètes permettant d'analyser les textes de manière structurée ainsi que de rédiger des travaux scientifiques sont présentées et mises en pratique. Les compétences ainsi acquises constituent également une base essentielle pour la conception et la réalisation des différents épisodes du podcast, qui sont élaborés et enregistrés par les étudiantes. La réalisation des épisodes nécessite en outre un travail spécifique sur la prononciation.

Les textes doivent être lus et préparés avant chaque séance afin que le cours puisse être consacré directement à leur analyse et à leur discussion collectives.

Une participation active et régulière est attendue de la part des étudiantes, notamment lors de l'élaboration et de la discussion collectives de thèses et de problématiques scientifiques à partir des textes étudiés.

Une séance consacrée aux règles de citation et à la bibliographie sera assurée par le lecteur. Les connaissances et compétences acquises au cours de cette séance sont essentielles  pour la rédaction du script du podcast.

Der Kurs basiert auf einer intensiven Textarbeit im Sinne des sogenannten ,,Close Reading". Diese erfolgt sowohl in der vorbereitenden individuellen Arbeit der Studierenden als auch in Einzel- und Gruppenarbeit im Kurs. Dabei werden konkrete Methoden zur strukturierten Analyse von Texten sowie zum Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten vermittelt und eingeübt. Die dabei erworbenen Kompetenzen bilden zugleich eine wichtige Grundlage für die Konzeption und Erstellung der einzelnen Podcast-Folgen, die von den Studierenden selbstständig erarbeitet und eingesprochen werden. Für die Aufnahme der Podcast-Folgen ist zudem die gezielte Arbeit an der Aussprache erforderlich.

Die Texte sind jeweils vor der entsprechenden Sitzung zu lesen und vorzubereiten, sodass im Kurs unmittelbar mit der gemeinsamen Analyse und Diskussion begonnen werden kann.

Von den Studierenden wird eine aktive und kontinuierliche Mitarbeit erwartet, insbesondere bei der gemeinsamen Erarbeitung und Diskussion wissenschaftlicher Thesen und Fragestellungen zu den behandelten Texten.

Eine Kurseinheit zu den Themen Zitierweise und Bibliografieren wird vom Lektor durchgeführt. Die dabei vermittelten Kenntnisse und Fertigkeiten sind für die selbstständige wissenschaftliche Arbeit und insbesondere für die Erstellung des Podcasts-Skripts von zentraler Bedeutung.



 


 

 
  

Recherche bibliographique

konkrete Übungen, mit Feedback

Théorie

Cours donné exclusivement en présentiel


Explications complémentaires:

Deux heures de cours par semaine au second quadrimestre.

Il est prévu de faire le cours en présentiel.

 

La partie du cours sur la citiation et la bibliographie sera donné par le lecteur d'allemand.

Recherche bibliographique

Cours donné exclusivement en présentiel

Théorie

Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus


Informations complémentaires:

Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus


Informations complémentaires:

Les ouvrages analysés au cours sont indiqués ci-dessus. Il y aura certains qui seront accessible via la plateforme ecampus. Il s'agit des textes courtes qui accompagnent la lecture principale des  textes plus longues.

Il est très important que les étudiant.e.s aient exactement l'édition indiquée ici (sinon la pagination n'est pas la même ce qui le rend très difficile de suivre les explications). Une commande groupé est proposé par le secteur allemand en début d'année académique.

• Heinrich Heine: verschiedene kürzere Gedichte (sur ecampus)
  
  Heinrich Heine: Auszüge aus Deutschland, ein Wintermärchen, Reclam XL (un achat groupé est proposé par le secteur allemand en début de l'année scolaire. Veuillez contacter le lecteur d'allemand Claus Telge)
  
  Mascha Kaléko: Deutschland, ein Kindermärchen. (sur ecampus)
  
  Erich Kästner: Kennst du das Land, in dem die Kanonen blühen? (sur ecampus)

Recherche bibliographique

Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus


Informations complémentaires:

Les informations pour cette partie du cours seront distribués au cours et/ ou mis sur ecampus.

Théorie

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale

Travail à rendre - rapport


Informations complémentaires:

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale

Travail à rendre - rapport


Explications complémentaires:

Examen écrit : un examen écrit aura lieu en juin. Il comportera des questions ouvertes portant sur les textes et les théories étudiés au cours du quadrimestre. Cette épreuve compte pour 50 % de la note finale.

Podcast : au cours du quadrimestre, chaque étudiante doit élaborer et remettre, avant l'enregistrement du podcast, le script de sa séquence, accompagné d'une bibliographie. Le sujet est choisi de manière autonome par l'étudiante, en concertation avec l'enseignante. La note du podcast compte pour 30 % de la note finale, dont 15 % pour le script et 15 % pour la présentation orale.

Examen oral : un examen oral aura également lieu en juin. Il portera sur le sujet de la séquence de podcast réalisée par l'étudiante et compte pour 20 % de la note finale.


Si l'ensemble des épreuves n'est pas réussi lors de la première session, les examens oral et écrit devront être repassés en août. Le podcast ne devra être réalisé une nouvelle fois que si la note obtenue pour celui-ci est inférieure ou égale à 9/20.

Recherche bibliographique

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale

Travail à rendre - rapport


Informations complémentaires:

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale

Travail à rendre - rapport


Explications complémentaires:

Dieser Kursteil wird in der Prüfung von Etude de textes I abgefragt. Die erlernten Fähigkeiten sind notwendig zur Erstellung des Skripts des Podcasts.

Recherche bibliographique

Cette partie est donné par le lecteur d'allemand Monsieur Claus Telge.

Pour les questions concrètes, veuillez lui contacter directement.

Théorie

Myriam-Naomi Walburg

Département de Langues modernes: linguistique, littérature, traduction

Place Cockerill, 3

4000 Liège

mn.walburg@uliege.be

Recherche bibliographique

mn.walburg@uliege.be

Myriam-Naomi Walburg

claus.telge@uliege.be
Claus Telge