Durée
6h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Coordinateur
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le séminaire d'analyse des pratiques consiste en un retour réflexif des étudiants sur les dispositifs de différenciation et d'accompagnement personnalisé mis en place dans le cadre du stage long.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
À la fin du cours, les étudiants sont capables d'analyser de manière critique leur propre pratique d'enseignement lors du stage.
Savoirs et compétences prérequis
Le cours de Différentiation et accompagnement personnalisé ainsi que le stage long sont les prérequis du séminaire d'analyse des pratiques.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le séminaire repose sur l'analyse critique des prises de décision didactiques et des expériences de stage. Il nécessite une participation active aux activités proposées qui reposent essentiellement sur des comptes-rendus d'expérience et des moments d'échanges collectifs.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
La présence aux 2 séances du séminaire d'analyse des pratiques est obligatoire.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Informations complémentaires:
Les consignes relatives aux comptes-rendus d'expérience ainsi que le formulaire à compléter se trouvent sur eCampus.
Modalités d'évaluation et critères
Evaluation continue
Informations complémentaires:
L'évaluation continue est basée sur les comptes-rendus de stage ayant trait aux pratiques de différentiation et de soutien personnalisé expérimentées par les étudiants dans le cadre de leur stage long ainsi que sur leur participattion active aux débats portant sur les expériences de stage en matière de différentiation et de soutien personnalisé.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
fjerome@uliege.be