Durée
24h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Coordinateur
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
- Des attendus du champ « objet technologique » du référentiel FMTTN.
- Des savoirs et compétences en lien avec la conception et la réparation d'objets technologiques, notamment les objets automatisés à plusieurs capteurs.
- Des considérations épistémologiques en lien avec la démarche d'investigation technologique et en lien avec les objets automatisés.
- Des savoirs et compétences pédagogiques, didactiques et méthodologiques en lien avec l'enseignement de la démarche d'investigation technologique.
- La mise en œuvre de pédagogies variées et différenciées en ce compris le recours à différentes médiations d'apprentissage, la reconnaissance et la détection des difficultés des élèves, l'activation de différentes formes de soutien aux apprentissages.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de l'UE, l'étudiante sera capable de:
- Expliciter les principaux concepts et principes didactiques d'enseignement en lien avec les objets technologiques automatisés.
- Combiner les ressources institutionnelles, éducatives et de la recherche en didactique pour élaborer un dispositif d'enseignement favorisant la démarche d'investigation technologique.
- Utiliser les ressources institutionnelles, éducatives et de la recherche en didactique pour justifier ses choix didactiques.
- Identifier des nœuds d'apprentissage en lien avec les objets automatisés et la démarche d'investigation technologique afin de proposer des pistes de différenciation des apprentissages.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Modalités variées : cours magistraux, mises en situation et travaux, réflexion autour d'un portefeuille de lecture, etc.
Les modalités de cours peuvent être modifiées en fonction du nombre d'étudiantes
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel
Informations complémentaires:
Les modalités de cours peuvent être modifiées en fonction du nombre d'étudiantes
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Interrogation(s) hors session
Informations complémentaires:
Les modalités d'évaluation peuvent être modifiées en fonction du nombre d'étudiants inscrits au cours.
Travail à rendre - rapport
Fiche pédagogique pour une séquence de cours de minimum 2 périodes articulant au moins 2 activités. Cette séquence s'appuiera sur une démarche d'investigation technologique.
Les critères d'évaluation seront présentés lors des cours puis ils seront disponibles sur e-campus.
Examen hors session
Il consistera en une présentation de la fiche pédagogique produite par l'étudiante. Cette présentation mêlera explications magistrales et mises en situation.
Les critères d'évaluation seront présentés lors des cours puis ils seront disponibles sur e-campus.
formative continue
Débriefing des travaux à domicile avec les étudiantes lors de chaque cours.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Kéver Loïc - Suppléant
lkever@uliege.be