Durée
12h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Coordinateur
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours vise à développer une compréhension des fondements épistémologiques, des méthodes et de l'évolution historique des sciences, en interrogeant les conditions de production, de validation et de transformation des connaissances scientifiques.
Le cours abordera les contenus suivants (liste non exhaustive) :
- épistémologie des sciences
- grands courants des théories de la connaissance
- problématisation
- inducteurs de problématisation
- histoire des sciences
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiante sera capable de :
- concevoir des séquences d'enseignement/apprentissage en sciences qui donnent à voir une image des sciences, de leur construction et de leurs spécificités conforme à celle du paradigme actuel
- concevoir des séquences d'enseignement/apprentissage en sciences qui intègrent des élèments liés à l'histoire des sciences
Savoirs et compétences prérequis
Maitrise des contenus disciplinaires repris dans le référentiel de sciences du tronc commun pour l'enseignement primaire
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours est construit sur la base d'une alternance entre des activités pratiques menées par les étudiantes (par exemple : analyse de documents, analyse de séquences d'enseignement et d'apprentissage, production d'activités, etc.) et d'exposés de l'enseignant.
Les activités pratiques proposées durant le cours seront parfois individuelles, parfois à réaliser en groupes.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel
Informations complémentaires:
L'essentiel des cours se donnera en présentiel ; le mode hybride pourra être activé en cas de besoin.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Modalités d'évaluation et critères
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
Les modalités du travail à rendre seront renseignées au cours.
Usages de l'intelligence artificielle
Les étudiantes sont tenues de prendre connaissance de la Charte ULiège d'utilisation des intelligence génératives dans les travaux universitaires afin d'en faire un usage réfléchi, responsable, critique et transparent :
https://www.student.uliege.be/cms/c_19230399/fr/faq-student-charte-uliege-d-utilisation-des-intelligences-artificielles-generatives-dans-les-travaux-universitaires.
Si l'étudiant utilise l'intelligence artificielle, il ou elle devra alors renseigner précisément son usage de l'IA dans une section dédiée : outil utilisé, prompt, type d'aide demandée (reformulation, synthèse, analyse, brainstorming, correction linguistique, recherche documentaire, etc...), résultats obtenus, regard critique porté sur ces résultats, sections du travail concernées.
Toute omission ou dissimulation d'un recours à l'IA pourra être considérée comme contraire aux règles d'intégrité académique.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Contacts
Corentin Poffé - Chargé de cours
corentin.poffe@uliege.be
Alessia Huby - Assistante
alessia.huby@uliege.be
Quartier Agora - Allée du Six Août, 7 - bâtiment B6c
2ème étage, aile nord
4000 Liège (Sart Tilman)
Apparitorat ULiège pour tous les étudiants de Hautes Écoles :
Alix Dassargues
administration.cefen@uliege.be
Bat A1. 0/1 Service administratif du CEFEN
Place du XX août 7,
4000 Liège