Durée
36h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Coordinateur
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
- Des savoirs et compétences disciplinaires en lien avec le développement durable et les énergies alternatives de la 3[SUP]ème[/SUP] primaire à la 3[SUP]ème[/SUP] secondaire[SUP].[/SUP]
- Des considérations épistémologiques en lien avec les concepts de développement durable et de transitions énergétiques.
- Des savoirs et compétences pédagogiques, didactiques et méthodologiques en lien avec l'éducation au développement durable et aux transitions énergétiques.
- Des mises en œuvre de pédagogies variées et différenciées en ce compris le recours à différentes médiations d'apprentissage, la reconnaissance et la détection des difficultés des élèves, l'activation de différentes formes de soutien aux apprentissages.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de l'UE, l'étudiante sera capable de:
- Expliciter les principaux concepts et principes didactiques d'enseignement en lien avec le développement durable.
- Combiner les ressources institutionnelles, éducatives et de la recherche en didactique pour élaborer un dispositif d'enseignement favorisant l'éducation au développement durable.
- Utiliser les ressources institutionnelles, éducatives et de la recherche en didactique pour justifier des choix didactiques et une posture enseignante dans le cadre de l'éducation au développement durable.
- Identifier des nœuds d'apprentissage en lien avec le développement durable et proposer des pistes de différenciation des apprentissages.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Modalités variées : cours magistraux, mises en situation et travaux, réflexion autour d'un portefeuille de lecture, constitution d'un e-porte-folio etc.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel
Informations complémentaires:
Combinaison d'activités d'apprentissage en présentiel et en distanciel.
Informations complémentaires:
L'essentiel des cours se donnera en présentiel
Les modalités de cours peuvent être modifiées en fonction du nombre d'étudiantes
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Informations complémentaires:
Examen oral
Il consistera en:
(1) une présentation orale exposant une analyse critique d'une activité d'apprentissage d'éducation au développement durable. Cette analyse s'appuyera sur une ou plusieurs thématique(s) de l'e-portfolio.
(2) des échanges en lien le contenu de l'e-portfolio.
Les critères d'évaluation seront présentés lors des cours puis partagés sur e-campus.
Travail à rendre - rapport
Fiche pédagogique pour une séquence de cours de minimum 2 périodes articulant 2 à 3 activités. Cette séquence aura une visée d'éducation au développement durable.
Les critères d'évaluation seront présentés lors des cours puis partagés sur e-campus.
Stage(s)
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
En fonction des opportunités, les étudiantes pourraient être associées à un projet de recherche collaborative en cours dans le service.
Contacts
Corentin Poffé - Chargé de cours
corentin.poffe@uliege.be
Loïc Kever - Suppléant
lkever@uliege.be
Quartier Agora - Allée du Six Août, 7 - bâtiment B6c
2ème étage, aile nord
4000 Liège (Sart Tilman)
Apparitorat ULiège pour tous les étudiants de Hautes Écoles :
Alix Dassargues
administration.cefen@uliege.be
Bat A1. 0/1 Service administratif du CEFEN
Place du XX août 7,
4000 Liège