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2026-2027 / ZENS0008-1

Didactique du néerlandais : initiation aux textes scientifiques

Durée

12h Th

Nombre de crédits

 Bachelier en enseignement section 3 langues germaniques (HECh)2 crédits 
 Bachelier en enseignement section 3 langues germaniques (HELMO)2 crédits 
 Bachelier en enseignement section 3 langues germaniques (HERS)2 crédits 
 Bachelier en enseignement section 3 langues germaniques (HEL)2 crédits 

Enseignant

Isa Hendrikx

Coordinateur

Alix Dassargues

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue néerlandaise

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours initie les étudiants à l'étude et à la synthèse de textes scientifiques de vulgarisation dans le domaine de la didactique du néerlandais. Il porte notamment sur des recherches consacrées à l'enseignement multilingue et à l'approche Content and Language Integrated Learning (CLIL), ainsi qu'à l'enseignement de la grammaire, du vocabulaire et de la lecture du néerlandais à des apprenants allophones. L'objectif est de développer la capacité à comprendre, analyser et mobiliser les contenus et résultats de ces études dans des contextes d'enseignement concrets.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Acquis d'apprentissage visés 

À l'issue du cours, les étudiants devraient être capables de :

  • Comprendre les textes didactiques proposés ;
  • D'identifier les aspects scientifiques des textes didactiques proposés ;
  • De mettre en relation de manière pertinente le contenu didactique des différents textes ;
  • De réfléchir à la manière de mettre en pratique les connaissances didactiques tirées des textes ;
  • D'étayer leurs propres idées à l'aide d'arguments tirés des textes.
Ces acquis d'apprentissage s'inscrivent notamment dans le développement des compétences de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissages dans une dynamique évolutive (maitriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement).

Savoirs et compétences prérequis

Bonne maîtrise du néerlandais

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

  • Cours magistraux
  • Lectures et exercices à domicile
  • Présentations et discussions en classe

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours donné exclusivement en présentiel

Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées

Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
- MyULiège


Informations complémentaires:

Les supports de cours (powerpoint, articles, exercices etc.) sont fournis session par session.

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes )


Informations complémentaires:

L'examen écrit dure deux heures et demie.

Les étudiants sont autorisés à apporter et à utiliser des supports de cours imprimés, mais les ordinateurs et les appareils mobiles sont strictement interdits.

Students are required to read the ULiège charter on the use of AI : https://www.student.uliege.be/cms/c_19230399/fr/faq-student-charte-uliege-d-utilisation-des-intelligences-artificielles-generatives-dans-les-travaux-universitaires. 
Please note that the use of AI in this course is subject to restrictions set by the teacher: AI can be used as a spelling correction tool, but must not be used to complete assignments for you.

Stage(s)

Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours

Contacts

Isa Hendrikx
Department of modern languages: linguistics, literature and translation studies

Bât. L3 Traduction du français vers le néerlandais
rue de Pitteurs 20
4020 Liège
Belgique

Tél: +32 4 3665438

isa.hendrikx@uliege.be

Heures de permanence sur rdv

Tous les contacts avec le professeur se dérouleront en néerlandais.

Association d'un ou plusieurs MOOCs