Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en traduction, à finalité spécialisée | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours de "Théorie et pratique de la traduction de l'espagnol vers le français" aborde plusieurs questions traductologiques à partir de la traduction vers le français des textes authentiques et variés (quant à leur domaine, leur style, leur fonction ou leur public cible, notamment), rédigés en espagnol. Dans la mesure du possible, une ou plusieurs traduction(s) s'inscriront dans le cadre du projet pédagogique de filière « p'TI Journal » (revue de traductions), consacré cette année à la thématique du « care ». Par ailleurs, les étudiants seront amenés à réaliser un travail individuel à partir d'un texte de leur choix.
Ce cours permettra aux étudiants
- d'enrichir leurs stratégies de traduction de l'espagnol vers le français grâce à la lecture et à l'analyse de textes de traductologie et
- de développer leur capacité à produire, oralement ou par écrit, une réflexion métalinguistique sur leurs propres pratiques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, les étudiants seront capables
- d'identifier les problèmes de traduction spécifiques aux textes qu'ils sont amenés à traduire ;
- d'appliquer aux textes envisagés les stratégies de traduction les plus appropriées, en se basant sur les sources traductologiques ;
- de rédiger des commentaires de traduction en mobilisant des sources traductologiques.
Savoirs et compétences prérequis
Très bonne connaissance de l'espagnol et parfaite maîtrise du français
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- Traduction en classe et à domicile, individuellement et/ou en groupes
- Mise en commun et discussion de ces traductions
- Révision de traductions
- Recherche, lecture et analyse de sources traductologiques
- Rédaction de commentaires de traduction (en classe et à domicile)
- Réalisation d'un travail individuel à partir d'un texte au choix de l'étudiant et présentation orale d'une partie de ce travail (les consignes précises seront mises à la disposition des étudiants sur eCampus et expliquées dès le début du quadrimestre).
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Informations complémentaires:
Le cours se déroule principalement en présentiel. Toutefois, il est possible qu'une séance soit exceptionnellement organisée en distanciel, ou remplacée par un travail à effectuer de manière autonome par les étudiantes.
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Informations complémentaires:
Les supports de cours et les lectures obligatoires seront mis à disposition sur la plateforme eCampus.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Session de janvier
- En présentiel
évaluation orale
Session de août-septembre
- En présentiel
évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Evaluation continue
Informations complémentaires:
Session de janvier
Evaluation continue : 10% de la note totale de l'UE (remise de 3 préparations)
Travail individuel : dossier de traduction (90%), comportant une traduction vers le français (d'un texte d'environ 500 mots, rédigé en espagnol, non traduit en français et différent de celui choisi pour le TFE) et un commentaire de traduction (environ 1000 mots, qui mobilise au moins trois sources traductologiques)
- Étape 1 : choix d'un texte et identification d'un de ses enjeux de traduction
- Étape 2 : présentation orale (30% de la note totale de l'UE)
- Étape 3 : remise du dossier, le premier jour de la session de janvier (30% de la note totale de l'UE)
- Étape 4 : défense orale (environ 20 minutes), pendant la session (30% de la note totale de l'UE)
En cas d'absence justifiée le jour de la présentation orale (étape 2), l'étudiant pourra présenter son travail à une autre date, fixée en concertation avec l'enseignante. Si le calendrier ne le permet plus, il devra réaliser un travail écrit compensatoire.
Si l'étudiant n'a pas effectué la présentation (étape 2) ou, à défaut, le travail écrit compensatoire, il ne pourra pas remettre le dossier.
La défense orale (étape 4) est obligatoire. Si l'étudiant ne présente pas cette partie, il obtiendra la note de 0 pour la défense, mais aussi pour le dossier de traduction.
Le recours à l'IA et aux outils de traduction automatique est interdit pour l'élaboration du dossier.
Les étudiant.es sont tenu.es de prendre connaissance de la charte ULiège sur l'utilisation de l'IA https://www.student.uliege.be/cms/c_19230399/fr/faq-student-charte-uliege-d-utilisation-des-intelligences-artificielles-generatives-dans-les-travaux-universitaires.
Session d'août-septembre
Travail individuel : dossier de traduction (100%), comportant une traduction (d'un texte d'environ 500 mots, rédigé en espagnol, non traduit en français et différent de celui choisi pour le TFE et pour la première session) et un commentaire de traduction (environ 1000 mots, qui mobilise au moins trois sources traductologiques).
Le recours à l'IA et aux outils de traduction automatique est interdit pour l'élaboration du dossier.
Les étudiant.es sont tenu.es de prendre connaissance de la charte ULiège sur l'utilisation de l'IA https://www.student.uliege.be/cms/c_19230399/fr/faq-student-charte-uliege-d-utilisation-des-intelligences-artificielles-generatives-dans-les-travaux-universitaires.
- Remise du dossier le premier jour de la session d'août (40% de la note totale de l'UE).
- Défense orale pendant la session d'août (environ 20 minutes, 60% de la note totale de l'UE). La défense orale est obligatoire. Si l'étudiant ne présente pas cette partie, il obtiendra la note de 0 pour la défense, mais aussi pour le dossier de traduction.
Stage(s)
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Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Une partie du cours s'insère dans le projet pédagogique de filière « p'TI Journal » (revue de traductions), consacré cette année à la thématique du « care ». Le cours comprend dès lors la participation obligatoire à la conférence de lancement du P'TI Journal (30/09 de 15h à 17h).
Contacts
Pour tout complément d'information, veuillez contacter c.belleflamme@uliege.be