Durée
Evidence Based Practice : 5h Th
Méthodes de communication liées aux interviews scientifiques : 5h Th, 5h Pr
Nombre de crédits
Enseignant
Evidence Based Practice : Olivier Bruyère, Fanny Buckinx
Méthodes de communication liées aux interviews scientifiques : Gilles Lombard
Coordinateur
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Evidence Based Practice
Principaux types d'études et niveaux de preuve en recherche clinique
Principaux biais en recherche et éléments permettant d'évaluer la validité des études
Principes de méthodologie de la recherche et de l'expérimentation
Recherche, lecture et analyse critique de la littérature scientifique
Évaluation de la pertinence et de l'applicabilité des résultats scientifiques à la pratique clinique
Principes généraux d'éthique de la recherche et prise en compte du cadre éthique et légal
Utilisation des données scientifiques dans le cadre d'un projet de recherche ou d'un mémoire
Méthodes de communication liées aux interviews scientifiques
Description de l'unité d'enseignement :
L'objectif de ce cours est de découvrir et apprendre à utiliser les techniques de communication verbales et non verbales nécessaire à la réalisation d'entretien semi-structuré ou ouvert dans le cadre de la recherche
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Evidence Based Practice
L'objectif de ce cours est de permettre à l'étudiant de rechercher, comprendre et analyser de manière critique les données issues de la littérature scientifique afin de les mobiliser de façon pertinente dans sa future pratique professionnelle. Il doit notamment être capable d'utiliser ces données pour soutenir l'évaluation clinique, apprécier la pertinence des soins et contribuer à l'adaptation de l'intervention en fonction de la situation du patient, des connaissances disponibles et du contexte de prise en charge.
Le cours vise également à préparer l'étudiant à la planification et à la réalisation d'un mémoire ou d'un projet de recherche, en l'amenant à intégrer les principes de l'éthique de la recherche, le respect de la dignité des personnes ainsi que le cadre éthique et légal applicable aux activités de recherche et de soins.
Plus largement, l'analyse critique des connaissances scientifiques participe au développement de la responsabilité professionnelle, du comportement professionnel et de l'identité professionnelle. Elle doit permettre au futur professionnel d'adopter une pratique réflexive, fondée sur des données actualisées, et d'assumer sa responsabilité citoyenne dans le domaine de la santé. Le cours souligne enfin l'importance de la formation continue afin de maintenir et d'actualiser les compétences nécessaires à une pratique de qualité.
Méthodes de communication liées aux interviews scientifiques
Connaître et maîtriser les techniques de communication verbales :
- Questions ouvertes
- Répétitions
- Résumé
- Reformulation
- Mots/sons d'encouragements
et non verbales :
- Posture générale
- Utilisation des parties du corps
- Utilisation du regard
dans le cadre d'entretiens scientifiques
Savoirs et compétences prérequis
Evidence Based Practice
/..
Méthodes de communication liées aux interviews scientifiques
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Evidence Based Practice
Le cours est dispensé ex-cathedra et complété par des travaux pratiques (TP) permettant aux étudiants d'appliquer les notions vues en théorie.
Méthodes de communication liées aux interviews scientifiques
- Ex-cathedra
- Travaux de groupes
- Travail autonome
- Travail à domicile
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Evidence Based Practice
Cours donné exclusivement en présentiel
Méthodes de communication liées aux interviews scientifiques
Cours donné exclusivement en présentiel
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Evidence Based Practice
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Méthodes de communication liées aux interviews scientifiques
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- MyULiège
Modalités d'évaluation et critères
Evidence Based Practice
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite
Autre : Questions de type vrai ou faux
Méthodes de communication liées aux interviews scientifiques
Travail à rendre - rapport
Interrogation(s) hors session
Informations complémentaires:
L'évaluation se déroulera hors session d'examen et les modalités seront présentées lors du premier cours. Des évaluations continues sous forme de travail réalisés en classe sont également possibles.
Stage(s)
Evidence Based Practice
/..
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Evidence Based Practice
Pour les modalités d'examen, veuillez vous référer au règlement officiel disponible sur le site Internet de l'université.
Méthodes de communication liées aux interviews scientifiques
La présence au cours est obligatoire
Contacts
Evidence Based Practice
Professeur Olivier Bruyère
Département de la Santé Publique, Epidémiologie, et Economie de la Santé
CHU Sart Tilman, Bât.B23
4000 Liège
Tel. : +32 (0)4 366 25 81
Email : olivier.bruyere@uliege.be
Méthodes de communication liées aux interviews scientifiques
Gilles Lombard - Gilles.lombard@uliege.be