Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
N...
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue italienne
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours propose une approche de la diversité culturelle italienne aux XXe et XXIe siècles à travers l'étude de villes associées à des poètes et des poétesses. La ville constitue un point d'entrée pour aborder différentes réalités historiques, sociales et culturelles de la péninsule, notamment la question triestine, la Résistance antifasciste, l'industrialisation de masse, les transformations urbaines ainsi que les rapports entre mémoire, territoire et identité.
L'étude de textes poétiques sera accompagnée de documents historiques, culturels et littéraires permettant de contextualiser les œuvres et de mettre en évidence la diversité des expériences urbaines et territoriales en Italie.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, l'étudiant.e sera capable de :
* situer des œuvres poétiques italiennes des XXe et XXIe siècles dans leur contexte historique, social et culturel ;
* identifier et analyser les représentations de la ville, du territoire et de l'identité dans les textes étudiés ;
* mettre en relation un texte littéraire avec des éléments de contexte historique et culturel ;
* reconnaître la diversité des réalités culturelles, sociales et territoriales de l'Italie contemporaine ;
* mobiliser des sources et des documents de nature différente afin de construire une réflexion personnelle sur une ville italienne ;
* présenter oralement une analyse structurée en italien et argumenter ses choix.
Savoirs et compétences prérequis
Niveau B2 en langue italienne (p. ex. à l'issue des cours d'Italien I et II).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours alternera des séances de présentation et de contextualisation, des lectures et analyses de textes poétiques, ainsi que l'étude de documents historiques, culturels et littéraires.
Chaque étudiant.e préparera une courte présentation orale d'environ dix minutes consacrée à une ville italienne, à partir d'un couple ville-poète ou ville-poétesse. Cette présentation devra mettre en relation un texte choisi avec les éléments historiques, sociaux et culturels permettant de le contextualiser.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Supports de cours, lectures obligatoires ou recommandées
Plate-forme(s) utilisée(s) pour les supports de cours :
- eCampus
Informations complémentaires:
Lectures indiquées en classe et supports déposés progressivement sur eCampus, en plus des textes de référence suivants :
* Pier Vincenzo Mengaldo (dir.), Poesia italiana del Novecento, Milano, Mondadori, 1989.
* Andrea Afribo, Poesia contemporanea dal 1980 a oggi. Storia linguistica italiana, Roma, Carocci, 2007.
* Isabella Leardini (dir.), Costellazione parallela. Poetesse italiane del Novecento, Vallecchi, Firenze, 2023.
* Claudia Crocco, Bernardo De Luca, Giacomo Morbiato et Marco Villa (dir.), Voci della poesia italiana contemporanea. 2000-2025, Carocci, Roma, 2026.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation orale
Informations complémentaires:
L'évaluation finale reposera aussi sur une présentation orale individuelle d'environ dix minutes, consacrée à une ville italienne à partir d'un couple ville-poète ou ville-poétesse. La présentation est obligatoire et constitue une composante de l'évaluation finale du cours.